合肥市2020版六年級(jí)下冊(cè)1 學(xué)會(huì)尊重練習(xí)卷（I）卷

合肥市2020版六年級(jí)下冊(cè)1 學(xué)會(huì)尊重練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 小組討論的時(shí)候，有同學(xué)正在發(fā)言，我們應(yīng)該（ ）。A面無(wú)表情B打斷他的話，幫他糾正錯(cuò)誤C認(rèn)真傾聽(tīng)D左顧右盼2 . 下列是尊重他人的表現(xiàn)的是（ ）。A與人說(shuō)話沒(méi)有禮貌B認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話C打斷別人的發(fā)言D詆毀他人的名譽(yù)3 . 美國(guó)前總統(tǒng)林肯對(duì)政敵素以寬容著稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯的話說(shuō)明了（ ）A寬容意味著事事都要遷就他人B寬容意味著事事都要做出忍讓C真正的寬容，是懂得寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人的過(guò)失D要寬容就沒(méi)有原則，講原則就無(wú)法寬容4 . 屬于尊重他人表現(xiàn)的有（ ）。A給別人起外號(hào)B別人問(wèn)題時(shí)，不愿意幫助人，只是說(shuō)：“自己想去”C諒解別人的錯(cuò)誤D不和成績(jī)差的同學(xué)交往5 . 小秦搜集了一些關(guān)于尊重自己的內(nèi)容，其中不正確的是（ ）。A不自我貶低是尊重自己的唯一表現(xiàn)B只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重C尊重自己包括自尊、自重、自愛(ài)和自我接納等方面二、填空題6 . 真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的（_）和（_） 的精神，而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。7 . 我國(guó)專(zhuān)門(mén)制定了中華人民共和國(guó)（_）法和中華人民共和國(guó)（_）法保護(hù)我們上學(xué)的權(quán)利。8 . 每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己包括（_）、（_）、（_）和（_）等方面。9 . 寬容不僅給我們帶來(lái)了_、_社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得_、_。10 . 懂得欣賞別人，不僅表現(xiàn)出自己（_），更重要的是可以從別人身上發(fā)現(xiàn)和學(xué)到（_），使自己變得（_）。11 . 尊重他人不單表現(xiàn)在_上，更應(yīng)該落實(shí)在_。12 . 能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（_）。在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)同學(xué)（_），也可以向老師（_）。三、判斷題13 . 寬容的人更容易在社會(huì)上立足。（_）14 . 一個(gè)寬容的人一定是從來(lái)不會(huì)發(fā)脾氣的人。（_）15 . 尊重自己，意味著拒絕批評(píng)。（_）16 . 只有年滿18歲，才是公民。（_）17 . 多一些寬容就可以少一點(diǎn)爭(zhēng)吵和沖突。（_）18 . 生活在充滿差異的世界中，我們要學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同。（_）19 . 小剛認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是不可能有錯(cuò)的，所以他經(jīng)常一言獨(dú)斷。（_）四、簡(jiǎn)答題20 . 在生活中你有寬容大度對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你的心里是怎么想的？舉例說(shuō)明。21 . 當(dāng)與同學(xué)意見(jiàn)不一致的時(shí)候，你該怎么做？五、綜合題22 . 李華同學(xué)總認(rèn)為自己外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人，認(rèn)為沒(méi)有同學(xué)喜歡自己，也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)上連作業(yè)都很少做，老師批評(píng)她時(shí)，她小聲嘀咕：“學(xué)那么好，有啥用”？表姐考上了大學(xué)，她有些羨慕，卻還在心里說(shuō)：“我腦子笨，這種好事輪不到我”。（1）李華是