湖南省武岡二中2018屆高一歷史上學期第二次月考試題.docx

武岡二中2018年下學期高一年級第二次月考歷史試題時量：60分鐘滿分：100分一、選擇題（每小題2分，共60分）1、下表為不同史籍關于西周分封制的歷史敘述。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是記述出處天子之田方千里，公、侯田方百里，伯七十里，子、男五十里禮記王制公方五百里，侯四百里人，伯三百里，子二百里，男百里周官周封伯禽、康叔于魯、衛(wèi)，地各四百里；太公于齊，兼五侯地史記A、西周的疆域極為廣闊B、西周的分封等級分明C、天子對地方控制嚴密D、西周的諸侯勢力強大2、司馬遷在史記李斯列傳中有一段關于秦朝的評論：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患?！睂Υ嗽u論的本質(zhì)理解，最準確的是 A、肯定了秦朝統(tǒng)一的歷史意義B、肯定了秦朝地方行政體制建設的功效C、敏銳地指出了分封制的弊端D、指出分封制與郡縣制最主要的不同點3、北宋在科舉考試中實施了如別頭試（將與考官有親屬關系的考生與常規(guī)考生分開考試，其閱卷、命題自成一體）、糊名法（指將試卷上考生的姓名、籍貫、年齡等信息密封起來）等措施，并取得一定成效。這些措施意在說明A、政府加大對考官的管理B、科舉制已經(jīng)走向了完善C、根本上杜絕了考試作弊D、政府注重選拔人才的質(zhì)量4、自漢代起，皇帝的言行由史官記錄，稱起居注，在位皇帝不能查閱。唐太宗以審查和改正自己過失為由強行破壞了這一規(guī)矩。宋代史官更將起居注呈送皇帝御覽，明清皇帝則直接指導編寫。對此合理的解釋是A、皇帝和史官對君主形象關注重點不同B、唐太宗的“仁君”形象具有示范作用C、古代皇帝的專制集權意識不斷強化D、起居注因“勸誡”功能備受皇帝重視5、對于古代中國的某一制度創(chuàng)新，美國人史皮爾曾說：“中國人民的競爭使得整個政府管理的政治原則公開化。聽吧！西方國家，它沒有世襲等級它不主張任人唯親?！迸c這一制度直接相關的歷史現(xiàn)象是A、三代用人，世族之弊，貴以襲貴，賤以襲賤B、武帝即位，舉賢良文學之士前后百數(shù)C、以吏部不能審定核天下人才士庶，故委中正銓第等級D、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花6、下表是一些古籍中對同一歷史事件的描述，這些材料可以用來說明當時內(nèi)容出處“百里奚，秦國之飯牛者，穆公舉而相之，遂霸諸侯”管子“百里奚爵祿不入于心，故飯牛而牛肥，使秦穆公忘其賤，與之政也”莊子“百里奚，虞之乞人，傳賣以五羊之皮，穆公相之而朝西戎”戰(zhàn)國策“百里奚乞食于道路，繆公（穆公）委之以政”新序A、諸子百家思想異彩紛呈B、牛耕技術廣泛傳播C、血緣政治已開始被打破D、秦國成為戰(zhàn)國七雄之一7、古代雅典人將流放視為一種比死刑更為嚴重的刑罰，因而雅典城邦對被處死刑者以逃亡他鄉(xiāng)而逃避死刑的情形加以放任。材料體現(xiàn)了雅典的價值觀念是A、平等自由B、城邦至上C、人民主權D、法律至上8、十二銅表法中規(guī)定：“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毀而取回其木料。但在上述情況下，可對取用他人木料者，提起賠償雙倍于木料價金之訴。”以下法律條文與該條款精神一致的是A、“不得為任何個人的利益，制定特別的法律”B、“橡樹的果實落于鄰地時，得入鄰地拾取之”C、“家長如三次出賣其子，該子即脫離家長監(jiān)護權而獲得解放”D、“死者未立遺囑，又無當然繼承人，其遺產(chǎn)由最近的族親繼承”9、歷史留下了無盡的諷刺：三十僭主恨蘇格拉底入骨，但不敢殺他；雅典民主派卻以絕對公平的陪審團，通過真正民主的程序，判處蘇格拉底死刑。從蘇格拉底案可判斷A、雅典民主政治不及僭主政治開明公正B、公民普遍參與政治容易導致權力泛濫C、雅典民主程序的公正體現(xiàn)了法律的公正D、民主程序的公正并不能保證結果的公正10、1689年，英國議會決定擁戴威廉和瑪麗為英國國王和女王，同時選派代表將王冠連同權利宣言（權利法案的初稿）一起呈獻給二人，并當面宣讀，威廉和瑪麗心照不宣地全部接受。這一事件所體現(xiàn)的政治理念是 A、天賦人權 B、民主共和 C、君主立憲 D、權力制衡11、英國國王的活動總原則之一是“國王不能為非”，即國王永遠沒有是非錯誤，國家政策中出現(xiàn)的任何錯誤，都不能歸咎于國王，國王永遠不對國家的任何政治決策負政治責任。這一原則 A、意在為國王的行為開脫責任B、實質(zhì)是對國王行使權力的限制C、使國王喪失了國家元首地位D、違背了權利法案的基本精神12、美國國會由參議院和眾議院組成。有人形象地把眾議院比喻為一杯熱咖啡，而參議院的作用就是使這杯熱咖啡冷卻下來。據(jù)此判斷，美國聯(lián)邦憲法的設計意圖是A、協(xié)調(diào)大州和小州的利益沖突B、賦予參議院更大的權力C、發(fā)揮兩院的制約與平衡作用D、兼顧南北方的民意訴求13、俾斯麥在回憶錄中寫下了最后的懺悔和期盼，他認為，自己過去的盡職行為，也許恰巧是造成德意志走向衰落、沒有骨氣的原因?，F(xiàn)在最要緊的事情就是鞏固帝國議會，使它不再退化。這表明，俾斯麥期望A、完善德國民主政治B、強化德皇的政治權威C、建立民主共和政體D、提升宰相的政治地位14、對于被迫簽訂的條約，咸豐的態(tài)度是“自古要盟不信，本屬權宜”，表示不必嚴格守約。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，恭親王奕訴提出辦理中外交涉，要“以守約為主，以踐言為先”。這種變化客觀上說明清政府 A、外交政策由靈活逐漸轉(zhuǎn)向僵化B、由保衛(wèi)主權轉(zhuǎn)向了賣國立場C、外交政策正逐步接軌國際規(guī)則D、始終利用國際規(guī)則維護主權15、定都天京后，太平天國通過購買、繳獲、自造擁有了更多的新式武器，在太倉、昆山、蘇州等地曾出現(xiàn)仿制洋槍的工場。之后，資政新篇還呼吁學習西方科學技術。這反映了太平天國A、走上了資本主義道路 B、頑強抵御外來侵略者C、曾開展近代化的探索 D、確立了對外開放原則16、某研究者查閱到光緒二十七年的一份吏部檔案，這部檔案殘缺不全，原文有：“上年口月間，口口入都，本署即被占據(jù)，迨洋兵撤退，檢查署內(nèi)所存檔案則例等件，全行遺失?！迸c這份檔案相關的歷史事件是A、第一次鴉片戰(zhàn)爭 B、第二次鴉片戰(zhàn)爭C、甲午中日戰(zhàn)爭 D、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭17、據(jù)記載，在攻陷涿州前，義和團從沒有對鐵路、電線桿進行過專門破壞。到涿州后，為防止清軍的進剿，義和團才動手破壞鐵路。材料表明義和團 A、對于外來文明沒有排斥B、對清廷未完全放松警惕C、轉(zhuǎn)移了斗爭的主要矛頭D、放棄了“扶清滅洋”的初衷18、歷史學家丹涅特曾提出：“對于列強來說，支持一個它們所能威脅、控制的懦弱政府，自是最為有利的。”下列不平等條約中，最能體現(xiàn)這一侵略企圖的是A、南京條約B、天津條約C、馬關條約D、辛丑條約19、宣統(tǒng)皇帝的退位詔書寫道：“今全國人民心理，多傾向共和予亦何忍以一姓之尊榮，拂兆民之好惡?！彼侵袊鴼v史上最后一份皇帝詔書，也是新時代開始的一個重要見證，這是因為它A、標志著中華民國的誕生B、宣告了中國君主專制制度的終結C、反映了辛亥革命取得徹底勝利D、意味著反封建的革命任務已完成20、孫中山說：“在國家之內(nèi)，君主可以不要，忠字是不能不要的。為四萬萬人效忠，比較為一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德還要保存?！睂O中山對“忠”的理解是A、弘揚傳統(tǒng)的忠孝思想B、保持忠君愛國思想C、要有犧牲和奉獻精神D、強調(diào)國家民族意識21、某導演籌拍電視劇1908年北京故事，劇本中有這樣四個場景：數(shù)名來京參加科舉考試的讀書人正在找客棧件宿：王先生在街上遇到兩個京師大學堂的學生：清軍到處搜捕革命黨人，見到剪了辮子的就重點盤查；朋友相見多行握手、鞠躬禮。這些場景中史實正確的是A、B、C、 D、22、1919年，北洋政府外交總長陸征祥致電政府稱，“此事于我國領土完全及前途安固關系至巨不料大會專橫至此”?！按髸M”表現(xiàn)在列強A、掀起瓜分中國的狂潮B、劃定北京東交民巷為“使館界”C、拆毀北京至大沽的炮臺D、將德國在中國山東的特權轉(zhuǎn)讓給日本23、“此次爆發(fā)之國內(nèi)戰(zhàn)爭，本黨因反對軍閥而參加之，其職任首在戰(zhàn)勝之后，以革命政府之權力掃蕩反革命之惡勢力，使人民得解放而謀自治；尤在對外代表國家利益，要求重新審訂一切不平等之條約以消滅帝國主義在中國之勢力。”此語應出自A、太平天國革命綱領B、孫中山就任臨時大總統(tǒng)誓詞C、中共“一大”革命綱領D、1926年國民黨北伐宣言在變態(tài)的社會國家里面，政府太卑劣腐敗了，國民又沒有正式的糾正機關。那時候，干預政治的運動，一定要從青年的學生界發(fā)生的荒唐的中年老年人鬧下了亂子，卻要未成年的學子拋棄學業(yè)，荒廢光陰，來干涉糾正：這是天下最不經(jīng)濟的事。24、下圖所示為1920年胡適等發(fā)表的我們對于學生的希望（部分），由此可見 A、胡適不完全認同五四運動B、胡適主張改革應從學生開始C、五四運動沒有帶來任何影響D、五四運動的余波延續(xù)了一年25、羅馬帝國極盛時，一個男性自由民要一個女奴為妻又后悔了，將妻子“休”回“娘家”。該女子法庭起訴該男子，那么法庭將A、進行調(diào)解B、宣布休妻無效C、要求男子賠償D、不予理睬26、一位在獄中受過軍事隊列訓練的德國老鞋匠，在1906年刑滿釋放后的某日，打扮成一名少尉，帶領在街頭偶然遇到的小隊士兵，來到某鎮(zhèn)財務所說：“我是皇帝派來的，趕快把錢給我?！必攧展賳T立即把錢交出，老鞋匠敬了一個標準軍禮，拿著錢帶著士兵揚長而去。這一事件反映當時德國A、社會秩序陷入混亂B、專制體制臻于盛行C、政府官員紀律松馳D、軍國主義彌漫社會27、甲午中日戰(zhàn)爭時期，日本制定輿論宣傳策略，把中國和日本分別“包裝”成野蠻與文明的代表，并運用公關手段讓許多歐美輿論倒向日方。一些西方媒體甚至宣稱，清政府戰(zhàn)績“將意味著數(shù)百萬人從愚昧、專制和獨裁中得到解放?！睂Υ耍逭畢s無所作為。這反映了A、歐美輿論宣傳左右了戰(zhàn)爭進程B、日本力圖變更中國的君主改體C、清朝政府昏庸不諳熟近代外交D、西方媒體鼓動中國的民主革命28、上海申報的一則新聞報道中寫道：“贛匪因石城興國失守，知殘局不能再支，朱毛彭等股約八萬放棄云都、瑞金老巢西竄?！边@份報道應該發(fā)布于A、國民革命時期 B、土地革命時期C、抗日戰(zhàn)爭時期 D、解放戰(zhàn)爭時期29、下表是部分時期中國共產(chǎn)黨員人數(shù)的變化。據(jù)表可以推斷出來的是時間1921.71927.41927.819341937年初人數(shù)（人）575.7萬1萬多30多萬4萬多A、第一次增長的主要原因是農(nóng)村道路的開辟B、第二次增長是由于馬克思主義的中國化C、第一次下降主要說明了“左”傾錯誤的危害D、第二次下降是國民黨發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)造成的30、1927年7月，周恩來在一次會議上說：“我們這次起義是敵人逼出來的，不如此便沒有出路。起義只能成功，不能失敗。成功的關鍵在于團結一心，眾志成城。在于有周密的準備，出其不意，攻其不備，一舉殲滅南昌的敵人?！睆牟牧现锌芍袊伯a(chǎn)黨 A、擺脫了右傾思想的影響 B、正確認識了當時中國革命形勢C、準備獨立領導武裝斗爭 D、走上了“工農(nóng)武裝割據(jù)”道路班級姓名 考室號 座位號 裝訂線題次123456789101112131415答案題次161718192021222324252627282930答案二、非選擇題（共40分）31、制度創(chuàng)新是古今中外社會進步的不竭動力。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“自古至周天下封建秦皇帝蕩平九國，宇內(nèi)一家，單如抑臣，置列郡主?！辈牧隙簣D示一、圖示二分別是秦朝的三公制和唐朝的三省六郡制材料三： 英國女王維多利亞美圖總統(tǒng)華盛頓（1）結合材料一，概括秦朝政治制度中創(chuàng)新的表現(xiàn)？（4分）根據(jù)材料三，分析英美兩國各采取了何種政體？（4分）英國國王和美國總統(tǒng)在權力和地位上有何異同？（4分）（2）根據(jù)材料二及所學知識指出相比秦朝的三公制，唐朝的三郡六部制在制度上有何創(chuàng)新。請從權力運作角度對這一創(chuàng)新加以評價。（8分）座位號32、閱讀材料，回答問題材料一：一般而言，歷史事件隨著時光流逝其意義日減，鴉片戰(zhàn)爭則不然。它是中國歷史的轉(zhuǎn)折，提出了中國必須近代化的歷史使命。中國近代化一日未完成，鴉片戰(zhàn)爭的意義一分不會減。葇海建天朝的崩潰材料二：1840年以前是我們對人家不公正，1840年以后是人家對我們不公正。蔣廷黻中國近代史材料三：由于中國人閉關自守，驕傲自滿，三次災難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激：第一次是1840-1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856年-1858年同英、法的戰(zhàn)爭，第三次是1894-1895年同日本的戰(zhàn)爭。這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結束他們對西方的屈尊態(tài)度，重新評價自己的傳統(tǒng)文明。其結果是入侵和反入侵的連鎖反映，它產(chǎn)生了一個新中國，產(chǎn)生了至今震撼著遠東和全球的影響。斯塔夫里阿里諾斯全球道史（1）簡析材料一中“鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史轉(zhuǎn)折”的含義。（4分）結合所學知識誰材料二中的觀點。（6分）（2）概述材料三的主要觀點。結合所學知識，從中國近代化的角度闡述三次戰(zhàn)爭對中華民族的不同影響。（10分）歷史參考答案一、選擇題（每小題2分，共60分）1-5BBDCD6-10CBBDC11-15BCACC16-20DBDCD21-25DDDAD26-30DCBBC二、非選擇題（40分）31、（1）創(chuàng)新：確立皇帝制度、實行三公九卿制、郡主制，確立專制主義中央集權制；（2）英國：君主立憲制、美國：聯(lián)邦（總統(tǒng)共和）制。同：都是國家之首（象征）；異：英國國王沒有實權，美國總結有行政權。（3）創(chuàng)新：三省長官共為宰相，形成宰相集體；互為補充、相互牽制。評價：通過分權有利于防止大臣專權以加強君權；有利于完善管理體制，減少君主決策失誤，提高了辦事效率。32、（1）含義：鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民半封建社會，是中國近代史的開端。論證：“1800年以前是我們對人家不公正”指中國封建社會的統(tǒng)治