昆明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期階段性檢測化學(xué)試題

昆明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期階段性檢測化學(xué)試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列化學(xué)用語與意義對應(yīng)不相符的是（ ）AO2：一個(gè)氧分子B4H：4個(gè)氫原子CSiO2：二氧化硅DMg2+：鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)2 . 下列物質(zhì)按混合物、單質(zhì)、氧化物的順序排列的是（ ）A空氣、水、氧氣B冰水、氮?dú)?、二氧化碳C礦泉水、石墨、蒸餾水D海水、氦氣、碳酸鈣(CaCO3)3 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A過濾B量筒讀數(shù)C稀釋濃硫酸D點(diǎn)燃酒精燈4 . 下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A長頸漏斗B燒杯C量筒D集氣瓶5 . 對下列事實(shí)解釋不正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A氧氣可以壓縮于鋼瓶中分子間有間隔B不同的花兒有不同的香味不同的分子性質(zhì)不同C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來球內(nèi)氣體分子受熱膨脹變大D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高，分子間間隔變大AABBCCDD6 . 通過下列實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿驗(yàn)證反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律B控制制取O2反應(yīng)的發(fā)生和停止C探究CO2能與H2O發(fā)生反應(yīng)D測待測液的pH7 . 下列各種物質(zhì)的用途中，只利用了其物理性質(zhì)的是（ ）A二氧化碳用于光合作用B用“84”消毒液減少病毒細(xì)菌的傳播C用稀有氣體作金屬焊接的保護(hù)氣D工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取液氧8 . 下列推理正確的是（ ）A離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸C可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃燒物達(dá)到著火點(diǎn)就能燃燒D金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似9 . 二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（ ）A為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑B釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化C氫原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變D屬于化合反應(yīng)10 . 下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰11 . 下圖是表示氣體分子的符號，“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中屬于混合物的是ABCD12 . 引起酸雨的物質(zhì)是ACO2BSO2CN2DO213 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A加熱液體B檢查氣密性C過濾懸濁液D稱取25.4 g某固體藥品14 . 下列學(xué)習(xí)用品中不屬于化學(xué)制品的是（ ）A鋼筆B化學(xué)練習(xí)本C塑料直尺D課桌二、多選題15 . 區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A二氧化碳和氮?dú)獬吻迨宜仙镌囈築雙氧水和水觀察顏色加二氧化錳C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色D空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味AABBCCDD三、填空題16 . 我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440 和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石（C）和碳酸鈉(Na2CO3)，合成的金剛石最大達(dá)1.2 mm，完全可以滿足工業(yè)用途。嘿嘿，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式我也能寫出來：。四、實(shí)驗(yàn)題17 . 實(shí)驗(yàn)室中可以選擇下列裝置來制取氧氣，請結(jié)合圖回答問題：(1)寫出甲、乙所指儀器名稱：甲_，乙_。(2)用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_(填序號)；在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)方法中，過氧化氫制取氧氣的突出優(yōu)點(diǎn)有：_，_(寫出兩條)；寫出用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式(或配平的化學(xué)方程式)_；要收集干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是_(填序號)，該收集方法稱為_，利用該方法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：用_伸到集氣瓶_，若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)集滿。(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口放入一團(tuán)棉花的作用是_。(4)選擇收集氣體的裝置是依據(jù)氣體的性質(zhì)決定的。氫氣的密度比空氣小且難溶于水，若要收集較純凈的氫氣，應(yīng)該選用_裝置(填序號，下同)；若要收集密度比空氣大且可以溶于水的二氧化碳，只能選用_裝置。五、簡答題18 . 我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如圖：（1）實(shí)驗(yàn)A是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的_，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少來推測空氣里氧氣的含量；其反應(yīng)方程式為_（2）實(shí)驗(yàn)B是通過證明生成物的_推斷水的組成的其反應(yīng)方程式為_（3）蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品，生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里，加熱時(shí)間過長會變成黑色提出問題：蔗糖是由哪些元素組成的呢？查閱資料可知：銅絲在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色固體氧化銅蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水實(shí)驗(yàn)步驟：某同學(xué)用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持和支撐裝置略去）來測定蔗糖的組成先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱，使之充分反應(yīng)后，同時(shí)不斷反復(fù)拖拉注射器活塞，再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱觀察到玻璃管中蔗糖處留下黑色的固體，內(nèi)壁有水珠實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蔗糖中一定含有_元素實(shí)驗(yàn)原理：與_（填A(yù)或B）實(shí)驗(yàn)相同反思：上述實(shí)驗(yàn)過程中，先對銅絲進(jìn)行加熱，目的是_，實(shí)驗(yàn)時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞的作用是_拓展：Cu在空氣中長時(shí)間露置會與氧氣和空氣中另兩種常見物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而生成銅銹化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3生成銅銹時(shí)參加反應(yīng)的空氣中的另兩種物質(zhì)是_和_六、推斷題19 . A、B、C、D是初中化學(xué)常見的4種物質(zhì)，其中A、B是組成元素相同的化合物，C、D為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A_ C_；（2）B分解生成C和D的體積比為_；（3）A、B的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是_；（4）在高中化學(xué)中，我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的概念同素異形體。同素異形體是指同種元素形成的不同單質(zhì)。則下列各組物質(zhì)中，互為同素異形體的是_（填序號）。水和冰一氧化碳和二氧化碳氧氣和臭氧