人教版七年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)試卷

人教版七年級(jí)語(yǔ)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 對(duì)下列文段中加點(diǎn)字理解不正確的一項(xiàng)是（ ）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。A同“缺”，空隙B自：從C亭午：正午D曦：太陽(yáng)2 . 下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A紳士/乾坤嘹亮刨根問(wèn)底怪蜒不經(jīng)B棱鏡/綾羅窠巢拙拙逼人拈輕怕重C熱忱/耽誤眩耀披蓑戴笠駭人聽(tīng)聞D殉職/嶙峋鄙薄簞瓢陋巷美不勝收二、字詞書寫3 . 根據(jù)拼音寫漢字。揚(yáng)州是一座大美之城，秀麗的自然風(fēng)景，把揚(yáng)州裝bn（ ）得靚麗非凡：瘦西湖“湖道y（ ）回曲折，仿佛圣女的腰帶”；個(gè)園“冬山宣石似未消積雪”令人心曠神y（ ）；何園中西合b（ ），充溢著的是敞亮和跳躍的氣息三、現(xiàn)代文閱讀閱讀山莊有芳鄰，完成小題。山莊有芳鄰聶鑫森吉平山莊并不在大山深處，而是建在湘中市城南。這里原屬城郊，有一大片高高低低的丘陵，模糊地叫作慶云山。（甲）山莊里的路，分為大路和小徑兩種。大路一律是混凝土澆筑的，在各棟樓的正面經(jīng)過(guò)。小徑當(dāng)然是幽靜的小路，鋪著鵝卵石或青石板，在樓的背后拋出，蜿蜒在深深淺淺的溝谷里。車必須走大路，人呢，也喜歡走大路，安全、平穩(wěn)，彼此碰面可以寒喧、聊天。人的天性，總是畏懼寂寞和冷清的。季鈞漸漸地發(fā)現(xiàn)，在早晨和黃昏散步的人中，有一個(gè)白須白發(fā)的老人，卻喜歡孤零零地走在那條小徑上。季鈞散步走的是大路，或遠(yuǎn)或近看到的多是一個(gè)側(cè)影。老人的頭總是低著，像在尋找什么，右手握拳，只伸出食指，不停地比畫來(lái)比畫去，很陶醉的樣子。他在比畫什么呢，不知道。老人姓甚名誰(shuí)，年齒幾何，季鈞一概茫然。季鈞今年四十出頭，供職于本市的書畫院，任本市書法家協(xié)會(huì)副主席，是個(gè)名聲很響的書法家。他得過(guò)許多大獎(jiǎng)，出版過(guò)好幾本個(gè)人書法專集，為不少風(fēng)景勝地寫過(guò)匾額、楹聯(lián)。很多人都說(shuō)他該坐市書法家協(xié)會(huì)“一把手”的交椅了，盡管競(jìng)爭(zhēng)者不是沒(méi)有，但他認(rèn)為自己“扶正”應(yīng)該十拿九穩(wěn)。眼看換屆選舉的時(shí)間日益迫近，他的心情就像眼下的仲春天氣，酥酥的，暖暖的。為了躲避每日來(lái)索書、買字、求教、套近乎的人，季鈞從市中心的住宅區(qū)搬到吉平山莊來(lái)。當(dāng)然，書畫院和社會(huì)上組織的公益活動(dòng)，他是會(huì)踴躍參加的。汶川大地震后，吉平山莊的業(yè)主委員會(huì)，也組織了捐款捐物的活動(dòng)。季鈞捐了五萬(wàn)元，排名第一。在他的名字之后，是一個(gè)叫“郝任天”的業(yè)主，捐了兩萬(wàn)元。季鈞偶爾聽(tīng)到人們議論這個(gè)“郝任天”，是鐵路上退休的工人，就是散步老走小路的那個(gè)老人。季鈞記住了這個(gè)老人的名字和住址，他家客廳的窗口正對(duì)著老人家?guī)讉€(gè)房間的窗口，而且兩棟樓之間只隔著一塊不大的草坪。一個(gè)早晨起大風(fēng)了，季鈞到客廳去關(guān)窗子。掀開(kāi)窗簾，眼光便被對(duì)面明亮的燈光吸引住了。白須白發(fā)的都任天立在一張大書案前，手中拎著一支大毛筆，正全神貫注地在一張大土紙上練字，從手勢(shì)和筆勢(shì)的圓熟上，看得出老人如此練字已年深日久。書案上，擺著一方很大的硯池，硯池邊擱著一塊墨，說(shuō)明老人用的不是從商店買的墨汁，而是在硯中磨墨，香氣定是溢滿了整個(gè)屋子。在這一刻，季鈞的腦海里，閃現(xiàn)出市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員的名單，但這個(gè)名單里，絕對(duì)沒(méi)有“郝任天”：市里舉辦的各種書法大賽上，也絕對(duì)沒(méi)有收到過(guò)他的作品。老人這么早起練字，勤勉是無(wú)疑的，寫的字到底成色如何呢？季鈞懷著一種要破解什么絕密的亢奮心情，總會(huì)在散步時(shí)繞到不遠(yuǎn)處的垃圾圍子去瞅一瞅。郝任天每天練那么多字，不可能把每張都留下來(lái)，總會(huì)要丟棄一些吧。在一個(gè)夕照閃爍的傍晚，季鈞在垃圾圍子里拾到了一疊廢字紙。他在不遠(yuǎn)處的草地上坐下來(lái)，攤開(kāi)褐黃色的土紙，細(xì)細(xì)地欣賞，先是喜，繼而驚，再而陷入沉思。憑心而論，老人的字寫得太好了，而且與他的書寫路數(shù)很相近。從字的行氣、間架、結(jié)體、意趣上，看得出老人長(zhǎng)期研習(xí)“二王”和黃庭堅(jiān)的功力，但又分明受了近代書法家馬一浮的影響。馬一浮將古人簡(jiǎn)帛書的韻致化入行書，老人則更進(jìn)了一步，簡(jiǎn)帛書的隨意和靈動(dòng)，與老人的心態(tài)全融會(huì)在字里行間，脫卻眼下書法家難以避免的焦慮、浮躁和急功近利，從中可以拈出一種亙古的“靜穆”。拿老人的字和自己的字相比，季鈞自嘆弗如！第二天早晨，天微微發(fā)亮，對(duì)面的燈熄了，季鈞知道老人該出門散步了。又過(guò)了一陣，他也出門了，從相反的方向切入小徑，然后緩緩地朝前走去。天上出現(xiàn)淡紅的霞彩了。前面有了緩緩的腳步聲，季鈞想：那只可能是都任天。他先是見(jiàn)到白發(fā)、白須，再見(jiàn)到一襲青色的對(duì)襟上衣，而后見(jiàn)到一雙青灰色的布鞋。老人低著頭，右手凌空伸指而畫，是在“練”字哩。季鈞退到路邊，待老人走近了，彬彬有禮地說(shuō)：“郝老，你早哇！”郝任天抬起頭來(lái)，面容清癯，神情藹然。在相互介紹認(rèn)識(shí)后，他們并排走在彎彎曲曲的小徑上，雖是萍水相逢，卻似多年故交。他們就這樣走走談?wù)劊務(wù)勛咦?，良久，在小路沙地邊的一條石凳上坐下。太陽(yáng)在薄霧中升了起來(lái)，紅紅的，如一顆巨大的櫻桃。“郝老，你的字寫得這樣好，參加過(guò)書法大賽嗎？”“沒(méi)有，家里世代是鐵路工人，我只是愛(ài)好這個(gè)，覺(jué)得寫字是一種快樂(lè)和一種熏陶，身也健，心也靜，我就滿足了?！薄澳銋⒓舆^(guò)哪一級(jí)書法家協(xié)會(huì)？” “我哪一級(jí)協(xié)會(huì)都沒(méi)參加?！薄拔医榻B你參加市書法家協(xié)會(huì)，好嗎？”郝任天把頭搖得撥浪鼓似的，肯定地說(shuō)：“不！不勞你費(fèi)神了?！奔锯x覺(jué)得很遺憾。老人幾十年臨池不息，對(duì)這些已經(jīng)看得很淡了。正是這種淡泊，使得他的書法進(jìn)入一個(gè)奇瑰的境界?！昂吕?，你的字就從不示人？”“當(dāng)然不是。每年的春節(jié)前，我會(huì)抽出時(shí)間，帶上紅紙、硯、墨、筆，回到老家村子里，義務(wù)為鄉(xiāng)親們書寫春聯(lián)，一寫就是一百多副，聯(lián)語(yǔ)不同，字體也各有變化，他們都夸我寫得好哩，那不就是個(gè)人的書法展覽？一年一屆，辦了幾十屆了。哈哈，哈哈！”（乙）薄薄的霧散開(kāi)了，陽(yáng)光燦爛，灑下滿地金輝。郝任天站起身來(lái)，向季鈞拱了拱手告別。那背影轉(zhuǎn)過(guò)一叢樹木，不見(jiàn)了。季鈞又呆呆地坐了好一陣，才快步走回家去。幾天后，季鈞被通知去參加一個(gè)重要的會(huì)議，議題是討論下一屆書協(xié)主席的人選吉平山莊的小徑上，早晨和傍晚，人們常常見(jiàn)到一老一少兩個(gè)并排而行的身影了。（原文有刪改）4 . 在這篇小說(shuō)中，主人公季鈞的思想前后發(fā)生了變化。閱讀全文，概括文中促使他變化的幾件事。5 . 仔細(xì)品味（甲）（乙）兩處畫線語(yǔ)句，任選一處，說(shuō)出它在文中的作用。6 . 文章倒數(shù)第二段寫道，“幾天后，季鈞被通知去參加一個(gè)重要的會(huì)議，議題是討論下一屆書協(xié)主席的人選”，請(qǐng)發(fā)揮合理想象，補(bǔ)寫一段情節(jié)體現(xiàn)季鈞的變化。（120-150字）四、句子默寫7 . 默寫。(1)采菊東籬下，_。（陶淵明飲酒）(2)_，恨別鳥驚心。（杜甫春望）(3)_，_。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊浣溪沙）五、詩(shī)歌鑒賞登岳陽(yáng)樓（其一）陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。8 . 首聯(lián)描繪了怎樣的畫面？有什么作用？9 . 聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)“老木滄波無(wú)限悲”中“無(wú)限悲”包含了哪些“悲”。六、課外閱讀閱讀下文，完成各題王羆性儉率王羆（1）性儉率，不事邊幅。嘗有臺(tái)使（2），羆為其設(shè)食。使乃裂其薄餅緣，羆曰：“耕種收獲，其功已深，舂火（3）造成，用力不少，乃爾選擇，當(dāng)是未饑。”命左右撤去之。使者愕然大慚。又有客與黑食瓜，客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。（注釋）（1）王羆（p）：北周大將。（2）臺(tái)使：中央最高行政機(jī)構(gòu)尚書省派出的使者，（3）舂火：用料搗去谷物的皮亮或搗碎，生火做飯。10 . 解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）有客與羆食瓜：_（2）及瓜皮落地：_11 . 翻譯句子。客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。12 . 對(duì)于臺(tái)使浪費(fèi)的行為，王羆的舉措是_13 . “儉率”二字高度概括了王羆的性格，試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言分析他某一方面的性格。七、語(yǔ)言表達(dá)14 . 解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。欲信大義于天下_ 域民不以分疆之界_肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀_北山愚公者，年且九十_八、名著閱讀15 . 從A、B兩道名著閱讀題中任選一題，完成相應(yīng)的題目。A“哥兒，你牢牢記??！”她極其鄭重地說(shuō)?！懊魈焓钦鲁跻?，清早一睜開(kāi)眼睛，第一句話 就得對(duì)我說(shuō)：阿媽，恭喜恭喜！記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)別的話！ 說(shuō)過(guò)之后，還得吃一點(diǎn)福橘?！彼帜闷鹉情僮觼?lái)在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順 順流流”（1）文段選自_（書名）。（2）文段中的“她”還在這部書中的_一文中出現(xiàn)過(guò)，“她”的_（人 物特點(diǎn)）使作者充滿感激和懷念。B三停人馬：一停落后，一停填了溝壑，一停跟隨曹操。過(guò)了險(xiǎn)峻，路稍平坦。操回顧止有 三百余騎隨后，并無(wú)衣甲袍鎧整齊者。操催速行。眾將曰：“馬盡乏矣，只好少歇。”操曰：“趕 到荊州將息未遲?！庇中胁坏綌?shù)里，操在馬上揚(yáng)鞭大笑。眾將問(wèn)：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、諸葛亮足智多謀，以吾觀之，到底是無(wú)能之輩。若使此處伏一旅之師，吾等皆束手 受縛矣?！保?）文段選自三國(guó)演義，此情節(jié)發(fā)生在_（情節(jié)）曹操戰(zhàn)敗之后。（2）請(qǐng)你寫出與這個(gè)情節(jié)有關(guān)的兩個(gè)故事：_九、作文16 . 閱讀下列文字，根據(jù)要求寫作。成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指