吉林省2020版九年級化學第八單元第四節(jié)中檔難題提升題A卷

吉林省2020版九年級化學第八單元第四節(jié)中檔難題提升題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 水是人類生活中不可缺少的物質。下列有關水的敘述正確的是（ ）A水是由氫分子和氧原子組成的B用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同D凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾、蒸餾和電解2 . 甲、乙的溶解度曲線如圖所示，下列有關說法不正確的是（ ）A時，甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為1：2B乙的飽和溶液從降溫到，溶液仍飽和C時，甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等D甲、乙的飽和溶液分別從降溫到，兩溶液中溶質質量分數相等3 . 邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理不合理的是A有些金屬與酸反應產生氣體，但與酸反應產生氣體的不一定是金屬B酸的組成中含有氫元素，但含有氫元素的化合物不一定是酸C化學變化中分子發(fā)生改變，但分子發(fā)生改變的變化不一定是化學變化D離子是帶電的原子或原子團，但帶電的粒子不一定是離子4 . 分類是學習化學的重要方法，下列物質所屬類別正確的是（ ）選項物質類別A自來水、冰水混合物混合物B石墨、金剛石、CO2具有還原性CCH4、H2、CO具有可燃性D高錳酸鉀、石灰石純凈物AABBCCDD5 . 下列實驗方案設計不合理的是選項實驗內容操作或所用試劑A鑒別鐵粉和木炭粉觀察顏色B鑒別氯化銨和氯化鉀加熟石灰，混合研磨C除去銅中混有的氧化銅加過量稀硫酸，過濾D除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫煅燒AABBCCDD6 . 下列分類正確的是A黃銅、焊錫、鐵都是合金B(yǎng)甲烷、糖類、酒精都屬于有機物C石蠟、玻璃、海波都是非晶體D稀硫酸、石墨、純水都是導體7 . 下列事實和解釋相符的是（ ）A50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL分子的質量和體積都很小B結冰的水不能流動0以下，水分子不再運動C用炭黑墨汁書寫的字經久不變色常溫下，碳的化學性質穩(wěn)定D制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖活性炭和有色物質反應8 . 氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿。下列關于它們的說法中，正確的是A都能用作建筑材料B都能用作某些氣體的干燥劑C它們的溶液都能用于檢驗二氧化碳氣體D它們的溶液都能用于吸收二氧化硫氣體9 . 下列各組稀溶液中，利用組內物質的相互反應，就能加以鑒別的是（ ）ANa2CO3、H2SO4、HCl、KNO3BCuSO4、KOH、NaCl、NaOHCNa2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3DNaNO3、MgCl2、KCl、Ba（OH）210 . 下列物質的名稱、化學式、俗稱均一致的是（ ）A碳酸鈣、石灰石B碳酸氫鈉、小蘇打C氫氧化鈉、純堿D氫氧化鈣、熟石灰11 . 下列有關二氧化碳的敘述不合理的是（ ）A固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨B過量排放二氧化碳是引發(fā)“溫室效應”加劇的元兇C大棚中適當增加二氧化碳含量，促進植物光合作用，提高產量D將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅，說明二氧化碳顯酸性12 . 下列物質的用途不合理的是（ ）A鎂條可用于制作照明彈B一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵C氧氣可用作火箭的高能燃料D鹽酸可用于金屬表面除銹13 . 金屬材料在日常生活、工農業(yè)生產中使用非常廣泛。下列敘述中正確的是A鋼是性能優(yōu)良的純鐵B廢舊金屬的回收利用，既能節(jié)約金屬資源，又能保護環(huán)境C在鐵制水龍頭表面鍍鉻只是為了美觀D日常生活中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕是因為鋁比鐵穩(wěn)定14 . 下圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析錯誤的是（ ）A氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂C加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱D停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈15 . 下列“家庭小實驗”不能成功的是A在生煤爐的房間內，放兩盆水驗證一氧化碳難溶于水B用鉛筆芯和導線連接在一起做導電實驗C用鹽酸和石灰水證明雞蛋殼中含有碳酸鈣D用貝殼和醋作用生成的氣體來熄滅燭光16 . 如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（ ）AT時，甲、乙兩物質的溶解度相等B乙的飽和溶液降溫時，可變?yōu)椴伙柡腿芤篊甲中混有少量乙，可采用降溫結晶的方法提純甲DT時，甲的飽和溶液溶質質量分數為20%17 . 如圖中X、Y、Z是初中化學常見物質，箭頭表示物質之間可以向箭頭方向一步轉化，下列說法中不正確的是（ ）A若X是SO2，則Z可能是O2B若X是H2O，則Z可能是O2C若X是O2，則Z可能是CO2D若X是CO2，則Z可能是H2CO318 . 下列關于酸、堿、鹽的用途不合理的是（ ）A鹽酸除鐵銹B氫氧化鈉改良酸性土壤C硫酸銅與氫氧化鈣混合配制農藥波爾多液D純堿除油污19 . 下表物質符合圖中轉化關系的是選項甲乙丙轉化關系圖AFeCuAgBCaCO3Ca(OH)2CaCl2CCuOH2OO2DNaClNaNO3NaOHAABBCCDD20 . a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是A15時，a、b的溶解度均為20gB15時，將15g b放入50g水中，充分溶解后，所得溶液質量是65gC加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋將30時a的飽和溶液降溫至15，溶質的質量分數不變二、填空題21 . 氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產和生活中有廣泛的用途。（1）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應的化學方程式是：_。（2）用熟石灰來改良酸性土壤，反應的化學方程式是：_ (以土壤中含有硫酸為例)。（3）將濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質的溶液長期存放在空氣中，溶液質量因發(fā)生化學變化而增大的物質反應的化學方程式為_。（4）用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農藥“黑白粉”。使用時，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體?！昂诎追邸北仁焓腋咝В怯捎谏闪藟A性更強的KOH，反應的化學方程式是_?！昂诎追邸边€可提供植物必需的營養(yǎng)元素是_(填元素符號)。22 . 金屬在生產和生活中有廣泛的應用。（1）下列金屬制品中，利用金屬導電性的是_（填字母序號）。（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是_。鐵制品表面容易生銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式_。（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式為_。（4）某廠排放的廢水中含有硫酸銅，將廢水處理可得到銅和硫酸亞鐵兩種產品。反應的化學方程式為_。23 . 人類的生活和生產都離不開金屬(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_ (填序號)(2)鐵是應用最廣泛的金屬生活中用鐵鍋做炊具，利用了鐵的_性；鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中_和水蒸氣等發(fā)生了化學反應為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是_ (寫一條)(3)已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應： M+H2SO4MSO4+H2 Fe+MCl2M+FeCl2N+FeCl2Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是_；以上三個化學反應均屬于_(填基本反應類型)(4)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾，得濾渣和濾液若濾液呈無色，則濾渣中一定含有的物質是_(填化學式)；若向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯現象，則濾液中所含溶質的成分可能有_情況，分別是_(填化學式)。(5)已知鎘(Cd)的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價。a.將鎘絲插入下列溶液有明顯現象的是_(填序號)。NaCl溶液HCl溶液AgNO3溶液NaOH溶液b.鎳鎘電池應用廣泛，為了防止污染環(huán)境，將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：步驟1：將廢舊電池破碎成細顆粒后焙燒，將鎘轉化為氧化鎘(CdO);步驟2：將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200，可得鎘蒸氣和一氧化碳。步驟2中氧化鎘變成鎘的化學方程式是_。24 . 食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道。食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。（1）包裝熟食制品常加入防腐劑。丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學式為C3H5O2Na，它屬于_(“有機物”或“無機物”)，該分子中碳、氫、氧的質量比為_，其相對分子質量為_。（2）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣是常用的填充氣體。請你根據氮氣的性質寫出選用氮氣的主要原因是_。25 . 現有氫氧化鈉碳酸氫鈉食鹽氫氧化鈣食醋硝酸銨等六種物質，選擇適當的物質進行填空（填序號）（1）澄清石灰水中的溶質是_；（2）pH小于7的廚房調味品是_（3）炒菜常用的調味品是_；（4）常應用于制取肥皂的堿是_（5）用作食品發(fā)酵粉的主要成分是_；（6）一種常見的化學肥料是_26 . 化學與我們的生活密切相關，請從化學的角度認識下列問題。(1)現有六種物質，選擇相應物質的字母填空：A氯化鈉 B碳酸鈣 C熟石灰 D小蘇打 E鈦合金 F石墨_可用于制鉛筆芯_可用于制造人造骨_可用于改良酸性土壤_可消除道路積雪_是發(fā)酵粉的主要成分之一_可用作補鈣劑(2)如是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖。請回答：碘是人體必需的_元素(填“微量”或“常量”)；由圖一可知碘元素的相對原子質量是_；加碘鹽中碘酸鉀(KIO3)可以為人體補充碘元素，其中碘元素的化合價是_；如圖A、B、C各代表某種元素的原子結構示意圖，其中與碘元素化學性質相似的是_(選填字母“A、B、C”)。三、實驗題27 . 下圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：（1）標號儀器的名稱：_；_。（2）A、E組合制氧氣，制取氧氣的化學方程式是_，氧氣收集完畢，應先_（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）。（3）用B制取二氧化碳的化學反應方程式是_。如果用右圖所示裝置（固定儀器省略）來做發(fā)生裝置，檢查該裝置氣密性的方法是_。實驗時，應該將塊狀石灰石放在儀器_中（填字母），該裝置的主要優(yōu)點是_。28 . 小慧同學在做基礎實驗一時，發(fā)現“不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”。于是小慧和化學興趣小組B組的同學們就氧氣濃度為多少時能使帶火星的木條復燃設計進行了如下實驗：I取5只集氣瓶，編號為、，分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧氣（恰好把5只集氣瓶中的水排去），將帶火星的木條依次插入號瓶中，記錄實驗現象。，在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表：第一組第二組第三組集氣瓶編號收集的02占容積的體積分數%)1020304050313335373934帶火星木的狀況微亮亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮(1)用下列方案進行第一組的號集氣瓶實驗，其中最合理的是_（填字母），判斷氣體已集滿的方法是_。(2)由實驗數據可知：收集的氧氣占容積的體積分數最低為_%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數是_%（精確到1%）。(3)若用向上排空氣法收集一瓶氧氣，常用的驗滿方法是_。(4)綜上，可初步得出：用_法收集到的氧氣純度較高。29 . 如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校兩個化學興趣小組的同學欲用下列部分裝置設計并完成各自的探究實驗。（1）第一組的同學以以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，因鹽酸會揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導致制取的氣體不純，可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收。現要制備、收集一瓶干燥的、不含氯化氫的二氧化碳氣體。所選儀器的連接順序為_（填寫儀器序號字母）。若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將_（填“變大”“變小”“不變”之一）。（2）第二組的同學以過氧化氫溶液和MnO2粉末制備氧氣，并對某種塑料的元素組成情況進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按“AB1EB2D堿石灰干燥管”的順序連接（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現象，充分吸收后，收集有關實驗數據。（假設發(fā)生的化學反應都充分反應）請嘗試回答下列問題：生成氧氣時，裝置A錐形瓶內發(fā)生反應的化學方程式為_。裝置E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質量為m克，塑料試樣充分燃燒后，測得裝置B2質量增加a克，裝置D質量增加b克，則m克該塑料試樣中含碳元素的質量為克。_（計算結果可為分數形式）若裝置中不連接裝置B1，這樣測算出的該塑料試樣中氫元素的質量與實際值比較將_（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。四、科學探究題30 . “酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”是學習化學的重要工具，智慧小組同學利用該工具進行探究學習。探究活動一：認識工具如下圖，表中標注了甲、乙、丙、丁和戊五種物質，物質的溶解性均未標明。部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）陰離子陽離子OHNO3ClSO42CO32K甲乙丙Ba2丁戊（1）認識符號：NO3名稱是_；（2）寫化學式：丙物質的化學式是_；（3）物質分類：五種物質中，屬于堿的是_（用化學式表示）；（4）溶解能力：五種物質中，只有一種不溶于水，它是_（用化學式表示）。探究活動二：運用工具有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種，取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物，小鄭同學將燒杯中的物質過濾，得濾渣A和濾液B，取濾渣A于試管中滴加過量稀硝酸，觀察到濾渣全部溶解，有氣泡產生。小楊同學進一步設計了如下實驗方案，確定白色粉末的