陜西省榆林育才中學高中數(shù)學 第2章《平面向量》7平面向量的坐標（2）導(dǎo)學案 北師大版必修4（通用）_第1頁
陜西省榆林育才中學高中數(shù)學 第2章《平面向量》7平面向量的坐標（2）導(dǎo)學案 北師大版必修4（通用）_第2頁
陜西省榆林育才中學高中數(shù)學 第2章《平面向量》7平面向量的坐標（2）導(dǎo)學案 北師大版必修4（通用）_第3頁
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陜西省榆林育才中學高中數(shù)學 第2章平面向量7平面向量的坐標（2）導(dǎo)學案 北師大版必修4使用說明1. 課前根據(jù)學習目標，認真閱讀課本內(nèi)容，完成預(yù)習引導(dǎo)的全部內(nèi)容.2.充分發(fā)揮學習小組作用，課堂上積極討論，大膽展示，完成合作探究部分.學習目標1. 理解用坐標表示的平面向量共線的條件.2. 會根據(jù)向量的坐標，判斷向量是否平行.學習重點 平面向量共線的坐標表示及其應(yīng)用.學習難點 平面向量共線的坐標形式的理解 .一、自主學習【復(fù)習回顧】設(shè)則 ， ， ，給定點，則=_.【教材助讀】可以得出：定理 若兩個向量（與坐標軸不平行）平行，則它們相應(yīng)的坐標成比例.定理 若兩個向量相對應(yīng)的坐標成比例，則它們平行.2.向量平行的充要條件的兩種形式：_【小試身手、輕松過關(guān)】1.已知，且，則 （ ）A. B. C. D.2.判斷下列向量是否平行：（1） （2） 二、合作探究探究一：已知是坐標原點，當為何值時，三點共線？探究二：設(shè)點是線段上的一點，的坐標分別是. 當點P是線段 的中點時，求點的坐標. 四、收獲及疑問【課堂小結(jié)】1.向量平行的充要條件的兩種形式：2.（探究二的結(jié)論）設(shè)，則線段的中點坐標為 .【疑問】

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