2010年高考物理 選考模塊試題特點研究1復(fù)習(xí)課件

新課程高考物理選考模塊試題分析與備考建議,一、選考模塊的考試內(nèi)容、題型與分值設(shè)置,（一）考試內(nèi)容,選考內(nèi)容為選修物理33、34、35三個模塊，要求考生從中任意選做一個模塊的試題，但不得跨模塊選做和多選多做。超量給題、限量做題，給學(xué)生較大的選擇空間。必考內(nèi)容不受模塊局限，四個模塊的知識內(nèi)容打通，融會貫通；選考模塊的試題也可以涉及必考內(nèi)容，但四個選考模塊的內(nèi)容之間不橫向聯(lián)系；試題只涉及本學(xué)科內(nèi)容，不跨學(xué)科綜合。,一、選考模塊的考試內(nèi)容、題型與分值設(shè)置,（二）題型與分值設(shè)置,選考題可能采取一個大題多點設(shè)問，小題并列的題型設(shè)置，使考查的模塊知識覆蓋面增大，題型不拘一格，設(shè)問更加靈活。2010年寧夏的選考題采用每個模塊兩題并列的方式，一小一大，小的為選擇題5分，大的為計算題10分，選考內(nèi)容約占總分的13.6%。,二、考綱中關(guān)于選考模塊的內(nèi)容要求及說明,模塊3-3（選修）,選考內(nèi)容及要求,分子動理論與統(tǒng)計思想,固體、液體與氣體,選考內(nèi)容及要求,由“氣體的體積、壓強、溫度之間的關(guān)系”變化為“氣體實驗定律”，意味著這個考點可能涉及計算,選考內(nèi)容及要求,表面上看刪去了四個考點，實際已涵蓋在其它考點或考點的應(yīng)用中,熱力學(xué)定律與能量守恒,選考內(nèi)容及要求,二、考綱中關(guān)于選考模塊的內(nèi)容要求及說明,模塊3-4（選修）,表面上看刪去了四個考點，實際已涵蓋在其它考點或考點的應(yīng)用中,機械振動與機械波,選考內(nèi)容及要求,電磁振蕩與電磁波,選考內(nèi)容及要求,本專題刪去的考點最多，但是即便如此，34在三個選考模塊中仍然是考點最多的。,光,選考內(nèi)容及要求,二、考綱中關(guān)于選考模塊的內(nèi)容要求及說明,模塊3-5（選修）,相對論（新增）,選考內(nèi)容及要求,動量、動量守恒,選考內(nèi)容及要求,主題“動量守恒定律”比往年增加了應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu),選考內(nèi)容及要求,原子核,選考內(nèi)容及要求,關(guān)于“半衰期”，僅限于知道“半衰期”的物理意義。因此繼續(xù)沿用了歷年考試大綱的要求，作出了，“不要求計算有關(guān)半衰期的問題”限制要求。,波粒二象性（新增）,選考內(nèi)容及要求,三、對過去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-3（選修）,1.考查重點之一多為氣體實驗定律，常與熱力學(xué)定律、受力分析與力的平衡等多個知識點相結(jié)合，綜合考查學(xué)生的分析綜合能力?？碱}設(shè)置的情景多為氣缸模型，其中壓強的力學(xué)分析與計算是解題關(guān)鍵。,07年寧夏,如圖所示，兩個可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置，它們的底部都由一細(xì)管連通（忽略細(xì)管的容積）。兩氣缸各有一個活塞，質(zhì)量分別為m1和m2，活塞與氣缸無摩擦?；钊南路綖槔硐霘怏w，上方為真空。當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時，兩活塞位于同一高度h。（已知m13m，m22m）在兩活塞上同時各放一質(zhì)量為m的物塊，求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差（假定環(huán)境溫度始終保持為T0）。,在達(dá)到上一問的終態(tài)后，環(huán)境溫度由T0緩慢上升到T，試問在這個過程中，氣體對活塞做了多少功？氣體是吸收還是放出了熱量？（假定在氣體狀態(tài)變化過程中，兩物塊均不會碰到氣缸頂部）。,07年海南,如圖，在大氣中有一水平放置的固定圓筒，它由a、b和c三個粗細(xì)不同的部分連接而成，各部分的橫截面積分別為2S、S/2和S。已知大氣壓強為p0，溫度為T0.兩活塞A和B用一根長為4l的不可伸長的輕線相連，把溫度為T0的空氣密封在兩活塞之間，此時兩活塞的位置如圖所示?，F(xiàn)對被密封的氣體加熱，使其溫度緩慢上升到T。若活塞與圓筒壁之間的摩擦可忽略，此時兩活塞之間氣體的壓強可能為多少？,09年寧夏(2)(10分),圖中系統(tǒng)由左右連個側(cè)壁絕熱、底部、截面均為S的容器組成。左容器足夠高，上端敞開，右容器上端由導(dǎo)熱材料封閉。兩個容器的下端由可忽略容積的細(xì)管連通。容器內(nèi)兩個絕熱的活塞A、B下方封有氮氣，B上方封有氫氣。大氣的壓強p0，溫度為T0=273K，連個活塞因自身重量對下方氣體產(chǎn)生的附加壓強均為0.1p0。系統(tǒng)平衡時，各氣體柱的高度如圖所示。現(xiàn)將系統(tǒng)的底部浸入恒溫?zé)崴壑?，再次平衡時A上升了一定的高度。用外力將A緩慢推回第一次平衡時的位置并固定，第三次達(dá)到平衡后，氫氣柱高度為0.8h。氮氣和氫氣均可視為理想氣體。求（）第二次平衡時氮氣的體積；（）水的溫度。,2010年寧夏,(2)(10分)如圖所示，一開口氣缸內(nèi)盛有密度為的某種液體；一長為l的粗細(xì)均勻的小瓶底朝上漂浮在液體中，平衡時小瓶露出液體的部分和進(jìn)入小瓶中液體的長度均為l/4?，F(xiàn)用活塞將氣缸封閉（圖中未畫出），使活塞緩慢向下運動，各部分氣體的溫度均保持不變。當(dāng)小瓶的底部恰好與液體相平時，進(jìn)入小瓶中的液體長度為l/2，求此時氣缸內(nèi)氣體的壓強。大氣壓強為p0，重力加速度為g。,2010年海南,（2）（8分）如右圖，體積為V、內(nèi)壁光滑的圓柱形導(dǎo)氣缸頂部有一質(zhì)量和厚度均可忽略的活塞；氣缸內(nèi)密封有溫度為2.4T0、壓強1.2p0的理想氣體，p0與T0分別為大氣的壓強和溫度。已知：氣體內(nèi)能U與溫度T的關(guān)系為，為正的常量；容器內(nèi)氣體的所有變化過程都是緩慢的。求：（i）氣缸內(nèi)氣體與大氣達(dá)到平衡時的體積V1；（ii）在活塞下降過程中，氣缸內(nèi)氣體放出的熱量Q。,2010年海南,（2）（8分）如右圖，體積為V、內(nèi)壁光滑的圓柱形導(dǎo)氣缸頂部有一質(zhì)量和厚度均可忽略的活塞；氣缸內(nèi)密封有溫度為2.4T0、壓強1.2p0的理想氣體，p0與T0分別為大氣的壓強和溫度。已知：氣體內(nèi)能U與溫度T的關(guān)系為，為正的常量；容器內(nèi)氣體的所有變化過程都是緩慢的。求：（i）氣缸內(nèi)氣體與大氣達(dá)到平衡時的體積V1；（ii）在活塞下降過程中，氣缸內(nèi)氣體放出的熱量Q。,三、對過去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-3（選修）,2.對氣體狀態(tài)變化過程的圖象分析、實驗定律的微觀解釋考查較多,09年寧夏,34.物理選修3-3（15分）（1）（5分）帶有活塞的汽缸內(nèi)封閉一定量的理想氣體。氣體開始處于狀態(tài)a，然后經(jīng)過過程ab到達(dá)狀態(tài)b或進(jìn)過過程ac到狀態(tài)c，b、c狀態(tài)溫度相同，如V-T圖所示。設(shè)氣體在狀態(tài)b和狀態(tài)c的壓強分別為Pb、和PC,在過程ab和ac中吸收的熱量分別為Qab和Qac，則（填入選項前的字母，有填錯的不得分,B.,C.,D.,A.,2010年江蘇,（1）為了將空氣裝入氣瓶內(nèi)，現(xiàn)將一定質(zhì)量的空氣等溫壓縮，空氣可視為理想氣體。下列圖象能正確表示該過程中空氣的壓強p和體積V關(guān)系的是。,08年山東,噴霧器內(nèi)有10L水，上部封閉有1atm的空氣2L關(guān)閉噴霧閥門，用打氣筒向噴霧器內(nèi)再充入1atm的空氣3L（設(shè)外界環(huán)境溫度一定，空氣可看作理想氣體）當(dāng)水面上方氣體溫度與外界溫度相等時，求氣體壓強，并從微觀上解釋氣體壓強變化的原因打開噴霧閥門，噴霧過程中封閉氣體可以看成等溫膨脹，此過程氣體是吸熱還是放熱？簡要說明理由,08年寧夏,(1)（6分）如圖所示，由導(dǎo)熱材料制成的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸內(nèi)，活塞與氣缸壁之間無摩擦，活塞上方存有少量液體。將一細(xì)管插入液體，由于虹吸現(xiàn)象，活塞上方液體逐漸流出。在此過程中，大氣壓強與外界的溫度保持不變。關(guān)于這一過程，下列說法正確的是D。（填入選項前的字母，有填錯的不得分）A.氣體分子的平均動能逐漸增大B.單位時間氣體分子對活塞撞擊的次數(shù)增多C.單位時間氣體分子對活塞的沖量保持不變D.氣體對外界做功等于氣體從外界吸收的熱量,三、對過去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-3（選修）,3.小題多在分子動理論、內(nèi)能、固體的微觀結(jié)構(gòu)、晶體和非晶體等基礎(chǔ)知識上設(shè)問，以加大知識的覆蓋面。,08年海南,（4分）下列關(guān)于分子運動和熱現(xiàn)象的說法正確的是（填入正確選項前的字母，每選錯一個扣1分，最低得分為0分）A氣體如果失去了容器的約束就會散開，這是因為氣體分子之間存在勢能的緣故B一定量100的水變成100的水蒸汽，其分子之間的勢能增加C對于一定量的氣體，如果壓強不變，體積增大，那么它一定從外界吸熱D如果氣體分子總數(shù)不變，而氣體溫度升高，氣體分子的平均動能增大，因此壓強必然增大E一定量氣體的內(nèi)能等于其所有分子熱運動動能和分子之間勢能的總和F如果氣體溫度升高，那么所有分子的速率都增加,08年江蘇,設(shè)想將1g水均勻分布在地球表面上，估算1cm2的表面上有多少個水分子?（已知1mol水的質(zhì)量為18g，地球的表面積約為51014m2，結(jié)果保留一位有效數(shù)字）,09年海南,（）（4分）下列說法正確的是（填入正確選項前的字母，每選錯一個扣2分，最低得分為0分)（A）氣體的內(nèi)能是分子熱運動的動能和分子間勢能之和；（B）氣體的溫度變化時，其分子平均動能和分子間勢能也隨之改變；（C）功可以全部轉(zhuǎn)化為熱，但熱量不能全部轉(zhuǎn)化為功；（D）熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體，但不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體；（E）一定量的氣體，在體積不變對，分子每秒平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而減?。海‵）一定量的氣體，在壓強不變時，分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而增加。,09年江蘇,A（12分）（1）若一氣泡從湖底上升到湖面的過程中溫度保持不變，則在此過程中關(guān)于氣泡中的氣體，下列說法正確的是。（填寫選項前的字母）（A）氣體分子間的作用力增大（B）氣體分子的平均速率增大（C）氣體分子的平均動能減?。―）氣體組成的系統(tǒng)地熵增加（2）若將氣泡內(nèi)的氣體視為理想氣體，氣泡從湖底上升到湖面的過程中，對外界做了0.6J的功，則此過程中的氣泡（填“吸收”或“放出”）的熱量是J。氣泡到達(dá)湖面后，溫度上升的過程中，又對外界做了0.1J的功，同時吸收了0.3J的熱量，則此過程中，氣泡內(nèi)氣體內(nèi)能增加了J（3）已知氣泡內(nèi)氣體的密度為1.29kg/m3，平均摩爾質(zhì)量為0.29kg/mol。阿伏加德羅常數(shù)NA=6.021023mol-1，取氣體分子的平均直徑為210-10m，若氣泡內(nèi)的氣體能完全變?yōu)橐后w，請估算液體體積與原來氣體體積的比值。（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）,2010年寧夏,（1）（5分）關(guān)于晶體和非晶體，下列說法正確的是（填入正確選項前的字母）A金剛石、食鹽、玻璃和水晶都是晶體B晶體的分子（或原子、離子）排列是有規(guī)則的C單晶體和多晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點D單晶體和多晶體的物理性質(zhì)是各向異性的，非晶體是各向同性的答案：B、C,2010年海南,（1）（4分）下列說法正確的是（填入正確選項前的字母，每選錯一個扣2分，最低得分為0分。）（A）當(dāng)一定量氣體吸熱時，其內(nèi)能可能減?。˙）玻璃、石墨和金剛石都是晶體，木炭是非晶體（C）單晶體有固定的熔點，多晶體和非晶體沒有固定的熔點（D）當(dāng)液體與大氣相接觸時，液體表面層內(nèi)的分子所受其它分子作用力的合力總是指向液體內(nèi)部（E）氣體分子單位時間內(nèi)與單位面積器壁碰撞的次數(shù)，與單位體積內(nèi)氣體的分子數(shù)和氣體溫度有關(guān),三、對過去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-4（選修）,1.考查重點之一為機械振動和波的知識，其二為幾何光學(xué)的知識，如光的反射、全反射、光的折射等，畫光路圖是關(guān)鍵，在考查對物理知識掌握的同時也考查了運用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力。,07年寧夏,C（物理選修34）圖為沿x軸向右傳播的簡諧橫波在t1.2s時的波形，位于坐標(biāo)原點處的觀察者測到在4s內(nèi)有10個完整的波經(jīng)過該點。求該波的波幅、頻率、周期和波速。畫出平衡位置在x軸上P點處的質(zhì)點在00.6s內(nèi)的振動圖象。,07年海南,一列簡諧橫波，沿x軸正向傳播，位于原點的質(zhì)點的振動圖象如圖1所示。該振動的振幅是cm；振動的周期是s；在t等于周期時，位于原點的質(zhì)點離開平衡位置的位移是cm。圖2為該波在某一時刻的波形圖，A點位于x0.5m處。該波的傳播速度是m/s；經(jīng)過周期后，A點離開平衡位置的位移是cm。,07年海南,如圖，置于空氣中的一不透明容器內(nèi)盛滿某種透明液體。容器底部靠近器壁處有一豎直放置的6.0cm長的線光源?？拷€光源一側(cè)的液面上蓋有一遮光板，另一側(cè)有一水平放置的與液面等高的望遠(yuǎn)鏡，用來觀察線光源。開始時通過望遠(yuǎn)鏡不能看到線光源的任何一部分。將線光源沿容器底向望遠(yuǎn)鏡一側(cè)平移至某處時，通過望遠(yuǎn)鏡剛好可以看到線光源底端，再將線光源沿同一方向移動8.0cm，剛好可以看到其頂端。求此液體的折射率n。,07山東（湖面上一點O上下震動，振幅為0.2m，以O(shè)點為圓心形成圓形水波，如圖所示，A、B、O三點在一條直線上，OA間距離為4.0m，OB間距離為2.4m。某時刻O點處在波峰位置。觀察發(fā)現(xiàn)2s后此波峰傳到A點，此時，O點正通過平衡位置向下運動，OA間還有一個波峰。將水波近似為簡諧波。（1）求此水波的傳播速度、周期和波長。（2）以O(shè)點處在波峰位置為O時刻，某同學(xué)打算根據(jù)OB間距離與波長的關(guān)系確定B點在O時刻的振動情況。畫出B點振動圖象；若不可行，請給出正確思路并畫出B點的振動圖象。,解：（1）（2）可行,08年海南,（8分）某實驗室中懸掛著一彈簧振子和一單擺，彈簧振子的彈簧和小球（球中間有孔）都套在固定的光滑豎直桿上某次有感地震中觀察到靜止的振子開始振動4.0s后，單擺才開始擺動此次地震中同一震源產(chǎn)生的地震縱波和橫波的波長分別為10km和5.0km，頻率為1.0Hz假設(shè)該實驗室恰好位于震源的正上方，求震源離實驗室的距離,08年寧夏,(2)（9分）一半徑為R的1/4球體放置在水平桌面上，球體由折射率為1.73的透明材料制成?，F(xiàn)有一束位于過球心O的豎直平面內(nèi)的光線，平行于桌面射到球體表面上，折射入球體后再從豎直表面射出，如圖所示。已知入射光線與桌面的距離為1.73R/2。求出射角。,32.物理選修34（15分）(1)（6分）下列關(guān)于簡諧振動和簡諧機械波的說法正確的是。（填入選項前的字母，有填錯的不得分）A.彈簧振子的周期與振幅有關(guān)B.橫波在介質(zhì)中的傳播速度由介質(zhì)本身的性質(zhì)決定C.在波傳播方向上的某個質(zhì)點的振動速度就是波的傳播速度D.單位時間內(nèi)經(jīng)過媒質(zhì)中一點的完全波的個數(shù)就是這列簡諧波的頻率,（09年海南）（12分）（）（5分）如圖，透明半圓柱體折射率為，半徑為R、長為L。一平行光束從半圓柱體的矩形表面垂直射入從部分柱面有光線射出。求該部分柱面的面積S。（）（7分）有一種示波器可以同時顯示兩列波形。對于這兩列波，顯示屏上橫向每格代表的時間間隔相同。利用此種示波器可以測量液體中的聲速，實驗裝置的一部分如圖l所示：管內(nèi)盛滿液體，音頻信號發(fā)生器所產(chǎn)生的脈沖信號由置于液體內(nèi)的發(fā)射器發(fā)出，被接收器所接收。圖2為示波器的顯示屏。屏上所顯示的上、下兩列波形分別為發(fā)射信號與接收信號。若已知發(fā)射的脈沖信號頻率為2000Hz，發(fā)射器與接收器的矩高為m，求管內(nèi)液體中的聲速。（已知所測聲速應(yīng)在13001600m/s之間。結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。）,09年寧夏,35物理選修3-4（15分）（1）（5分）某振動系統(tǒng)的固有頻率為f0，在周期性驅(qū)動力的作用下做受迫振動，驅(qū)動力的頻率為f.若驅(qū)動力的振幅保持不變，下列說法正確的是_（填入選項前的字母，有填錯的不得分）A當(dāng)ff0時，該振動系統(tǒng)的振幅隨f增大而減小B當(dāng)ff0時，該振動系統(tǒng)的振幅隨f減小而增大C該振動系統(tǒng)的振動穩(wěn)定后，振動的頻率等于f0D該振動系統(tǒng)的振動穩(wěn)定后，振動的頻率等于f,（2）（10分）一棱鏡的截面為直角三角形ABC，A=30o，斜邊ABa。棱鏡材料的折射率為n=1.41。在此截面所在的平面內(nèi)，一條光線以45o的入射角從AC邊的中點M射入棱鏡射出的點的位置（不考慮光線沿原來路返回的情況）。,09年寧夏(1)(5分)如圖，一個三棱鏡的截面為等腰直角ABC，為直角.此截面所在平面內(nèi)的光線沿平行于BC邊的方向射到AB邊，進(jìn)入棱鏡后直接射到AC邊上，并剛好能發(fā)生全反射.該棱鏡材料的折射率為_.(填入正確選項前的字母),(2)(10分)波源S1和S2振動方向相同，頻率均為4Hz，分別置于均勻介質(zhì)中軸上O,A兩點處，OA=2m,如圖所示.兩波源產(chǎn)生的簡諧橫波沿x軸相向傳播，波速為4m/s.己知兩波源振動的初始相位相同.求:(i)簡諧橫波的波長；（ii）OA間合振動振幅最小的點的位置。,A.B.CD,三、對過去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-4（選修）,2.課程中新增的內(nèi)容有所涉及，如:狹義相對論的基本假設(shè)、質(zhì)速關(guān)系、質(zhì)能關(guān)系等。,08年海南（4分）設(shè)宇宙射線粒子的能量是其靜止能量的k倍則粒子運動時的質(zhì)量等于其靜止質(zhì)量的倍，粒子運動速度是光速的倍。,2008年江蘇（2）慣性系S中有一邊長為l的正方形（如圖A所示），從相對S系沿x方向以接近光速勻速飛行器上測得該正方形的圖象是C.,相對論狹義相對論基本假設(shè),2009年江蘇B（選修模塊3-4）（12分）（1）如圖甲所示，強強乘電梯速度為0.9（為光速）的宇宙飛船追趕正前方的壯壯，壯壯的飛行速度為0.5，強強向壯壯發(fā)出一束光進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，則壯壯觀測到該光束的傳播速度為D。（填寫選項前的字母）（A）0.4c(B)0.5c(C)0.9c(D)1.0c,三、對過去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-4（選修）,3.光（波）的干涉現(xiàn)象的內(nèi)容在個別省份的高考中有所體現(xiàn)。,2010年江蘇B（12分）（1）激光具有相干性好，平行度好、亮度高等特點，在科學(xué)技術(shù)和日常生活中應(yīng)用廣泛。下面關(guān)于激光的敘述正確的是（A）激光是縱波（B）頻率相同的激光在不同介質(zhì)中的波長相同（C）兩束頻率不同的激光能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象（D）利用激光平行度好的特點可以測量月球到地球的距離（2）如圖甲所示，在楊氏雙縫干涉實驗中，激光的波長為5.3010-7m,屏上P點距雙縫和的路程差為7.9510-7m.則在這里應(yīng)出現(xiàn)（選填“明條紋”或“暗條紋”）?，F(xiàn)改用波長為6.3010-7m的激光進(jìn)行上述實驗，保持其他條件不變，則屏上的條紋間距將（選填“變寬”、“變窄”、或“不變”。,2010年海南（6分）右圖為某一報告廳主席臺的平面圖，AB是講臺，S1、S2是與講臺上話筒等高的喇叭，它們之間的相互位置和尺寸如圖所示。報告者的聲音放大后經(jīng)嗽叭傳回話筒再次放大時可能會產(chǎn)生嘯叫，為了避免嘯叫，話筒最好擺放在講臺上適當(dāng)?shù)奈恢?，在這些位置上兩個嗽叭傳來的聲音因干涉而相消。已知空氣中聲速為340m/s。若報告人聲音的頻率為136Hz，問講臺上這樣的位置有多少個？,三、對過去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-5（選修）,1.動量守恒定律是考查重點，多與能量守恒定律、動量定理等相結(jié)合，綜合性較強，情景多以碰撞的形式呈現(xiàn)，但難度不及舊高考。,07年寧夏,在光滑的水平面上，質(zhì)量為m1的小球A以速率v0向右運動。在小球的前方O點處有一質(zhì)量為m2的小球B處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。小球A與小球B發(fā)生正碰后小球A、B均向右運動。小球B被在Q點處的墻壁彈回后與小球A在P點相遇，PQ1.5PO。假設(shè)小球間的碰撞及小球與墻壁之間的碰撞都是彈性的，求兩小球質(zhì)量之比m1/m2。,07年海南,一速度為v的高速粒子（）與同方向運動的氖核（）發(fā)生彈性正碰，碰后粒子恰好靜止。求碰撞前后氖核的速度（不計相對論修正）,09年寧夏,（2）（10分）兩個質(zhì)量分別為M1和M2的劈A和B，高度相同，放在A和B的傾斜面都是光滑曲面，曲面下端與水平相切，如圖所示。一塊位于劈A的傾斜面上，距水平面的高度為h。物塊從靜止開始滑下，然后又滑上劈B。求物塊在B上能夠達(dá)到的最大高度。,08年山東,一個物體靜置于光滑水平面上，外面扣一質(zhì)量為M的盒子，如圖1所示現(xiàn)給盒子初速度v0，此后，盒子運動的vt圖象呈周期性變化，如圖2所示請據(jù)此求盒內(nèi)物體的質(zhì)量,2010年寧夏,(2)(10分)如圖所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一豎直的墻.重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍，重物與木板間的動摩擦因數(shù)為.使木板與重物以共同的速度v0向右運動，某時刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞，碰撞時間極短.求木板從第一次與墻碰撞到再次碰撞所經(jīng)歷的時間.設(shè)木板足夠長，重物始終在木板上.重力加速度為g.,2010年海南,（2）（8分）在核反應(yīng)堆中，常用減速劑使快中子減速。假設(shè)減速劑的原子核質(zhì)量是中子的k倍，中子與原子核的每次碰撞都可看成是彈性正磁。設(shè)每次碰撞前原子核可認(rèn)為是靜止的，求N次碰撞后中子速率與原速率之比。,三、對過去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-5（選修）,2.對原子和原子核物理中的內(nèi)容考查形式較為廣泛，如：玻爾理論、原子核衰變、半衰期、核反應(yīng)方程、放射性同位素、結(jié)合能、質(zhì)量虧損、光電效應(yīng)等考查的頻率較高,2007年海南,19、氫原子第n能級的能量為，其中E1是基態(tài)能量。而n1，2，。若一氫原子發(fā)射能量為的光子后處于比基態(tài)能量高出的激發(fā)態(tài)，則氫原子發(fā)射光子前后分別處于第幾能級？,08海南物理19、模塊35試題（4分）某考古隊發(fā)現(xiàn)一古生物骸骨考古專家根據(jù)骸骨中的含量推斷出了該生物死亡的年代已知此骸骨中的含量為活著的生物體中的1/4，的半衰期為5730年該生物死亡時距今約_年,2007年山東,人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)和開發(fā)利用原子能經(jīng)歷了十分曲折的過程。請按要求回答下列問題。盧瑟福、玻爾、查德威克等科學(xué)家在原子結(jié)構(gòu)或原子核的研究方面做出了卓越的貢獻(xiàn)。請選擇其中的兩位，指出他們的主要成績。_在貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象后，人們對放射線的性質(zhì)進(jìn)行了深入研究，下圖為三種射線在同一磁場中的運動軌跡，請從三種射線中任選一種，寫出它的名稱和一種用途。_。,2008年江蘇,下列實驗中，深入地揭示了光的粒子性一面的有,2008年寧夏,（6分）天然放射性元素Pu經(jīng)過次衰變和次衰變，最后變成鉛的同位素（填入鉛的三種同位素Pb、Pb、Pb中的一種）,2009年海南,(09年寧夏)36.（15分）（1）（5分）關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法正確的是（填入選項錯的不得分）A.極限頻率越大的金屬材料逸出功越大B.只要光照射的時間足夠長，任何金屬都能產(chǎn)生光電效應(yīng)C.從金屬表面出來的光電子的最大初動能越大，這種金屬的逸出D.入射光的光強一定時，頻率越高，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)【答案】A,(1)研究光電效應(yīng)電路如圖所示，用頻率相同、強度不同的光分別照射密封真空管的鈉極板（陰極K），鈉極板發(fā)射出的光電子被陽極A吸收，在電路中形成光電流。下列光電流I與AK之間的電壓的關(guān)系圖象中，正確的是.,2010年江蘇,（2）鈉金屬中的電子吸收光子的能量，從金屬表面逸出，這就是光電子。光電子從金屬表面逸出的過程中，其動量的大小_(選填“增大、“減小”或“不變”)，原因是_。（3）已知氫原子處在第一、第二激發(fā)態(tài)的能級分別為-3.4eV和-1.51eV，金屬鈉的截止頻率為5.531014Hz,普朗克常量h=6.6310-34Js.請通過計算判斷，氫原子從第二激發(fā)態(tài)躍遷到第一激發(fā)態(tài)過程中發(fā)出的光照射金屬鈉板，能否發(fā)生光電效應(yīng)。,2010年江蘇,2010年海南,（1）（4分）能量為Ei的光子照射基態(tài)氫原子，剛好可使該原子中的電子成為自由電子，這一能量Ei稱為氫的電離能?，F(xiàn)用一頻率為的光子從基態(tài)氫原子中擊出了一電子，該電子在遠(yuǎn)離核以后速度的大小為（用光子頻率v、電子質(zhì)量m、氫的電離能Ei與普朗克常量h表示）。,四、選考模塊中出現(xiàn)的問題,參考:寧夏高考物理選修模塊的相關(guān)數(shù)據(jù),(一)各模塊試題的難易度難以做到完全均衡,四、選考模塊中出現(xiàn)的問題,(二)3-4、3-5兩個選考模塊內(nèi)容并非完全獨立,(一)各模塊試題的難易度難以做到完全均衡,（09年寧夏）35（選修3-4）（15分）（1