人教版2019版中考語文試題B卷(檢測)VIP

人教版2019版中考語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（ ）A拮據(jù)詰責(zé)脊梁即景生情恪盡職守刻骨銘心B喑啞殷紅模式摩肩接踵矯揉造作驕橫恣肆C創(chuàng)傷創(chuàng)業(yè)褒貶越俎代庖諄諄教誨毀譽參半D請?zhí)ｈ鬏份穼W(xué)子舐犢情深恃才放曠2 . 下列說法錯誤的一項是A孟子是記錄孟子及其弟子言行的著作。孟子名軻，鄒人，戰(zhàn)國時期思想家，儒家代表人物之一。B“別在那兒偷偷笑了！”從語氣看屬于祈使句，“偷偷”在句中作狀語?！皠?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。”這個句子的主干是“創(chuàng)新是動力”。C紀(jì)實作品，是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話。這類作品，或是記錄歷史，或是敘寫現(xiàn)實，內(nèi)容必須真實，不能憑空虛構(gòu)。紅星照耀中國長征就是紀(jì)實作品。D卞毓麟的星星離我們有多遠(yuǎn)在介紹天文知識的同時，也非常注重思維的啟迪。全書不時穿插一些天文發(fā)現(xiàn)的故事，饒有趣味。二、現(xiàn)代文閱讀3 . 原文中怎樣描寫三味書屋的環(huán)境？4 . 對先生外貌是怎樣描寫的？他的品格怎樣？5 . 先生有哪些特點？閱讀下列文章，回答問題。在閱讀中擁有“心力量”朱永新我們看到的世界，總是受到許多因素的制約。而閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。人的生活，包括物質(zhì)生活與精神生活兩個方面。偉大的書，本身就同時擁有安頓靈魂和激發(fā)創(chuàng)造的力量。物質(zhì)的發(fā)展永遠(yuǎn)會受到各種制約，精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫無疑問，閱讀正是為了讓我們的生活更精彩、更有條理、更有方向、更有智慧。更重要的是，閱讀讓我們的心靈有一個安身立命之所。我們需要用閱讀來重建信仰。社會需要誠信，人們需要信仰。讀書會讓人知道世界的深奧，會讓人明白自己的無知與渺小，會讓人產(chǎn)生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎(chǔ)。閱讀不是為了幫助我們逃避生活，逃避與人打交道，而是為了幫助我們更積極地面對生活，擁有更和諧的人際關(guān)系。共讀共行，才能同心同行。我們需要用閱讀來創(chuàng)新創(chuàng)造。好的書會讓我們更年輕、更有活力。讀書，應(yīng)該是一種挑戰(zhàn)，向未知世界、同時向自己智力的一種挑戰(zhàn)。雖然批評式的閱讀本身也是一種重要的讀書方法，不過讀書不是為了批評書中的缺點與錯誤，而是為了創(chuàng)新創(chuàng)造。尤其對于研究問題與建構(gòu)理論而言，閱讀應(yīng)該以學(xué)其所長為主。我們需要用閱讀探索世界。我們看到的世界，總是受到許多因素的制約，比如“近視”“老花”等原因，或者“粗心”“馬虎”等心理，讓我們無法清晰把握這個世界。而閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。我們需要用閱讀來反思自我。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，同樣一本書里，每個讀者所讀到的，所汲取的，都帶有個人色彩。每個真正用心閱讀的人，總是能夠在書中尋找到自己，從而通過行動，去尋找有意義的人生。當(dāng)然，讀書需要循序漸進(jìn)。不同的書會組成一個自然的階梯，引導(dǎo)我們?nèi)ヅ实撬枷肱c智慧的高峰。所以，當(dāng)我們被一本書阻攔的時候，不要自暴自棄，可以尋找另外更合適的書作為再次攀越這本書的階梯。沒能養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，不妨從現(xiàn)在行動。即使不能以書為友，也應(yīng)對閱讀的好處有所了解，對愛書人、讀書人保持尊敬。我們的古人對于書籍、閱讀、讀書人，都是尊敬的。在古代，連有字的紙張也不能隨便亂扔。對這些保持必要的尊敬，本身就是對文化的尊敬，是一種修養(yǎng)。對于已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，無論大人還是孩子，都要提高標(biāo)準(zhǔn)。讀書也是思維與智力的體操。如果不能讀一些有挑戰(zhàn)性的書、能夠刺激自我超越的書，很難有真正的成長。跳一跳才能摘智慧之果。同時還要注意讀書方法，“循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”，在朱子24字讀書法中，熟讀精思是最主要內(nèi)容。囫圇吞棗、不求甚解，是很難真正把握書中精髓的，正如飲食，只有細(xì)嚼慢咽才能有補(bǔ)于身體。雖然，現(xiàn)在很多人說書價貴，但畢竟還有公共圖書館和網(wǎng)上閱讀等途徑，對于想讀書的人來說，不會因為沒有錢而無法讀書。把閱讀當(dāng)做像吃飯、睡覺一樣的基本需要與日常習(xí)慣，對財力的要求并沒有人們想象的那么高。讀書，不是無奈的選擇，不是為了打發(fā)無聊的光陰。最偉大的知識總是藏在最偉大的著作中，只有通過我們的閱讀才能轉(zhuǎn)化為力量。以閱讀重建心態(tài)，從而擁有“心力量”，必然創(chuàng)造新未來。6 . 文中所說的“心力量”指的是什么？7 . 在作者看來，閱讀能夠讓我們得到哪些好處？8 . 讀書要做到哪幾點？請根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行概括。9 . 文中畫線的句子運用了什么論證方法？有何作用？10 . 請談?wù)勀銓ξ闹挟嫴ɡ司€句子的理解。三、文言文閱讀閱讀甲乙兩文，完成下列小題。甲陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。乙曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“汝還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。注釋顧反為女殺彘：等我回來后殺豬給你吃。反，同返，返回。女，同汝，你。11 . 解釋下列句中加點的字詞。陳太丘與友期行_相委而去_下車引之_元方入門不顧_曾子之妻_嬰兒非有知也_12 . 根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓不正確的一項是（ ）A期/日中B對/子罵父C下車/引之D故人/至暮不來13 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。過中不至，太丘舍去。日中不至，則是無信。母欺子，子而不信其母。14 . “元方入門不顧”的原因是什么？（可以用原文語句回答）15 . 請結(jié)合甲乙兩個文段內(nèi)容，談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶?。四、句子默?6 . 默寫(1)_,恨別鳥驚心。(2)角色滿天秋色里，_。(3)_,自將磨洗認(rèn)前朝。(4)報君黃金臺上意，_。(5)_，_。九萬里風(fēng)鵬正舉。(6)難道你又不更遠(yuǎn)一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，_，_？五、詩歌鑒賞古詩鑒賞。行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。17 . 詩歌開頭兩句描繪了宴會場面_的特點，反襯詩人_的情緒。18 . 請從寫作手法的角度賞析“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句詩。六、名著閱讀19 . （題文）“祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯?！本渲械摹拔幕恰敝傅氖悄睦?？七、綜合性學(xué)習(xí)20 . 綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面材料，按要求答題。睡前玩手機(jī)或者電腦已經(jīng)成了青少年的一種習(xí)慣，美國研究表明，青少年睡前上網(wǎng)、發(fā)短信對身體造成很多危害，應(yīng)該予以干預(yù)。統(tǒng)計顯示，在青少年睡前10分鐘至4個小時之間，他們每個月平均收到多達(dá)3404條短信或電子郵件。男孩睡前更喜歡在網(wǎng)上沖浪、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而女孩子更喜歡睡前用手機(jī)聊天、發(fā)短信。通常，年齡越大的孩子，晚上入睡越晚，睡前使用電子設(shè)備的時間也越長。美國肯尼迪醫(yī)療中心睡眠和肺功能專家彼得波洛什等人在加拿大溫哥華市舉行的美國胸科醫(yī)師學(xué)會年會上介紹說，他們對有睡眠問題的青少年患者進(jìn)行治療過程中發(fā)現(xiàn)，手機(jī)、電腦等電子設(shè)備對患者睡眠的干擾程度令人震驚。波洛什說，對于青少年來說，他們并不認(rèn)為不良的睡前習(xí)慣會影響睡眠，因為這個年齡段的孩子往往認(rèn)為睡眠不是大事。但實際上，睡眠不好會抑制他們的認(rèn)知能力，在學(xué)習(xí)和生活中遇到諸多問題。研究人員強(qiáng)調(diào)，良好的睡眠習(xí)慣形成于青少年時代，家長應(yīng)該對孩子的睡眠習(xí)慣進(jìn)行干預(yù)，幫助他們盡早養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。請用簡潔的語言概括上面材料的主要內(nèi)容。_根據(jù)材料概括青少年睡前上網(wǎng)、發(fā)短信會帶來哪些危害。_請你根據(jù)材料內(nèi)容，提出兩知合理化建議，幫助睡前喜歡玩手機(jī)或者電腦的學(xué)生糾正不良習(xí)慣。建議一：_建議二：_八、作文21 . 按要求進(jìn)行