How many公開課教案VIP

Module 5 NumbersUnit 1 How many?一、教學內容：nit 1 How many?二、學習任務：How many? One,two,three,four,five,six,seven,eight.三、語言功能：詢問物品的數(shù)量和8以內的回答、四、 教學目標情感目標培養(yǎng)學生學習英語的興趣和說英語、用英語的習慣意識使學生在學習過程中感受到自己的進步，感受到快樂。知識目標能聽懂、認讀、運用以下單詞與詞組,并且要發(fā)音準確、語氣語調自然、恰當。one two three four five six seven eight many how many 能力目標通過一些游戲、比賽等活動，培養(yǎng)學生仔細觀察、用英語思維的習慣。五、教學重、難點熟練掌握8個數(shù)詞，并會在生活中運用。六、教學方法情景教學法、直觀教學法、游戲競賽活動等多種教學法相結合。七、教學準備單詞卡、彩筆，多媒體等。八、教學過程（一）熱身活動 1.師生相互問候 T: Good morning,boys and girls! How are you? Hello! Hi! Lets sing a song together,Ok? Sing and do the actions.2.師生齊唱英文歌曲Please stand up，邊唱邊加動作，教師激情表揚同學們出色的演唱。（設計意圖：為了營造活躍的課堂氣氛，激發(fā)學生的英語學習興趣，為順利過渡到新課打下基礎）（二）激情導入T：Boys and girls，look at me carefully.(教師變魔術) What? Yes, color pen. What color? Blue / yellow / black/red / green. Lets count how many(多少)。One，two，three，four，five，six，seven，eight.How many？Eight。（設計意圖：利用情景教學法和直觀教學法進行新知識教學，有利于學生的認知和運用）（三）學習新課1.學習新詞匯(1)在數(shù)數(shù)的過程中,教師將八個數(shù)字寫在黑板上,帶領學生操練這八個單詞。對每個新詞的呈現(xiàn)，教師出示單詞卡，先教讀后學生跟讀。采用單個讀，小組讀，集體讀等多種形式進行強化訓練。讓學生讀的準，說的準。教師及時給予公正的評價，同時注意學生的發(fā)音，及時糾正錯誤。在朗讀單詞過程中可以直接運用教材中的句型進行練習:How many? One/two/three/four/five/six/seven/eight.(2)當逐個單詞呈現(xiàn)完畢,教師針對板書的新詞打亂順序指讀,擺口型讓學生辨認。2.練習重點句型(1)通過游戲“Listen and show”練習英語數(shù)字。教師隨意說出數(shù)字，請全班同學伸出相應數(shù)目的手指。學生在伸出手指的同時，要重復老師所說的數(shù)字。幾輪游戲過后，請幾名學生上前說數(shù)字。全班學生基本掌握后，開展小組游戲，給所有學生發(fā)出指令的機會。（2）在上一個游戲的基礎上開展游戲“Look and say”。教師伸出手指問：How many？ 請學生迅速說出數(shù)字，比一比誰說的最快。幾輪游戲過后，同樣可以請“小老師”繼續(xù)帶領全班做游戲。3.學習錄音T:I think you have done a good job. Today Panpan又為我們帶來了一場精彩的魔術表演.Do you want to see? Please look here carefully.(出示課件)（1） Watch and listen.(聽,看,感知)（2） Listen and repeat one by one.(聽音逐句模仿跟讀)（3） Listen ,point and repeat again.(聽,看課本指讀)（4） Read by themselves.(自由朗讀)（5） Read together.(全班齊讀)(設計意圖:聽錄音,根據錄音校正地方口音,并借助電子教材感知和理解課文內容，形象生動，學生會很感興趣。)（四）鞏固練習：A guessing game（猜謎游戲） T：Boys and girls，lets play a guessing game. Close your eyes please.How many doors/windows/desks/blackboard/bird in our classroom?(表現(xiàn)優(yōu)異者給予獎勵)（五）課堂練習題:活動用書M5.U1.Ex1（六）課堂小結:齊讀板書的單詞和句型。（七）家庭作業(yè)：用本節(jié)課學過的英語數(shù)字數(shù)一下家里物品的數(shù)量。（八）歌曲結束（九）板書設計 課后反思 1. 整個教學設計注重為用而學,學了就要用.本課的主要內容是數(shù)字18.在現(xiàn)實生活中隨處可見.因而在教學的時候我就從生活中的英語入手.例如學2時利用現(xiàn)實中的兩支筆、兩本書,自己身上的兩個耳朵等.把不同的數(shù)字利用到不同的實際情況中,做到學有所用.2. 巧設游戲鞏固教學內容。為了激發(fā)學生學習的動機，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，我把深受學生們喜歡的游戲引入課堂，游戲是小學生樂此不疲的活動，在游戲中學生們參與面廣，積極性異常高漲，巧設游戲既能讓學生們心情放松，又能在玩中學到知識，鞏固本課所學內容。從而使更多的學生積極參與到課堂中來，變被動學習為主動學習。3. 不足之處:在對