走進(jìn)秋天活動(dòng)方案

“走進(jìn)秋天”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1.走進(jìn)秋天，感受大自然的美，初步了解季節(jié)變化的特點(diǎn)，人和自然的關(guān)系，知道愛惜勞動(dòng)成果。2.積累秋天的詩歌、美文，感受文學(xué)世界中秋天的神韻。3.通過說秋天、寫秋天、畫秋天、拍秋天等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的語言能力、寫作能力及發(fā)展表現(xiàn)美的興趣和能力。4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究大自然的興趣。活動(dòng)內(nèi)容：一、走進(jìn)秋天的文學(xué)世界（一）走進(jìn)課文。學(xué)習(xí)課本第三單元以秋天為專題的課文，感受秋天，激勵(lì)學(xué)生走進(jìn)秋天，發(fā)現(xiàn)秋天、探索秋天。（二）吟秋古詩擂臺(tái)賽1、收集“秋天的古詩”，熟讀背誦，為“吟秋古詩擂臺(tái)賽”做好準(zhǔn)備。2、教師將收集的35首秋天的古詩發(fā)給學(xué)生背誦。3、開展“吟秋古詩擂臺(tái)賽”。（1）預(yù)賽：全班分8個(gè)小組，利用一個(gè)中午時(shí)間，小組內(nèi)進(jìn)行背詩比賽，每個(gè)學(xué)生背誦的古詩篇數(shù)都記錄下來。（2）決賽：統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的背詩篇數(shù)，前6名進(jìn)入決賽。在展示會(huì)上進(jìn)行決賽。評(píng)出一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名。并發(fā)以獎(jiǎng)品。（三）朗誦秋天的現(xiàn)代文1、教師在課堂上拓展一些“秋天的美文、小詩”，供學(xué)生欣賞朗誦。2、學(xué)生課外搜集有關(guān)秋天的美文，利用“班級(jí)讀書會(huì)”與同學(xué)共享。（四）積累描寫秋天的好詞好句 無論在課堂上還是課外閱讀，都要注意積累好詞好句。在展示會(huì)上有一項(xiàng)比賽就是“寫秋天的好詞比賽?！倍⒚枥L秋天的美麗景色1、找秋天：利用節(jié)假日開展“找秋天”親子活動(dòng)，并拍下秋天的美景。2、畫秋天。3、寫秋天：秋天在小朋友的眼睛里，秋天在小朋友的圖畫里，秋天還在小朋友的筆尖上，用自己的語言描繪獨(dú)特的秋天。三、搜集秋天的有關(guān)知識(shí)（一）布置學(xué)生搜集有關(guān)秋天的知識(shí)：1、秋天里的植物；2、秋天里的動(dòng)物；3、秋天里的果實(shí)。（二）開展秋天知識(shí)競(jìng)賽四、抒發(fā)愛秋的美好情懷（一）“走進(jìn)秋天”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)展板 將學(xué)生拍的照片、畫的圖畫、優(yōu)秀作文等做成展板，在校園里展示。（二）“走進(jìn)秋天”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)展示會(huì)1、“寫秋天”優(yōu)秀作文朗誦。2、唱一唱，唱出秋天的贊歌。3、吟秋古詩擂臺(tái)賽。4、秋天美文朗誦。（課外讀到的秋天美文片斷：朗誦表演。）5、“秋天知多少”知識(shí)競(jìng)答。6、寫詞語比賽：現(xiàn)場(chǎng)3分鐘時(shí)間，比一比看誰寫出的秋天詞語最多，最美?；顒?dòng)時(shí)間安排：10月11日11月11日，為期一個(gè)月。第一周：1、主題活動(dòng)啟動(dòng)，學(xué)生了解活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。2、布置一周的作業(yè)：背誦有關(guān)秋天的古詩；畫一畫秋天；寫一寫秋天；讀一讀“秋天”。3、校訊通發(fā)短信家長(zhǎng)，動(dòng)員家長(zhǎng)一起加入活動(dòng)。第二、三周：1、開展“秋天的美文”讀書會(huì)；2、開展“秋天里的游戲”實(shí)踐活動(dòng)；3、