教師五好家庭申報(bào)材料

教師五好家庭申報(bào)材料 下面是出guo為您解答提供的教師五好家庭申報(bào)材料范文，歡迎閱讀與參考。 我是保師附校的一名語文 教師,也是一名班主任。我愛人是學(xué)校的一名科學(xué)教師。我兒子在保師附校上四年級(jí)。我們組成了一個(gè)幸福、和諧的小家庭。 我和我的愛人相敬如賓,共同引導(dǎo)教育孩子,讓他做一個(gè)善良有愛心的好孩子。 我的愛人很細(xì)心,他總是喜歡將事情做到盡善盡美。工作上的事情,他做的井井有條,家里的事情也盡力做到最好。他是個(gè)實(shí)干家,不會(huì)說一些甜言蜜語,總是用行動(dòng)來證明自己的能干。 他在動(dòng)手操作方面比較擅長,家里的很多電器都是他鼓搗。遇到問題喜歡自己琢磨,自己能解決的問題絕不麻煩別人。 在他影響下,我的兒子也喜歡動(dòng)手操作,自制小飛機(jī),自制小航模。自己畫畫,然后剪貼;自己設(shè)計(jì)車模。 我呢,作為一名語文 教師和班主任,喜歡朗誦,也喜歡講道理。遇到事情喜歡分析,能說的頭頭是道,讓人心服口服。我也是一個(gè)喜歡做家務(wù)的人,我愿意讓自己家干干凈凈,清清爽爽。只要有時(shí)間我就和家人一起把家里收拾得利利索索。為了讓老公和孩子每天早上都能吃上熱乎乎的飯,我每天早上六點(diǎn)起床給他們準(zhǔn)備早餐。然后一家人圍坐在一起,共同享受用餐的過程。 每天早上我們一家三口一起去學(xué)校,放學(xué)后一起回家。這種感覺非常美妙! 我們家非常民主,遇到事情總是能心平氣和的一起商量,包括孩子也一樣。我們并不因?yàn)樗切『⒆泳兔罨蛞笏仨氃鯓?而是把他當(dāng)成我們的朋友,讓他說出自己的想法,然后大家共同找到一個(gè)更合理的做法。 孩子在我們 * 下,有事情也總是詢問我們,征求我們的意見。 我們都非常牽掛在老家居住的老人。每到節(jié)假日,我們就回老家看望雙方的父母。買一些老人愛吃的東西,陪老人嘮嘮家常,幫助家里做一些力所能及的事情。臨走的時(shí)候給老人放下點(diǎn)零花錢,囑咐老人家想開點(diǎn),不要著急上火。 我們每周都打電話詢問老人的身體狀況,了解他們的需求。我的公公年紀(jì)大了,身體不好,尤其到了冬天容易犯病。再加上老家沒有暖氣,日子就更不好過了。為了讓老人不再因?yàn)楹涠覆?為了讓他們的晚年過得更加舒心,我們就把老人接到了保定。每天中午、下午放學(xué),準(zhǔn)時(shí)回家給老人準(zhǔn)備可口的飯菜。只要老人想吃的,我們盡量滿足。老人在這里住不習(xí)慣,想回老家居住。我們就想方設(shè)法讓老人開心,知道老人愛聽?wèi)蚯?我的愛人專門從網(wǎng)上購買了收錄機(jī),下載了很多戲曲。晚上吃完飯后陪老人聊聊天,陪他們看看電視,或者和他們一起聽聽?wèi)?。一到周六?我們還會(huì)帶他們到樓下的小區(qū)散散步,曬曬太陽;有時(shí)還開車帶他們到市里逛逛超市。 孩子更是老人的開心果,寫完作業(yè)之后和爺爺奶奶玩槍戰(zhàn);給爺爺奶奶演奏電子琴,逗得老人笑聲不斷。公公在我們這里居住得很開心,不但身體漸漸好轉(zhuǎn),臉色也越來越好。 在照顧老人的問題上,我們的觀點(diǎn)總是不謀而合。雖然我們每個(gè)月都要還房貸,經(jīng)濟(jì)壓力很大,但是并沒有因?yàn)槔先说牡絹矶l(fā)生爭吵或拌嘴。我們總是這樣想:老人在身邊是我們最大的幸福,雖然他們不能幫我們什么忙,但是能夠照顧老人是我們最大的幸福。人都有老的時(shí)候,都會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞。我們做子女的就是讓老人感覺到養(yǎng)兒女是幸福的。 我們的行為也在潛移默化地影響和教育著兒子,有一天他對(duì)我說:“媽媽,等你們老了,也和我們住在一起,這樣我就能天天看見你,你也能看見我。照顧起來又方便?！?我幸福,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)關(guān)心我、體貼我的老公,還有一個(gè)乖巧懂事的兒子。我幸福,因?yàn)槲矣叙B(yǎng)育我的父母,還要善待我的公婆。 我要一如既往的做好妻子、母親、孩子這幾個(gè)不同的角色。讓我們的小家繼續(xù)朝著幸福、和諧的目標(biāo)前進(jìn)! xx是平川中學(xué)的一名老師，談起她很多人都會(huì)流露出羨慕的眼神，這不僅是因?yàn)樗幸环萘钊肆w慕的職業(yè)，更主要的是她擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。黃萍的家是一個(gè)幸福的三口之家，夫妻敬業(yè)愛崗，事業(yè)有成，兒子熱情禮貌，健康上進(jìn)。結(jié)婚十余年來，他們夫妻恩愛，孝敬老人，關(guān)懷兒子，熱心助人，鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得周圍人們的贊美。 黃萍的丈夫謝寶珠是平川中學(xué)的政教處主任，從教17年，自1998年以來一直擔(dān)任高三畢業(yè)班的歷史教學(xué)，可謂“桃李滿天下”，妻子的默契、理解和家庭的和諧與支持，換來巨大的工作熱情和工作上更加忘我的投入。他年年評(píng)為平川中學(xué)的優(yōu)秀教師，xx年以來連續(xù)兩屆被評(píng)為贛州市歷史骨干教師;xx年被評(píng)為興國縣優(yōu)秀班主任和未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人;xx年被評(píng)為興國縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;教育教學(xué)碩果累累，每年發(fā)表或省市獲獎(jiǎng)的論文五六篇，其中凸顯校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)江西省興國平川中學(xué)打造校園文化掠影榮獲首屆中國教育教學(xué)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。榮譽(yù)的取得既凝聚著謝寶珠多年的心血，更飽含家人的理解與支持。.每當(dāng)看到丈夫在工作上取得成績時(shí)，黃萍都會(huì)對(duì)丈夫露出會(huì)心的一笑，那笑是欣慰，是贊許，是幸福，透著他們多年夫妻的默契，那笑，雖然平凡，但美麗而真實(shí)。夫妻兩人作為教育工作者，愛生如子，每年的中秋節(jié)，他們總是把不回家的學(xué)生接到家中和他們共渡佳節(jié)，讓他們感受家的溫暖、感受老師對(duì)他們的愛。付出總有回報(bào)，在各種節(jié)日里，夫妻兩人的桌子上總是擺滿了卡片，手機(jī)里裝滿了學(xué)生的祝福，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的深情。 孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德，在黃萍家中更是表現(xiàn)得細(xì)致入微。黃萍結(jié)婚后頭幾年和公公、婆婆住在一起，婆婆有一次患病住院，丈夫謝寶珠由于政教處事務(wù)多，加上又是高三畢業(yè)班的班主任，工作繁忙，照顧婆婆的任務(wù)就落在黃萍一人身上，白天除了上班，家里做家務(wù)，晚上還要到醫(yī)院護(hù)理，有一次因?yàn)樘?，黃萍趴在婆婆的床頭睡著了，同病房的都夸她是好媳婦，她卻總說：“這是應(yīng)該的”。經(jīng)過10多天的精心服侍，婆婆平安出院，她精心照顧公婆的飲食起居，婆媳關(guān)系十分和睦，親如母女。后來由于謝寶珠弟弟的小孩需要照顧，公公、婆婆回老家住，但她經(jīng)常打電話去問候他們，每到節(jié)假日一有時(shí)間，夫妻倆就買了老人喜歡食物和營養(yǎng)品回去看望他們，讓他們感受到晚輩的孝順。 健康的家庭需要一個(gè)健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續(xù)。黃萍和丈夫工作忙，很少有時(shí)間陪伴兒子，但他們用自己無聲的行動(dòng)教育兒子，一方面潔身自愛，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為兒子做出榜樣，感染著兒子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。兒子謝維杰從上學(xué)起，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，年年被評(píng)為興國實(shí)驗(yàn)小學(xué)的