美術(shù)教師述職報告范文

藝術(shù)教師工作報告我出生于xx年xx市xx鎮(zhèn)，畢業(yè)于xx年xx藝術(shù)系，獲得xx年xx大學(xué)本科文憑。在xxx，他被授予中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)在他正在申請中學(xué)美術(shù)高級教師的稱號。一.意識形態(tài)和政治方面忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作認(rèn)真，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則，做一名教師，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)。有了寬容和友愛，我和同事相處融洽。同事之間的關(guān)系非常和諧。第二，教學(xué)和研究(a)教學(xué)在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵守教學(xué)大綱的要求，遵循藝術(shù)教育的原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生的年齡特點，制定了切實可行的教學(xué)計劃。與此同時，在課堂上，每節(jié)課都要認(rèn)真、專心地講授，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，學(xué)會判斷和創(chuàng)造美，從而提高學(xué)生的審美水平。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，使課程的內(nèi)容、形式和教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將其轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時，藝術(shù)課程的內(nèi)容與學(xué)生的生活體驗緊密相連，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和美化生活中的作用，使學(xué)生能夠理解藝術(shù)在現(xiàn)實生活中的獨特價值。課后，200多名認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生獲得了國家級、省級和市級獎項。在XX，他在XX市的新年作品展覽中獲得了“優(yōu)秀導(dǎo)師”獎，在XX，他在中國關(guān)愛下一代身心健康項目的全國慈善演出中獲得了XX分部的“導(dǎo)師獎”。同年，在第12屆全國中小學(xué)生書畫大賽中，他獲繪畫指導(dǎo)一等獎。一個學(xué)生的書法作品在美術(shù)教育雜志上發(fā)表，每年在XX，一個熱愛祖國和家鄉(xiāng)的學(xué)生的書法作品在XX市xxxx發(fā)表。來自XX和XX的十位學(xué)生的書法作品每年都被選中在日本展出。XX中學(xué)有三名學(xué)生通過了藝術(shù)專業(yè)的考試。多年的教學(xué)成果得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可。在XX，新橋中學(xué)被命名為鎮(zhèn)里的教學(xué)骨干。在XX，新橋中學(xué)被命名為XX藝術(shù)教育特色學(xué)校。在XX，繪畫獲得XX中小學(xué)教師書畫競賽三等獎。有兩幅畫在雜志上發(fā)表，還有一幅被選中在XX展覽。XX中學(xué)體育藝術(shù)教研室被命名為“文明教研室”。教學(xué)計劃xxxx獲市三等獎，并在XX市第十屆教學(xué)節(jié)上榮獲“教學(xué)專家”稱號。自上任以來，他連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)先進(jìn)教師。在XX，他被評為全市優(yōu)秀教師。被轉(zhuǎn)到一所中文學(xué)校后，他每年都成為一名先進(jìn)個人。(2)教學(xué)和研究積極參與教學(xué)和科研活動，在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。XX年，他負(fù)責(zé)并參與的省級項目九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化；15篇論文在省市獲獎，其中美術(shù)課堂的“六度”發(fā)表于當(dāng)代教育研究，藝術(shù)的靈感-生活發(fā)表于美術(shù)教育雜志。三、德育工作自從我被調(diào)到中文學(xué)校后，我一直擔(dān)任副校長。我深深地意識到教育過程是非常有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的。他不是一名合格的教師，但只知道如何教學(xué)。我記得陶行知老師的話：帶著一顆心來，不帶走半片草。他致力于教育教學(xué)，坦誠而不魯莽地對待學(xué)生，關(guān)心而不傲慢，信任而不包庇，從而在學(xué)生中樹立了良好的教師形象，使他們互相尊重、親吻。倫敦這些是我上任以來在教學(xué)和教育方面的一些做法和成績，但仍存在一些不足，如工作不夠大膽，教學(xué)工作不夠深入，這將是我今后不斷提高的方向。我會鼓勵自己在工作中穩(wěn)步前進(jìn)，為教育做出更大的貢獻(xiàn)。第二章這學(xué)期，我參加了九月份的兩級作業(yè)。10月，我開始在四年級和五年級的八個班里教授信息技術(shù)。十一月，當(dāng)我在一年級和六年級的七個班教美術(shù)時，我現(xiàn)在報告我個人對作品的理解如下：教書育人是教師的神圣職責(zé)。教師必須首先學(xué)會成為教師。教育者必須首先以世界級的方式行事。作為一名受人尊敬的人民教師，一個人不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。自從踏上三英尺高的平臺，我深深感受到“人類靈魂工程師”這個光榮稱號的沉重。作為一名教師，知識的傳播者不僅要向?qū)W生傳授豐富的知識，還要能夠“傳道、授業(yè)、解惑”。更重要的是，他應(yīng)該有高尚的品德，用良好的言行和高尚的道德情操影響和感染學(xué)生，就像在師范學(xué)校學(xué)習(xí)時的校訓(xùn)：學(xué)高是教師，身體是規(guī)范。首先，熱愛自己的工作，忠于教育。熱愛教師職業(yè)，熱愛崗位，尊重工作是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然我選擇了教師這個職業(yè)，我就必須盡力而為。每個職業(yè)都是社會的必要組成部分。不要從一座山看另一座山。每個人都很普通。在平凡的崗位上做好平凡的事情是不平凡的。熱愛教師職業(yè)，忠于教育事業(yè)，熱愛自己的崗位和工作，是一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖然他剛剛完成了兩年的正規(guī)教育，但他對教師的工作產(chǎn)生了感情。通過他的教學(xué)，他使學(xué)生獲得了相關(guān)的知識。他看到自己的努力得到了回報，心中充滿了成就感。他在新的教學(xué)工作中也獲得了動力。第二，愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生、愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育教師必須具備的學(xué)生觀。目前，學(xué)校倡導(dǎo)建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會普遍認(rèn)同的教育觀。只有熱愛學(xué)生，尊重他們的個性，我們才能關(guān)心他們，理解他們，公平地對待每一個學(xué)生，失去道德風(fēng)范。但是“人類不是圣人，實踐不會犯錯。”更別說未成年的孩子了。犯錯誤的學(xué)生不能忽視它們。我也經(jīng)常和學(xué)生交流。讓學(xué)生站在彼此的立場上思考，感受他們對他人造成的傷害，這樣孩子們就會從心里理解他們的錯誤，并從根本上改正它們。事實上，學(xué)生可以從你的表情和語氣中感覺到你是好是壞。我認(rèn)為只要你善良，真誠，真正愛和關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生可以完全接受你的批評和意見。三、努力提高自己的教學(xué)水平精通教學(xué)是教師成為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“老師教書，教書，解惑”只有當(dāng)一個人精通自己的業(yè)務(wù)時，他才能準(zhǔn)確地將科學(xué)知識傳授給學(xué)生，而不會誤導(dǎo)他人。如果你不能回答學(xué)生們問你的問題，你在學(xué)生心目中的威望就會逐漸喪失。到那時，學(xué)生們將對你失去信心，他們將不再對你所教的科目感興趣，當(dāng)然他們也不會學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程的不斷更新，尤其是內(nèi)容的擴(kuò)大，我還有很多無法把握的層次目標(biāo)。我沒有好好學(xué)習(xí)，而且從上課開始我就做得不夠。另一方面，每個人都有不同于他人的長處和優(yōu)勢。學(xué)生很有可能在某些方面超過老師。因此，教師應(yīng)該充分尊重學(xué)生的個性、思想、情感和意志?？傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平仍然是我今后努力的方向。四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，我對師德有了更清晰的認(rèn)識。師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其他行業(yè)濃厚的商業(yè)氛圍而讓銅的惡臭污染教師職業(yè)，也不應(yīng)該因為他人的墮落而放棄追求、放松要求。在教育改革的新形勢下，教師責(zé)任重大，使命感應(yīng)得到增強(qiáng)。第五，我還有問題工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難也進(jìn)不去，有時還會心不在焉。在教學(xué)實踐中，我們有時膽小怕事，對學(xué)生的思想動態(tài)知之甚少，因此我們往往無法輕松解決學(xué)生的思想問題。今后，我將繼續(xù)在思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上增強(qiáng)責(zé)任感，為學(xué)生樹立全面的思想，用我真誠的心去培養(yǎng)人。我相信，只要我們繼續(xù)提高道德素質(zhì)，努力提高教學(xué)水平，我們一定會成為一名優(yōu)秀的教師。第三章在這學(xué)期，我擔(dān)任了二年級三班的美術(shù)教學(xué)。我把一個學(xué)期二年級美術(shù)課的教學(xué)工作總結(jié)如下：一，學(xué)生情況分析二年級學(xué)生有以下特點：1.學(xué)生對繪畫有濃厚的興趣。2.學(xué)生具有一定的分析判斷和造型表現(xiàn)水平，能夠?qū)崿F(xiàn)完整的畫面構(gòu)思和表現(xiàn)。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循藝術(shù)教育的原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生的年齡特點，制定了切實可行的教學(xué)計劃。同時，課堂上的每一節(jié)課都要認(rèn)真、用心地講授，讓學(xué)生學(xué)會美術(shù)的基本技能和技巧，學(xué)會判斷和創(chuàng)造美，從而提高他們的審美水平。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，使課程的內(nèi)容、形式和教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將其轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時，藝術(shù)課程的內(nèi)容與學(xué)生的生活體驗緊密相連，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和美化生活中的作用，使學(xué)生能夠理解藝術(shù)在現(xiàn)實生活中的獨特價值。讓學(xué)生形成藝術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我也注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美水平，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成和全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的藝術(shù)知識和技能，并結(jié)合過程和方法形成了課程的基本內(nèi)容。同時，課程內(nèi)容的層次應(yīng)適合不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中逐漸認(rèn)識到藝術(shù)學(xué)習(xí)的特點，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)水平，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三。教學(xué)措施1、遵循審美規(guī)律，給學(xué)生更多感受藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生想象，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生的審美情趣。2.重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實踐水平，積極為學(xué)生創(chuàng)造有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.加