幼兒園家庭安全教育教案7篇

幼兒園家庭安全教育教案7篇有用的電話號碼中班安全教案活動目標:通過啟發(fā)誘導，使幼兒初步了解電話機的外形結構和功能。活動過程:1、電話機除了可以通話，還有哪些功能和用途呢? 組織幼兒討論電話機的一些特殊功能和用途:電話機不僅可以通話，還可以免提、重復撥號、留言錄音、顯示圖像、聽音樂、計時、查詢信息、傳真、上網等。(免提、重復撥號、聽音樂、查詢信息的功用教師邊演示邊講解，給幼兒以直接的經驗，加強幼兒的記憶，因為這些功能一般電話機都具備，其他功能作一般了解。)2、游戲打電話，學習并討論正確使用電話機。(1)引導幼兒通過試一試，動一動，展開討論，學習并掌握正確的打電話的方法。提問:電話的用處真大，那么，我們應該怎樣正確使用電話機呢?(請全體小朋友一對一模擬打電話;請個別小朋友演示打真電話。)小結:打電話，首先要知道對方的電話號碼，拿起話筒后再撥號，電話接通后，就可以講話了。打電話要有禮貌，講話時，要學會使用“你好、請、對不起、再見”等文明禮貌用語，通完話以后，注意一定要掛好話機，否則，別的電話就打不進來。(2)聯(lián)系社會常識，引導幼兒記住生活中通用的五種應急電話號碼。電話的作用真是太大了，我們可以通過打電話談論各種事情，它給我們的生活學習帶來了許多的方便，提問:如果打電話時，忘記了電話號碼，我們有什么辦法呢?啟發(fā)幼兒思考查詢電話“114”的用途，學會靈活運用。當遇見緊急的情況時，如突然生病、起火、迷路時，我們應該怎么辦呢?啟發(fā)幼兒思考討論，火警119、匪警110、救護120、交通事故處理122四種緊急電話的用途及注意事項。讓幼兒知道這些號碼是不能隨便打的，否則，會造成很多麻煩。3、以幫小狗買到電話機，自然結束活動。剛才我們學習了電話機的一些有關知識，那么，現(xiàn)在我就請小朋友幫小狗拿一個主意，挑選一部電話機吧。活動延伸:1、觀看電話機演變發(fā)展的錄像片，讓幼兒了解電話機發(fā)展的歷史。2、教師與幼兒、幼兒與幼兒之間可以告知對方自己家中的電話號碼，離園回家后可以互相打電話，繼續(xù)激發(fā)幼兒對電話的興趣。安全使用家具小班安全教案活動目的：1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。2、能根據教師的提問從安全角度思考回答問題?；顒訙蕚洌?、各種常用的家用電器圖片。2、教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、出示電器的圖片引出活動。2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時的安全注意事項。1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。教師：請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么?電風扇工作時會有危險嗎?為什么?電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎么樣了?教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發(fā)生危險。教師：洗衣機在干什么?這位小朋友想干什么?這是媽媽會對小朋友說些什么?教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上，會發(fā)生什么危險?3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。教師：媽媽在干什么?媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么?教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。教師：(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?(2)這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢?(3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。衛(wèi)生間里小班安全教案教學目標：1、了解衛(wèi)生間里的一些常用物品以及它們的用處。2、會用固體膠把物品粘貼在指定的位置。3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4、樂于探索、交流與分享。材料與環(huán)境創(chuàng)設：操作材料寶寶家的衛(wèi)生間、固體膠?；顒舆^程：一、導入引趣1、教師帶領孩子做生活模仿操并引導幼兒說出“衛(wèi)生間”。(1)“小朋友早上起床后要做些什么啊?”(刷牙、洗臉、梳頭發(fā))引導幼兒隨著音樂做一做生活模仿操?！?2)我們在哪里刷牙、洗臉、梳頭發(fā)?引導2、說說我家的房間回憶對于衛(wèi)生間的已有經驗，激發(fā)興趣你知道衛(wèi)生間里還可以干什么嗎?小結：衛(wèi)生間是我們小朋友洗澡，刷牙，洗臉、洗澡和上廁所的地方。二、布置衛(wèi)生間老師演示課件，說說不同的擺放位置1、老師演示課件，幼兒觀察提問：(1)這是紅紅家，是紅紅家的哪個房間?(2)你們家的衛(wèi)生間里還有些什么?在這里缺了哪些有用的東西?2、教師演示課件，出示物品圖案。紅紅也買了許多衛(wèi)生間要用的東西，紅紅說請小朋友幫忙把這些物品放放好。提問：(1)看看紅紅買了什么?(2)把這些東西放到這個衛(wèi)生間里去呢?它們有些什么作用呢?牙膏、牙刷可以刷牙，保護我們的牙齒”。毛巾可以洗臉，讓我們的臉干凈” 肥皂能讓我們的小手洗干凈 沐浴露可以洗澡，讓我們的身體變得干干凈凈。3、演示課件，將需要的物品分別放置在適宜的位置(提醒幼兒注意一定的方向感，如：沐浴露放在浴缸旁邊、肥皂放在洗手臺旁、刷牙杯口朝上、毛巾的邊在下面) 4、幼兒操作，老師鼓勵幼兒邊貼邊說說各物品的用處和擺放位置，并注意指導幼兒固體膠的使用方法。小結：衛(wèi)生間里每一樣物品都有它自己的本領，我們要仔細地幫助他們找到正確的位置貼好，那么紅紅進衛(wèi)生間的時候就不會找不到了。三、展示我的衛(wèi)生間鞏固物體的上下方位及物品的用處1、說說寶寶的衛(wèi)生間里有哪些東西，分別在哪里?2、在區(qū)域活動中，我們可以一起來造寶寶的家。小百科：衛(wèi)生間就是廁所、洗手間、浴池的合稱。住宅的衛(wèi)生間一般有專用和公用之分。專用的只服務于主臥室;公用的與公共走道相連接，由其他家庭成員和客人公用。陽臺上的安全小班安全教案活動目標：1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。3、使幼兒初步建立自我保護意識?；顒訙蕚洌?。錄像機，錄像帶，電話機。2。幼兒操作卡片?；顒舆^程：1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦?教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做?討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因?；顒友由欤航ㄗh家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識?；顒訁^(qū)活動：認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。幼兒園陽臺安全教案，陽臺對于孩子來說是一個探險的好地方，但是，陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了，很多幼兒都會在陽臺上出事，所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩，好好的保護自己的安全。安全用電器大班安全教案活動目標1.使幼兒了解家用電器的名稱、用途及工作原理。2.讓幼兒知道電是有危險的，教育幼兒要安全使用家用電器和安全用電。3.培養(yǎng)幼兒自我保護的能力?；顒訙蕚?、一些家用電器的圖片。2、臺燈、吹風機、錄音機實物各一個活動過程一、組織幼兒安靜。(手指游戲)二、活動開始。1.出示臺燈，讓幼兒觀察。師:今天老師給小朋友帶來一件特漂亮的禮物，它是什么?(小臺燈老師再關，臺燈就是不亮呀，可把老師急壞啦!小朋友快幫幫我吧!(引導幼兒觀察找出臺燈不亮的原因。)幼兒說:沒有給小臺燈插電。師:哦，原來是沒插上電源啊!引導幼兒說說電源如何插上。(電線和插頭連起來找插座。)師小結:臺燈沒有通電就不亮，臺燈有一根長長的電線就像它的小尾巴，這線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時小臺燈才能亮。(插頭部位有的是兩個金屬片，有的是三個金屬片。)2、找一找。小朋友找找在我們活動室里還有什么物體要插上電源插座才能使用呢?引導幼兒說出:電視機、日光燈、消毒柜、錄音機等。請幼兒說說這些物體都是干什么用的?幫助和引導幼兒了解。3、介紹家用電器。今天，老師帶來了一些圖片，必須要在電視機上播放，現(xiàn)在如何打開電視機?引導幼兒說出打開電視機的步驟。(要把電視機的長長尾巴上的插頭插在電源插座上，再按電視機的開關。)出示家用電器圖片，讓幼兒說出它們的名稱。(電視機、電冰箱、電腦、電風扇、電吹風、電磁爐、微波、空調等。)老師介紹:像剛才圖片上的物體如電視機、電冰箱、電腦、電風扇等家用的只有通電才能使用的物體叫家用電器。再次播放圖片讓幼兒看圖說說這些家用電器的作用。除了圖片上的家用電器，小朋友還能說出一些嗎?請舉例。(家里有的或者在電器商場看到的。)教師提示:這些家用電器都是在通電的情況下才能正常工作。4、正確使用家用電器和安全用電的教育。教育幼兒必須在家長的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關閉。電給我們帶來很多方便，同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它，平時也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。三、活動總結。今天，小朋友認識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎?四、活動延伸:欣賞電視節(jié)目、玩電腦游戲、欣賞音樂，感受家用電器給我們帶來的快樂。觸電了怎么辦大班安全教案活動目標：1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。3、增強自我保護意識?；顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一冊。2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個?；顒舆^程：1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(3)出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。不玩火大班安全教案活動背景：現(xiàn)在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎?因此，展開了本次活動。活動目標：1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。活動準備：1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關滅火的錄像。3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)?；顒舆^程：1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的辦法。小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。3、請幼兒看錄像?！扒皫滋欤袀€地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出