人教版2019版八年級下學(xué)期期中考試語文試題（II）卷（測試）

人教版2019版八年級下學(xué)期期中考試語文試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、字詞書寫1 . 根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點的字選擇正確的讀音。歷史是一軸畫卷，古人妙筆生花用情點染bn（_）斕的色彩；歷史是一座豐碑，偉人殫精ji（_）慮用心鐫（A.jun B.jun）（_）刻深沉的文字；歷史是一首長詩，今人筆耕不輟譜（A.p B.p）（_）寫嶄新的篇章。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。機餐為什么那么難吃？你上一次吃一頓好吃的飛機餐是什么時候來著？我猜你會說“我從不記得哪頓飛機餐好吃”。隨著年底將近，飛機出行開始繁忙起來，空姐們大概又會遭遇一大波關(guān)于食物超難吃的投訴了。但是，停下來想想看，是空乘食物真就如此難吃，還是我們的感覺有點點不對呢？事實證明，當(dāng)你身處1萬米的高空，食物吃起來沒那么好吃，是有科學(xué)道理在里面的。飛機在還沒有起飛的時候，機艙內(nèi)的濕度就降到了12%左右。起飛后，干燥的空氣和氣壓變化兩者加起來，降低了我們味蕾的敏感度。事實上，根據(jù)2010年由德國漢莎航空公司（Lufthansa）的研究，在高海拔地區(qū)，我們對咸味和甜味的感知敏感度下降了大約30%。如果你在海平面氣壓條件下吃航空食品，你可能會為廚師手藝的大幅提升感到驚訝。不過，高海拔對味蕾的影響只是飛機餐難吃的原因之一。另外一個影響因素是這樣一個事實“味道”其實味覺和嗅覺的組合?！爱?dāng)你把東西放進嘴里時，它散發(fā)出的氣體會通過鼻咽部往上傳導(dǎo)到鼻部的嗅覺受體。”美國科羅拉多大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授洛磯山味覺和嗅覺中心聯(lián)席主任湯姆芬格（Tom Finger）博士表示。海拔升高、壓強加大除了降低了味蕾的敏感度，還導(dǎo)致粘膜腫脹，堵住了這條通路（還記得你上次鼻子堵住時喝碗雞湯都喝不好嗎？）。機艙里的高氣壓也降低了氣味分子的活躍度，也就是它們揮發(fā)出來再進入你鼻子的能力。此外，空氣干燥也不利于我們聞味。通常情況下，氣味分子通過鼻腔的粘膜被輸送到鼻子的嗅覺受體。當(dāng)鼻腔內(nèi)很干燥時，大腦檢測氣味信號的效率就會降低。芬格解釋說：“當(dāng)你失去這些嗅覺組件后，食物里很多組成味道的部分也一起失掉了?！庇腥さ氖?，2011年科研期刊食品質(zhì)量與偏好（Food Quality and Preference）上的一項研究指出了飛機餐難吃的另一個原因：飛機引擎不停作響的轟鳴聲。在這項由英國曼徹斯特大學(xué)的安迪伍茲（Andy Woods）和他的同事進行的實驗中，48名實驗參與者頭戴耳機吃甜的或者咸的休閑食品，耳機里要么播放白噪音，要么不播放聲音。之后，參與者被要求對食品的味道等其他特性做出評價。相比在有噪音的環(huán)境中，食物在安靜時吃起來會更甜、更咸。但是，白噪聲會增加人們對酥脆的感知度。伍茲等人斷定，噪聲會分散進食者對食物的味道、酥松度等特性的注意力。那么，有沒有辦法來解決所有這些問題，使食物在飛行中吃起來好吃呢？很遺憾，現(xiàn)在還真沒有。盡管有的航空公司正在努力開發(fā)適口性高的空乘食品，比如專門在1萬米高空泡的袋泡茶。現(xiàn)在能做的就是，上飛機前知道飛機餐會很難吃，或者干脆像別人那樣，自己帶東西上飛機去吃。但不管你喜歡怎么吃東西、不管這個東西有多好吃，有很大的可能是，它們在飛機上不會那么好吃。2 . 本文的說明順序是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。3 . 劃線句運用了哪些說明方法？有什么作用？4 . 品析加點詞語的表達效果。通常情況下，氣味分子通過鼻腔的粘膜被輸送到鼻子的嗅覺受體。當(dāng)鼻腔內(nèi)很干燥時，大腦檢測氣味信號的效率就會降低。5 . 讀下面一段文字，你會將這段文字放在開頭還是結(jié)尾，說說你的理由。在時間簡史一書中，霍金說長時間坐飛機，相當(dāng)于長時間進行高速旅行，人會因此“多活”幾秒，但劣質(zhì)飛機餐對健康的損害，使得這幾秒變得微不足道。閱讀下面語段，完成小題。石縫間的生命石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。 或者只就是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養(yǎng)，它們有的只是三兩片長長的細瘦的薄葉，那細微的葉脈告知你生存該是多么艱難；更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可扼制。 或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤；只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里；它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拚搏。如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來，扭曲地、旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤。向上，向上，向上是多么地艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拚搏。有時，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。 愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而才能錘煉自己，成長自己，直到最后完成自己，升華自己。 石縫間頑強的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它又是美學(xué)的，作為一種美學(xué)現(xiàn)象，它是具有如此震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。6 . 選文中作者依次描述的石縫間的生命有_、_、_。這些生命讓我潸然淚下的原因是_。7 . 試為第段中畫線的句子做一個簡要的批注，表明你對這句話的理解。8 . 閱讀下面的材料鏈接成功的花，聯(lián)系選文第段，對生命的成功進行探究，寫出你的發(fā)現(xiàn)。成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷/然而當(dāng)初它的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨三、文言文閱讀高帝欲廢太子，立戚夫人子趙王如意。大臣諫，不從。呂后使呂澤劫留侯畫計。留侯曰：“此難以口舌爭也。顧上有不能致者，天下有四人，四人者老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，義不為漢臣。然上高此四人。誠能不愛金帛，令辯士持太子書，卑辭固請，宜來。來以為客，時時從入朝，令上見之，則一助也。”呂后如其計。漢十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孫太傅稱說古今，以死爭，上詳許之，猶欲易之。及宴，置酒，太子侍，四人者從，年皆八十余，須眉皓然，衣冠甚偉。上怪而問之，四人前對，各言姓名，曰：東園公、甪里先生、綺里季、夏黃公。上乃大驚曰：“吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？”四人皆曰：“陛下輕士善罵，臣等義不受辱，竊聞太子為人仁孝，恭敬愛士，天下莫不延頸欲為太子死者，故臣等來耳?！鄙显唬骸盁┕易湔{(diào)護太子?！彼娜藶閴垡旬叄吶?。上目送之，曰：“羽翼已成，難搖動矣。”（史記留侯世家）9 . 下列語句中加點的“以”與“此難以口舌爭也”的“以”用法相同的一項是 （ ）A以塞忠諫之路也B屬予作文以記之C皆以美于徐公D醒能述以文者10 . 下列對本文內(nèi)容的理解錯誤的一項是 （ ）A留侯認為請出四位老者為太子效力，就有助于阻止高帝廢黜太子。B叔孫太傅引用古今事例，甚至以死相爭來阻止高帝廢黜太子，但未能成功。C因太子不愛錢財，仁厚孝順，禮賢下士，四位老者才答應(yīng)出山為其效力。D高帝認為太子“羽翼已成”，是因為他已感覺到天下人都愿意為太子效命。11 . 解釋下列加點的詞。以上慢侮人故故 呂后如其計 如上詳許之詳 上怪而問之怪12 . 翻譯下列句子。令辯士持太子書，卑辭固請，宜來。吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？”四、句子默寫13 . 默寫。（1）鄉(xiāng)書何處達?_（王灣）次北固山下（2）木蘭詩中表現(xiàn)木蘭不慕高官厚祿的高尚品質(zhì)的詩句是：_，_，_。（3）王翰的涼州詞中的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”與木蘭詩中的“_，_”有異曲同工之妙。五、課內(nèi)閱讀閱讀下文，完成各題愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！14 . 文中的“予”是_朝（代）的_。（人名）15 . 用現(xiàn)代漢語解釋下面句子?？蛇h觀而不可褻玩焉。_16 . 作者在寫蓮花時提到菊和牡丹的用意是_六、詩歌鑒賞詩歌鑒賞 與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元海畔尖山似劍铓，秋來處處割愁腸。若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。17 . “秋來處處割愁腸”中“割”字用的極好，試作賞析。18 . 從抒情方式的角度，談?wù)勀銓ψ詈髢删涞睦斫?。七、名著閱讀19 . 名著閱讀。話說原為京城八十萬禁軍教頭的林沖，因被高俅所害，刺配滄州。行至野豬林，又被董超、薛霸綁縛。當(dāng)時，薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”（1）這個語段節(jié)選自水滸中_這一情節(jié)，語段中的“胖大和尚”后來成為梁山好漢之一，他的綽號是_。（2）請簡要敘述（林沖）“被高俅所害，刺配滄州”這一事件。_八、作文20 . 閱讀下面文字，按要求作文人的一生，伴隨著許許多的告別。告別童年，告別朋友，告別親人和心愛的事物告別，和自身惡習(xí)告別