2020版部編版小升初名校全攻略語文試卷(十一)B卷

2020版部編版小升初名校全攻略語文試卷（十一）B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)情景填寫名言警句或詩(shī)句。（1）“但存方寸地，_。”“_，共營(yíng)生命綠色?！边@些標(biāo)語使我們懂得要珍惜資源，保護(hù)地球環(huán)境。（2）“_必寡信。”“不精不誠(chéng)，_。”這些格言讓我們明白了為人處事要誠(chéng)實(shí)守信的道理。（3）周恩來總理的一句愛國(guó)名言：“我們愛我們的民族，_”深深地觸動(dòng)著我。（4）魯迅先生對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人們鞠躬盡瘁，我想起他的一句名言：“_，_?！保?）這學(xué)期，我們積累了不少著名詩(shī)人的詩(shī)句，如：“大漠沙如雪，_?！庇秩纾骸癬，聽取蛙聲一片。”2 . 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（_）的臘八粥（_）的臘八粥（_）的臘八粥（_）地唱戲（_）地唱戲（_）地唱戲3 . 解釋下列詞語逶迤磅礴二、語言表達(dá)4 . 仿照例子，用兩句話幽默地寫出同學(xué)之間曾發(fā)生的故事。例：我一本正經(jīng)地問同桌：“咱們同桌這么久了，你感覺到我給你帶來了正能量還是負(fù)能量？”哪知他給我來了句：“你這么胖，帶給我的只有熱量?！盻5 . 根據(jù)要求變換句子。（1）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句）_（2）我童年的發(fā)現(xiàn)很可笑。我很快樂，難以忘懷。（用關(guān)聯(lián)詞連句）_（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。(縮句)_（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）_6 . 繁星的作者不僅用眼睛眺望星空，更用心靈感受星空。我也能用一句話來描寫星空：_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。李白與崔顥，兩“鳥”比翼飛黃鶴樓，是我國(guó)古代的名樓之一，它位于武昌西邊。背依蛇山，前瞰大江，飛檐彩柱，hu hun zhun l（ ）。這里是古代的游覽勝地，無數(shù)的文人雅士、大臣官僚，都愛登上黃鶴樓，欣賞大江兩岸的景色，留下了大量的詩(shī)詞、楹聯(lián)，其中最有影響力的是唐朝詩(shī)人崔顥的黃鶴樓。傳說李白壯年時(shí)到處游山玩水，在各處都留下了詩(shī)作。當(dāng)他登上黃鶴樓時(shí)，被樓上樓下的美景引得sh xn d f（ ），正想題詩(shī)留念時(shí)，忽然抬頭看見樓上崔顥題的詩(shī)：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。這首詩(shī)先寫景，后抒情，一氣貫注，渾然天成，即使有一代“詩(shī)仙”之稱的李白，也不由佩服得連連贊嘆，覺得自己還是暫時(shí)止筆為好。為此，李白還b w y hn（ ）地嘆氣說：“眼前有這么美好的景色卻不能贊美，因?yàn)榇揞椧呀?jīng)先題詩(shī)了啊!”雖然如此，李白一直記著這件事，總想有機(jī)會(huì)寫首詩(shī)和崔顥的那首比一比。后來，李白在游金陵鳳凰臺(tái)的時(shí)候，仿效崔顥的詩(shī)，寫了一首登金陵鳳凰臺(tái)：鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見使人愁。李白的這首詩(shī)也成為歷代傳誦的名作，“鳳凰”終于趕上了“黃鶴”，在詩(shī)壇上兩“鳥”比翼齊飛，嚶嚶相鳴，kui zh rn ku（ ），留下一段佳話。7 . 根據(jù)短文中的拼音在括號(hào)里寫詞語。8 . 古時(shí)候，黃鶴樓為什么能成為“游覽勝地”？_9 . 品讀短文中出現(xiàn)的兩首詩(shī)，請(qǐng)概括出這兩首詩(shī)的共同點(diǎn)。（1）_（2）_10 . “對(duì)仗”是古詩(shī)常用的修辭手法，請(qǐng)用“”分別畫出兩首詩(shī)中的對(duì)偶句。11 . 結(jié)合短文以及你的了解，對(duì)李白和崔顥兩位詩(shī)人作出評(píng)價(jià)。_閱讀理解_每個(gè)人都有家鄉(xiāng)，更愛自己的家鄉(xiāng)。紅紅的家鄉(xiāng)在山里。那里山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹。她喜歡挎著竹籃去樹林里采蘑菇。平平的家鄉(xiāng)在平原。那里的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有大片的油菜地。青青的家鄉(xiāng)在草原。那里的草一眼望不到邊。草長(zhǎng)的又綠又密，羊群在草原上走來走去，可有趣啦！小朋友你的家鄉(xiāng)也一定很美吧？12 . 短文一共有（_）個(gè)自然段。13 . 紅紅的家鄉(xiāng)在（_）,平平的家鄉(xiāng)在（_）,青青的家鄉(xiāng)在（_）。14 . “菇”用部首查字法查（_）部，除部首還有（_）畫。15 . 請(qǐng)給短文取一個(gè)合適的題目,寫在短文開頭的橫線上。16 . 照樣子，寫一寫。走來走去_四、文言文閱讀閱讀文言文，完成練習(xí)。晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，日：“使狗國(guó)者從狗門入。令臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒?gng gng)道，從大門入。見楚王，王日：“齊無人耶，使子為使?”晏予對(duì)日：“齊之臨淄三百閭(l)，張抉(mi)成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人?”王日：“然則何為使子?”晏子對(duì)日：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖(xio xio)主。嬰最不肖，故宜使楚矣!”17 . 為文中的加下劃線字選擇正確的讀音。更_ (gng gng)道不肖_ (xio xio)主18 . 用自己的話來理解畫線句子。_19 . 出自本文的三個(gè)成語是_、_、_，這三個(gè)成語用了_的修辭手法來表現(xiàn)齊國(guó)人多。20 . .這則古文告訴我們，晏子是一個(gè)_的人。(請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語回答)五、信息匹配21 . 按要求填空。小紅在讀為中華之崛起而讀書的課后閱讀鏈接時(shí)，讀到周恩來的詩(shī)“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”時(shí)，她對(duì)“邃密群科濟(jì)世窮”中“濟(jì)”的讀音不能確定。請(qǐng)你根據(jù)詞典中的解釋，幫她確定讀音和詞語的意思?！板涿苋嚎茲?jì)世窮”中“濟(jì)”的讀音是_，“濟(jì)世”的意思是_。六、書面表達(dá)22 . 習(xí)作百花園。展開想象的翅膀，暢想未來，把你想到的發(fā)明、創(chuàng)造寫下來與大家一起分享，或?qū)懫苹霉适隆ｎ}目自擬，不少于350字。提示：1.要想他人沒有想到的，要想得新奇，想得妙，想象要合理，要在科學(xué)的基礎(chǔ)上展開想象，大膽地設(shè)想未來的創(chuàng)造和發(fā)明。2.寫科幻故事時(shí)要注意故事的新奇，同時(shí)要注意通過人物的語言、動(dòng)作、