海南省?？谑械谑闹袑W八年級政治上冊《5.1 世界文化之旅》導學案（無答案） 新人教版

5.1 世界文化之旅一、必備考點梳理：考點1 豐富多彩的文化1、世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。2、節(jié)日是一種文化習俗，是一個國家和民族在長期的歷史演進中形成的獨具一格的文化傳統(tǒng)。3、文化多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。4、不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。考點2 和諧的文化樂章1、正確認識不同文化 語言是一種文化。語言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果。當今世界，經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，文化多樣性持續(xù)推進。全球化不意味著文化單一，各個國家和民族的文化，應相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。2、生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事方式。3、面對文化差異的態(tài)度面對文化差異，有兩種不同態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。前者過分夸大本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值；后者既尊重自己民族文化的價值，也尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學習。我們主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。二、 呈現(xiàn)學習目標：情感態(tài)度價值觀目標：既尊重本民族文化的價值，對本民族的文化有強烈的自豪感，又尊重其他民族的文化的價值，能夠以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，擁有開放的胸懷。知識與能力：了解文化的多樣性和豐富性；理解不同文化導致行為方式的差異；知道對待文化差異的正確態(tài)度。過程與方法：對不同文化進行對比，總結(jié)出文化的多樣性和豐富性；培養(yǎng)學生收集世界各國、各民族文化信息的能力；提高對各國、各民族文化信息分析、比較的能力。教學重點：了解文化的多樣性和豐富性，知道對待文化差異的正確態(tài)度。教學難點：理解文化存在差異，從而既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。三、 齊讀課文四、 互動解釋：（B層）1、閱讀課本56頁關(guān)于節(jié)日的材料，說一說：我們中華民族最隆重、熱烈的節(jié)日有哪些？他們是怎么來的？在這些節(jié)日中，有哪些傳統(tǒng)食品？五、方法提煉：通過資料收集、材料交流、課堂討論等方法，感受文化的多樣性和豐富性，樹立對文化差異的正確態(tài)度。六、訓練應用：（一）單項選擇題（C層）1、世界各國各民族都歡慶新年，送別舊歲，但各自的風俗習慣不盡相同。如在英國，年終之夜人們舉杯高唱辭歲歌。在日本，除夕的年夜里敲鐘一百零八下，意在驅(qū)逐惡魔。除夕之夜，羅馬尼亞人在廣場上豎起高大的圣誕樹，搭起舞臺演出各種文藝節(jié)目，這些說明由于各自風俗習慣不同，有的寓意深遠，有的有趣熱鬧同樣的節(jié)日，受到當?shù)貍鹘y(tǒng)風俗的影響，呈現(xiàn)出本民族的特色文化的多樣性和豐富性，正是通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來英國人過年太枯燥，日本人最迷信，羅馬尼亞人過年最豐富A、 B、 C、 D、2、薩姆在美國一家駐中東的廣告公司工作，他正在把第一年的經(jīng)歷告訴朋友。薩姆：我的第一項設計一種甜飲料的廣告做得棒極了，可是我卻因此丟了飯碗。朋友：你是怎么做的？薩姆：為了消除語言障礙，我豎了三塊板子加以說明：第一塊板子上描寫的是一個人站在沙漠中，大汗淋漓；中間的板子是他把我們的飲料一飲而盡；第三塊板子是他神采奕奕，笑容可掬。朋友：很好嘛！除了什么差錯？薩姆：可是我并不知道阿拉伯人是從右往左看的。從薩姆的經(jīng)歷中我們可以看出這樣的結(jié)論：（ ）A、文化存在差異，語言存在差別 B、不同的國家有著各自的代表人物C、薩姆把美國文化傳播到中東 D、語言的障礙無法消除3、一位外國朋友不知道中國人的“哪里！哪里！哪里！”是自謙詞。一次，他參加一對年輕華僑的婚禮時，很禮貌地贊美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘說了聲：“哪里！哪里！”這位朋友卻嚇了一跳！想不到籠統(tǒng)的贊美，中國人不過癮，還要舉例說明，于是說：“頭發(fā)、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都很漂亮！”結(jié)果引起了全球哄堂大笑。面對這種中西文化的差異，我們應有的態(tài)度是（ ）A、既可以排斥西方文化，也可以將中西文化加以溝通 B、既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值C、要走向世界，必須學習西方文化才能跟上時代的節(jié)拍D、大力傳承中華民族文化，對外國文化一笑了之4、提到日本，就會想到和服、櫻花；提到埃及，就會想到金字塔；提到中國，就會想到長城這反映出世界文化是（ ）A珍視本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值B外國的文化不適合我國的國情，應該排斥C全盤接受發(fā)達國家的文化，全盤否定落后國家的文化D以平等、尊重的態(tài)度對待其他國家和民族的文化七、材料分析題（A層）下崗女工蘭妹到國外專家布朗夫人家里做保姆工作，開始幾天，蘭妹做得相當好，很令布朗夫人滿意，直到有一天，蘭妹照例去清理布朗夫人的臥室，卻發(fā)現(xiàn)布朗夫人仍在休息。蘭妹心想，我還是得按照計劃辦事，而且我打掃房間并不會影響她休息。熱情的蘭妹認真地干起活來。這時候，布朗夫人突然醒來發(fā)現(xiàn)藍莓在她的房間里，很驚訝，馬上用不是很流利的漢語叫起來：“你來干什么？請出去！”蘭妹仍是一片好心，“您接著休息吧，我一會兒就打掃完了?！辈祭史蛉颂岣吡松らT，一字一頓地說：“