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文檔簡介

暑期幼小銜接識字教學計劃執(zhí)教者：小莉老師 2016.05.121、 教學目標：1、 通過影像和教學讓幼兒認識、掌握教材里的生字。2、 在教學中培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力，從字形和發(fā)聲中了解一個字是如何形成的。3、 每日所學內(nèi)容能給家長反饋，在第二天能給老師反饋。4、 本套教材的生字內(nèi)容為1500個，在暑期的40天內(nèi)，首先學習并完全認識第一冊612個生字，加強訓練，盡量發(fā)掘幼兒潛力，學得更多。識字教案【教學內(nèi)容】1、40天內(nèi)完全掌握本套教材第一冊生字并能準確發(fā)音，共612個。2、每天抽取部分生字，在練字課堂中進行練習?！窘虒W目標】1讓學生看彩圖能熟練地認識這些字。 2讓學生體會認字非常的輕松有趣，獲得學習興趣及成就感。 3做好站、坐、舉手、做動作的規(guī)矩，培養(yǎng)學生良好行為習慣。 4指導幼兒如何成為一名真正的小學生，讓學生整體素質(zhì)得到提高。【教學難點】容易混亂的生字講解要精確，避免出現(xiàn)干擾性的字?！窘叹邷蕚洹拷虒W用書和幼兒用書，PPT，練字課堂需練習的生字積累，積分卡。教學過程：一、養(yǎng)成學習習慣1、表揚做規(guī)矩教師師范，讓幼兒知道進入小學后在課堂上如何表現(xiàn)的幾個大點：、表揚眼睛看著老師，小背挺直，小手放好的小朋友，表現(xiàn)好的給予星星。、回答問題時需要舉手，做到不交頭接耳，不與他人交談。2、 介紹教材1、 介紹本次課堂使用的教材，告訴幼兒這是一本圖文并茂的教材，我們通過看圖就能認識新字，非常輕松愉快，借此激發(fā)孩子學習興趣。2、知道每天的新字中會有部分是在練字的課堂中練習的，讓幼兒上課集中注意力。三、正式授課1、講解字形，了解生字（例：教師指著圖畫版本的”魚“，這是一條魚的魚，這是魚的尾巴，然后指著文字版本的”魚“這也是魚的尾巴）2、同樣形式教學15個生字，在教學過程中進行反復認知，在學第二個生字后拿出第一個生字來提問，以此類推，學完15個生字后，打亂所有順序，幼兒搶答，答對者給予星星獎勵。3、根據(jù)開學后的語文課程，提取部分生字抄寫在黑板上，作為本日練字課的內(nèi)容，在本節(jié)課內(nèi)用手直

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