充分發(fā)揮家長會的作用

充分發(fā)揮家長會的作用，促進家校合作論文摘要：家長會是學校和家長溝通的橋梁，家長會在教育活動中發(fā)揮著不可替代的作用，作者結(jié)合自身多年從事班主任工作的體會，從家長會的準備；家長會的內(nèi)容；召開家長會應(yīng)注意的問題等角度進行了探討并提出了有益的建議。關(guān)鍵詞：家長會家校合作教育是一項極其復(fù)雜而細致的系統(tǒng)工程，需要學校、社會和家庭緊密配合，通力協(xié)作，形成目標統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學，方法優(yōu)化，生動活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。召開家長會是進行家校合作的一種有效途徑，同時也是班主任工作的重要組成部分。通過召開家長會，可以把學校的先進管理理念和管理措施展示給家長，取得家長對學校各項管理工作的理解和支持，并提升學校在社會上的影響力；可以展示班主任老師的風采，加深對班主任管理工作的理解和支持；可以使家長全面了解班級管理的各項制度和要求并做好配合工作；通過老師與家長的相互溝通，家長和教師都可以進一步加深對學生的了解，從而提高教育的針對性和有效性；可以向家長傳播先進的教改信息，對家長進行有效的家教培訓，提高家教的科學性?？傊议L會是溝通學校與家庭、使學校教育與家庭教育保持密切聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的有效形式和途徑，是學校整個教育教學工作的重要組成部分。一、做好充分的準備工作1、確定家長會的主題開家長會要有明確的主題，切忌胡子眉毛一把抓，從集體到學習，從文娛到勞動，看似面面俱到，家長聽了，如過耳之風，什么也沒明確。因此每一次家長會必須有鮮明的主題，要有特色，避免每一次家長會都千篇一律，老師多次重復(fù)之無物，家長聽之無味甚至喪失參加家長會的興趣和積極性。當然，要明確主題并不是說只談主題性問題。2、做好通知工作通常家長會是在特定時間內(nèi)召開的，能否確保家長全部及時出席對于家長會是否能夠達到預(yù)期的目的具有極其重要的意義。為此，必須將要召開家長會的信息提前通知給家長。可將要召開家長會的內(nèi)容、時間、地點、本次家長會的特殊意義及要求家長提前準備的工作通過邀請書的形式由學生帶給家長。為保證邀請書能夠及時送達家長手中，可要求學生將家長簽字的回執(zhí)帶回學校。對于某些特殊的學生，可直接打電話以適當?shù)男问酵ㄖ议L。為避免有的家長忘記，在家長會前夕要求學生再次提醒家長?？傊ㄟ^認真、細致、科學的通知方式，讓家長明確參加家長會的重要性，消除疑慮，做好各種物質(zhì)和時間上的準備，確保全體家長能夠及時全部到齊。3、準備好各種材料通常在召開家長會的時候，學校班級都會向家長印發(fā)一些家教材料，對此學校班主任老師必須提前做好準備。為充分了解學生的需要，有時還需要準備好一定的調(diào)查問卷。為進一步取得家長對學校及班級管理工作的關(guān)注和支持，有時還需要準備一定的收集家長意見和建議的材料。4、收集好各項信息家長會是一個家長、班主任老師進行溝通的重要渠道。為此，班主任有必要收集好各項信息。如整理每個學生的成績信息，如整體學習成績、優(yōu)勢劣勢學科等；向各任課教師了解每個學生在學科學習中的表現(xiàn)和發(fā)展?jié)撃?；能用?guī)范的語言對學生進行整體性的評價；了解家長的文化水平、職業(yè)、家庭成員及經(jīng)濟狀況。只有這樣，才能確保班主任老師在與每一位家長交談時有針對性的談話，增強家長由于自己的孩子受到關(guān)注的自豪感和對老師的信任感。同時，班主任老師才能夠根據(jù)各家長的特點用適當?shù)恼勗挿绞胶头椒?，增強工作的針對性和有效性?、其他各項準備工作如確定家長會的各項程序，召集好各任課老師，安排好有關(guān)發(fā)言的學生和家長，安排好打掃和裝飾教室的學生，必要時預(yù)約好有關(guān)專家等。二、家長會要有充實的內(nèi)容要想讓家長會對家長有吸引力，開得有價值，家長會必須有充實的內(nèi)容。1、家長會要讓家長有看的內(nèi)容家長都非常關(guān)心自己的孩子在學校的成績和表現(xiàn)。為此，可將學生的作業(yè)本、課前演講的資料、課外活動的成績有針對性地展示給家長，同時，精心制作教室后面的宣傳板，展示學生風采和班級良好的精神面貌。同時，可將班級優(yōu)秀學生的成績和成果展示給廣大家長，以增強家長對班級的自豪感和信任感。但一定要教育廣大家長特別時成績暫時不理想的學生家長對學生的各項成績有一個科學的態(tài)度，并教給他們科學的教育方法。切忌把家長會開成告狀會。2、家長會要讓家長有聽的內(nèi)容讓學生代表談?wù)勚袑W生的心理特征。他們在想些什么，他們關(guān)心什么，他們有何興趣愛好，他們對家長有哪些要求等，啟發(fā)家長反思自己的家教行為；讓成績及各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生談自己的學習方法及家長的教育方法讓家長明確孩子應(yīng)該學習的目標和方向；讓一些優(yōu)秀學生的家長談自己的家教方法啟發(fā)其他家長吸取科學的家教方法；讓各任課老師講有關(guān)學科的特點和學習方法增強家長對老師教學方法和方式的理解、增強家長對學生具體學科學習的正確認識；通過班主任的各項介紹及建議，增強家長對班集體及班主任的了解，理解并信任班主任的各項工作，特別是通過班主任及有關(guān)專家的家教培訓，使家長走出家庭教育的誤區(qū)，使他們逐漸學會科學的家教形式和方法，充分發(fā)揮家庭教育的有效作用。3、家長會要讓家長有事可做可讓家長填寫有關(guān)學生性格、愛好、身體狀況、家庭經(jīng)濟狀況等有關(guān)學生信息的調(diào)查表（第一次家長會）；可讓家長填寫學生近期在家表現(xiàn)的調(diào)查表；可讓家長填寫家長對學生教育方面困惑的問題調(diào)查表；可讓家長填寫對學?；虬嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh表等。有時還要在會后給家長布置這樣的作業(yè)：給孩子寫一封有關(guān)回顧孩子光榮歷史，對孩子未來期盼等方面的書信，以增強家長和學生之間的溝通和理解，激發(fā)學生的信心和斗志。三、召開家長會應(yīng)注意的問題1、注重對家長進行家教方面的方法指導老師要指導家長學會愛子女。家長愛子女天經(jīng)地義，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德。但必須使家長明白：愛的缺乏和過度的愛，都會對子女的教育產(chǎn)生極為不利的影響和后果。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。只有這樣，愛才能轉(zhuǎn)變成為對子女偉大的教育力量，才能發(fā)揮愛特有的教育功效。老師要指導家長對子女的期望水平適中。要讓每個家長都知道孩子走向社會，成為普通人的居多，是小草就讓其點綴大地，是大樹就讓其成為棟梁。如果脫離子女的實際水平，一味追求高水平的期望并不現(xiàn)實。老師要指導家長對孩子的困惑、缺點和不足采取科學的態(tài)度，采取科學的疏導和幫助方法。可向家長推薦一些家教方面的好文章、好書和一些好的教育網(wǎng)站。2、對學生要多表揚少批評。尤其在公開場合不能說自己的班級很差，更不能明說某某學生不好。家長對班級和孩子的信心是非常重要的。3、不要發(fā)牢騷。班主任在班級管理中總會遇到這樣那樣的困難，甚至會對學校和某些家長有這樣的委屈和不滿，但作為教育工作者，無論如何都不能把這種委屈和不滿以牢騷的形式發(fā)泄出來。這樣不僅會影響班主任自身的形象和威望，甚至會影響到家長對學校的評價和信任。當然，班主任可以把自己遇到的困難和問題誠懇地表達出來，以獲得家長的理解和支持。但班主任一定要表現(xiàn)出對未來工作的信心和決心。4、注重談話技巧，力求和諧融洽家長會上教師一定要注重談話技巧，切忌語言生硬、態(tài)度死板。教師說話要謙虛有格，不要信口開河；態(tài)度要平易近人，不要盛氣凌人；語調(diào)要和藹可親，不要趾高氣揚；舉止要文明大方，不要目空一切。這樣才能融化隔在學生、老師和家長之間的那些冰山。家長從中也能直接獲得對老師，特別是對班主任的感性印象（如工作態(tài)度、工作能力、教育風格、師德修養(yǎng)等等），這將直接或間接影響會后的教育教學工作?；卮鸺议L問題時要耐心，做到實事求是，不夸大，不掩飾。對學生的優(yōu)點要充分肯定，語氣要舒緩，親切，讓家長感到老師對他們子女的關(guān)心，對學生的缺點錯誤，不要“告狀”，而應(yīng)嚴肅指出后果，積極地幫助家長分析學生犯錯誤的原因，提出矯正的措施和意見，使家長感覺到學校對所有學生一視同仁，甚至對后進生更為關(guān)心，于是家長能夠放心，并樂于配合校方做好工作。對學生的優(yōu)點要“放大”，對學生的缺點要“縮小”，多贊揚，少批評，更不要隨意給家長“告狀”，一般不要把學生的“隱私”告訴家長?！案鏍睢钡陌嘀魅螘W生的信任，次數(shù)多了，家長也會認為你無能。5、創(chuàng)設(shè)氛圍，注重情感作用班主任還應(yīng)有意創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，注重情感作用，讓家長感覺既隆重又親切，使之自然而然對校方產(chǎn)生一種心心相印的感情，比如環(huán)境布置得整潔些；桌椅采用“圓桌式”擺放，便于家長討論、交流；在黑板上寫一些富于情感的標語，展示學生的一些作品；而不是讓家長產(chǎn)生一種子女不好父母挨整的心態(tài)。我認為只有家長與學校和諧融洽了，才能使家長學校兩股勁匯聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。6、家長會要提供并創(chuàng)造家長、老師雙向交流的機會開家長會時，家長不應(yīng)只是聽眾，不是旁觀者，他們是班主任充分協(xié)調(diào)和利用的教育力量。因而，開家長會時，家長只處于被動的“聽”的位置是不可取的，班主任可以將班級管理中遇到的問題在家長會上提出來，與家長協(xié)商，群策群力，共同探討，肯定大有受益。另外還可以向家長詢問他們對學校各項工作的意見和建議，班主任將這些意見和建議記錄下來，有助于學校工作的改善。7、家長會要形式多樣家長會除了面向全體學生的以外，還需要有面向特定群體學生的特殊形式。學生干部家長會（指導學生學習與社會工作兩不誤，進一步提高全面素質(zhì)），學習困難學生家長會（指導學生改進學習方法、提高心理素質(zhì)、不畏困難），進步趨勢明顯的學生家長會（鼓舞干勁，指導學法，注重能力培養(yǎng)，從題海中走出來），紀律較差的學生家長會（注重對意志、情感、興趣、性格等心理素質(zhì)的培養(yǎng)，完