三年級數(shù)學(xué)上冊 在地圖上辨認東、南、西、北教案 西師大版（通用）

在地圖上辨認東、南、西、北教學(xué)目標：1.會在地圖上辨認東、南、西、北四個方向，并能用來描述物體所在的具體方向位置；2.經(jīng)歷方位由上、下、左、右到東、南、西、北的轉(zhuǎn)化過程，體會知識間的內(nèi)在聯(lián)系；3.能夠積極參與觀察、辨認等數(shù)學(xué)活動，樂于合作交流，善于表達自己的觀點；4.通過課堂實踐活動，培養(yǎng)同學(xué)們歸納總結(jié)的能力和舉一反三解決問題的能力。教學(xué)重點：經(jīng)歷由上、下、左、右到東、南、西、北的轉(zhuǎn)化過程教學(xué)難點：能認識到物體的位置具有相對性；能以確定的參照物為中心辨認東、南、西、北教具準備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入1.用課件出示動物圖片，復(fù)習(xí)上、下、左、右。讓學(xué)生認真觀察圖片，說一說。（1） 在 的 邊； （2） 的 邊是 ；（3） 的 邊有 。2.用課件出示凱小周邊平面圖，問這幅圖還能用上、下、左、右來描述嗎？3.導(dǎo)入新課 今天我們一起來學(xué)習(xí)一種新的描述物體方向位置的方法。板書課題：在地圖上辨認東、南、西、北二、探究新知 1.探究地圖的繪制原則（1）認真觀察凱小周邊平面圖，在圖的右上角你有什么發(fā)現(xiàn)？ 指名回答：有個向上的箭頭，并標注了個“北”字。（2）師指出：地圖通常是按上北、下南、左西、右東繪制的。（3）師指圖學(xué)生操練：上北、下南、左西、右東 2.探究凱小周邊平面圖（1）請你以學(xué)校為中心，在圖中用箭頭標出東、南、西、北（2）同桌說一說：學(xué)校的東面是（ ），西面是（ ），南面是（ ），北面是（ ）。圖書館在學(xué)校的（ ）面，公安局在學(xué)校的（ ）面。 3.教學(xué)例1（1）出示平面圖，讓學(xué)生認真觀察，說說是按什么繪制的。（2）獨立完成題目要求后小組交流。（3）匯報結(jié)果，集體訂正。三、課堂活動 1.出示中國地圖，學(xué)生互相說說自己的家鄉(xiāng)在哪個省。 2.以河南省為中心，說說它的東、西、南、北方各有哪些省。 3.看著中國地圖你還想說些什么？四、課堂小結(jié)1. 物體的方向、位置具有相對性；2.確定中心參照物；3.以參照物為中心，按上北、下南、左西、右東去辨認其它物體的方位。五、作業(yè)1.完成課本51頁第