陜西咸陽涇陽云陽中學(xué)高中數(shù)學(xué)2.1正余弦定理的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案北師大必修5_第1頁
陜西咸陽涇陽云陽中學(xué)高中數(shù)學(xué)2.1正余弦定理的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案北師大必修5_第2頁
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陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學(xué)高中數(shù)學(xué) 2.1正余弦定理的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 北師大版必修5【學(xué)習目標】1. 能利用正,余弦定理解三角形2. 能利用正,余弦定理解判斷三角形的形狀【學(xué)習重點】 正弦定理與余弦定理的綜合應(yīng)用【使用說明】A 2 三角形面積定理是什么？寫出來。A 3余弦定理的內(nèi)容是什么？它的變形有哪些？寫出來。 （一） 學(xué)習探究探究一B 在ABC中，AB5,BC=6,AC=8,則ABC是什么三角形 (提示：利用三角形最大內(nèi)角的余弦值與零的大小關(guān)系判斷)探究二B在銳角ABC中，內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c，且2a錯誤！未找到引用源。=錯誤！未找到引用源。b(1) 求角A的大小(2) 若a=6,b+c=8.求ABC的面積，（提示：b2+c2=(b+c)2-2bc. 本題是對正，余弦定理及三角形面積公式的總和應(yīng)用）（二） 當堂檢測 A 1ABC的內(nèi)角A，B，C的對邊分別為a，b，c，若c，b，B120，則a等于()A. B2C. D. B 2若ABC的三個內(nèi)角滿足sin Asin Bsin C51113，則ABC()A一定是銳角三角形B一定是直角三角形C一定是鈍角三角形D可能是銳角三角形，也可能是鈍角三角形 B 4a、b、c是ABC的三邊，B60，那么a2acc2b2的值()A大于0 B小于0C等于0 D不確定個 性 筆 記哪能通過探究一總結(jié)出已知三角形三邊判斷三角形形狀的方法

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