《楊柳》課件1-1

,楊柳,豐子愷,豐子愷先生不僅愛畫柳樹,還在文章中抒發(fā)對柳樹的贊美之情!今天我們來學(xué)習(xí)楊柳，看看豐子愷先生眼中的楊柳是怎樣的。,課文導(dǎo)入,豐子愷（18981975）浙江桐鄉(xiāng)人。原名豐潤，現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、藝術(shù)教育家。早年曾從李叔同學(xué)習(xí)繪畫和音樂，深受其佛學(xué)思想影響。,作者簡介,豐子愷文風(fēng),他的散文率真、樸素、清幽、玄渺。既包含著人間隔膜和兒童天真的對照，又常有佛教的觀念。讀他的散文時時可以感悟到一種恬淡的禪味，他思想中的“隨緣”。,人品文品高，評價口碑好,日本作家對豐子愷先生極為推崇，高度評價他是“現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)家！”,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解豐子愷的生平及其散文風(fēng)格。2、對楊柳的獨特審美視角，楊柳所代表的人生態(tài)度。3、寓情于物的抒情手法，對比手法的運用。,第一部分（1-4）我與楊柳有一種偶然的“緣”。,脈絡(luò)分析,喜歡楊柳是“隨緣”而非存心“結(jié)緣”。這表明作者崇尚自然，情感樸實，反對存心安排的人生觀。用對比手法來寫自己喜歡楊柳與別人喜歡楊柳的緣由是不同的。,課文分析（第一部分）,何為“小蠻腰”？,樊素、小蠻，是白居易的兩個侍妾，她們善唱柳枝曲，樊素有著櫻桃小口，小蠻是腰肢柔美，因此白居易寫詩贊美她們。后人喜歡楊柳，說它的枝條如同美麗少女的腰肢那么柔美。,語出陶淵明五柳先生傳：“先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。”后人喜歡柳樹，說它有陶淵明那樣超然物外、淡薄名利的精神氣質(zhì)。,“五柳先生”陶淵明,語出唐朝王維的渭城曲：“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”后人喜歡柳樹，說它代表了依依不舍的情感?！傲奔础傲簟?。,客舍青青,語出世說新語言語：“桓溫北征經(jīng)金城，見前為瑯琊時種柳，皆已十圍，慨然曰：木猶如此，人何以堪!攀柳執(zhí)條，泫然流淚?！被腹娏锌?，是因為柳樹生長迅速，而人也在快速地衰老。,樹猶如此,第二部分（5-9）贊楊柳之美。,對于楊柳，作者覺得“非贊它一下不可”-那湖岸柳樹“像掛著幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風(fēng)中飄來飄去，飄出許多彎度微微的S線來”。,典故,曾對紫薇郎的紫薇花。曾傍美人醉臥的芍藥語出紅樓夢第六十二回，“憨湘云醉眠芍藥茵”。,小結(jié),全文通過對比手法，表達了作者對于楊柳的喜愛之情，抒寫了對人生的獨特感悟。,豐子愷漫畫欣賞,感受