小學(xué)數(shù)學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書

教師職業(yè)規(guī)劃書一、自我介紹 我一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，本人比較喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，我想這是由于自己平時思想上有惰性，讀書不夠多，在教育、教學(xué)方面缺少系統(tǒng)的理論知識的原因。此外，由于平時只是忙于輔導(dǎo)學(xué)生，對平時的教育、教學(xué)工作很少反思、總結(jié)。很少寫教育、教學(xué)隨筆，使得自己的寫作能力也有待提高。二、發(fā)展目標(biāo) 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師. 具體目標(biāo)如下：1、理論學(xué)習(xí)方面，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，積極改進教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。三、具體實施方案1、專業(yè)水平的提高。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。 認真閱讀新課程標(biāo)準教學(xué)用書等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。如：小學(xué)教學(xué)設(shè)計等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)。多登陸教學(xué)網(wǎng)站。（2）互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。（3）同課異構(gòu)的形式，互相取經(jīng)，加快促進。（4）針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（5）課余時間多學(xué)習(xí)有益的課外書，提高知識水平，特別是要向先進教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的特色。（6）多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)手法，及時的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。 精心備課；細心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進學(xué)困生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。 學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在每個學(xué)期都寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和論文。4、練就自己的基本功。 “鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮；多進行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中，使自己提高教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。 充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，