2015年5月三級技能真題試卷--含答案解析

科目代碼：2302015年5月 人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定職業(yè)：心理咨詢師等級：國家職業(yè)資格三級卷冊二：技能選擇題 案例問答題注意事項：1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在卷冊、答卷紙和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位。 2、考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。 3、本試卷冊包括選擇題和案例問答題兩部分。 第一部分，技能選擇題，在答題卡上作答； 第二部分，案例問答題，在答題紙上作答。 4、第一部分技能選擇題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)項目的答案標(biāo)號處涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。所有答案均不能答在試卷上。不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無效。 5、第二部分案例問答題，請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆等作答，字跡工整，易于識別。請勿在試卷上書寫與考試無關(guān)的內(nèi)容。6、考試結(jié)束時，考生務(wù)必將本卷冊、答題卡和答題紙一并交給監(jiān)考人員。地 區(qū)：_姓 名：_準(zhǔn)考證號：_人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級） 第一部分 技能選擇題（1-100題，共100道題）本部分由九個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1-100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。案例一： 一般資料：求助者，男性，61歲退休教師。 案例介紹：求助者的一位老朋友半月前因心臟病救治無效去世，求助者得知消息后當(dāng)晚即感胸悶、心慌，出現(xiàn)入睡困難并容易驚醒的現(xiàn)象。經(jīng)一周的住院檢查，并未發(fā)現(xiàn)患心臟病的跡象。但求助者還是懷疑自己得了冠心病，只是醫(yī)院查不出來。因而情緒較低落，茶飯不香，睡眠越來越差，反復(fù)和家屬交待后事。求助者家屬要求醫(yī)院心理科協(xié)助治療。多選：1、該求助者的軀體癥狀包括( AC )。 (A)心慌 (B)長期失眠 (C)胸悶 (D)情緒低落單選：2、該求助者的情緒癥狀主要是( C )。 (A)失眠 (B)情緒脆弱(C)焦慮 (D)自殺觀念最準(zhǔn)確的應(yīng)該是情緒低落，情緒脆弱時容易為日常小事難過/著急，不恰當(dāng)，焦慮雖未明顯提及，但從表現(xiàn)上可以看出來，求助者是擔(dān)心自己得病。單選：3、該求助者心理問題的關(guān)鍵點是( B )。 (A)患冠心痛 (B)擔(dān)心心臟疾病 (C)患失眠癥 (D)存在疑病妄想單選：4、該求助者的心理沖突屬于( A )。 (A)變形沖突 (B)趨避沖突 (C)常形沖突 (D)雙趨沖突多選：5、心理咨詢師在初診接待中應(yīng)了解該求助者的資料包括( ABC )。 (A)婚姻史 (B)心臟檢查結(jié)果 (C)成長史 (D)冠心病的體驗多選：6、心理咨詢師對于該求助者的接納應(yīng)該包括( ABD )。 (A)懷疑自己得病 (B)情緒較低落 (C)主動求助 (D)軀體癥狀多選：7、對于該求助者恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括( ABCD )。(A) 改善情緒 (B)改變錯誤認(rèn)知(C)改善睡眠 (D)促進(jìn)心理成長多選：8、心理咨詢師在本案例中應(yīng)該注意的問題包括( BC )。 (A)關(guān)注求助者的隱私內(nèi)容 (B)對求助者無條件的接納 (C)密切關(guān)注求助者的情緒 (D)隨時調(diào)整求助者服藥劑量多選：9、引發(fā)該求助者心理問題的原因包括( AC )。 (A)老年男性 (B)患冠心病 (C)認(rèn)知偏差 (D)胸悶心慌多選：10、可以作為評估該求助者咨詢效果的指標(biāo)包括( ABD )。 (A)焦慮己減輕 (B)睡眠質(zhì)量改善 (C)心臟病好轉(zhuǎn) (D)胸悶心慌改善單選：11、初診接待中心理咨詢師最主要的工作是( D )。 (A)解決求助者的困擾 (B)對求助者進(jìn)行評估診斷 (C)雙方商定咨詢目標(biāo) (D)提供釋放壓抑的空間多選：12、咨詢師在咨詢過程中沒有耐心傾聽，并且責(zé)備求助者怕死，說明咨詢師沒有 做到( ABC )。 (A)尊重 (B)溫暖熱情(C)共情 (D)積極關(guān)注案例二： 一般資料：求助者，女性，32歲，己婚，會計。 案例介紹：求助者在3個月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，精神上受到強烈打擊，從此每天痛哭流涕，吃不下飯，睡不好覺，認(rèn)為自己全完了。盡管丈夫認(rèn)了錯，但她仍想離婚，認(rèn)為男人沒有一個是好東西。現(xiàn)在，如果丈夫回家晚了，她就再三審問，脾氣越來越大。夜晚休息不好，白天上班打不起精神。做事心不在焉，以致工作上出差錯，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，情緒更加煩躁不安。為了擺脫苦惱前來求助。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整齊，但愁眉苦臉，坐立不安。說話時條理清晰，說到傷心處情緒激動，多次哭泣。求助者出生在干部家庭，媽媽脾氣大，經(jīng)常向她發(fā)火。她從小就小心謹(jǐn)慎，好朋友不多。單選：13、該求助者的行為癥狀是( A )。 (A)做事心不在焉 (B)工作滿不在乎 (C)處世小心謹(jǐn)慎 (D)一度決意離婚單選：14、該求助者的軀體癥狀是( D )。 (A)頭暈 (B)激動 (C)傷心 (D)失眠多選：15、該求助者的情緒癥狀是( AD )。 (A)悲傷 (B)焦慮 (C)恐俱 (D)憤怒多選：16、引發(fā)該求助者心理問題的原因包括( ABD )。 (A)認(rèn)知方式 (B)人格特點 (C)職業(yè)特點 (D)生活事件多選：17、心理咨詢師還應(yīng)該重點了解的臨床資料包括( BD )。 (A)成長環(huán)境 (B)應(yīng)對方式(C)人格特點 (D)身體狀況卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級） 第2頁（共13頁）單選：18、對該求助者最可能的初步診斷是( C )。 (A)一般心理問題 (B)可疑神經(jīng)癥 (C)嚴(yán)重心理問題 (D)社交恐怖癥多選：19、咨詢過程中求助者大量敘述丈夫的過錯，咨詢師認(rèn)為其出現(xiàn)了多話，這種多 話的類型可能包括( BCD )。 (A)表現(xiàn)型 (B)傾吐型 (C)表白型 (D)宣泄型多選：20、案例中求助者表現(xiàn)出不合理信念的特征包括( AD )。 (A)過分概括化 (B)追求完美 (C)絕對化要求 (D)糟糕至極單選；21、求助者認(rèn)為“男人沒有一個是好東西”，其不合理信念的特征是( D )。 (A)歸納推理 (B)絕對化要求 (C)糟糕至極 (D)過分概括化單選：22、該求助者對心理咨詢師的理論方法持不信任態(tài)度，雙方在匹配關(guān)系上是 ( C )。 (A)欠缺型 (B)忌諱型 (C)沖突型 (D)匹配型單選：23、本案例中，如果咨詢師使用合理情緒療法，工作的重點應(yīng)該是( D )。 (A)請求助者丈夫一起來咨詢 (B)找準(zhǔn)引發(fā)求助者心理困擾的事件 (C)教求助者緩解情緒的方法 (D)調(diào)整求助者對于事件的看法單選：24、該求助者在說話的過程中多次出現(xiàn)情緒激動，這是( B )。 (A)講話方式上的阻抗 (B)講話內(nèi)容上的阻抗(C)講話程度上的阻抗 (D)咨詢關(guān)系上的阻抗案例三： 一般資料：求助者，男性，28歲，外企員工。 案例介紹：求助者高大英俊，工作能力強，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。求助者與女友是大學(xué)同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)時確立戀愛關(guān)系，兩人相戀5年，感情融洽，已談及婚嫁。三個月前，求助者正準(zhǔn)備為結(jié)婚購置婚房的時候，女友卻突然提出分手，理由是兩個人不合適。求助者竭力挽回這段感情，但女友堅持分手，這讓求助者受到很大打擊。兩個多月來，求助者想起結(jié)婚的事就郁郁寡歡，心情煩躁。最近食欲下降，經(jīng)常失眠。工作時無精打采，工作效率明顯下降，有時還喝悶酒。時常向家人發(fā)脾氣，說家人不能體會他的心情，不夠體諒自己。家人擔(dān)心他一直這樣消沉下去，勸說他來尋求幫助。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨生子，家庭條件優(yōu)越，父母比較溺愛，好強。多選：25、該求助者的情緒癥狀包括( ABD )。 (A)煩躁 (B)無精打采 (C)強迫 (D)心情郁悶 多選：26、該求助者的軀體癥狀包括( AB )。 (A)食欲下降 (B)失眠 (C)擔(dān)心害怕 (D)頭痛多選：27、該求助者社會功能受損的表現(xiàn)包括( BD )。 (A)與女友分手 (B)工作效率下降 (C)有時喝悶酒 (D)對家人發(fā)脾氣多選：28、對該求助者還需重點了解的資料包括( AB )。 (A)對女友分手的認(rèn)識 (B)以往戀愛情況 (C)對女友分手的反應(yīng) (D)自身經(jīng)濟(jì)狀況單選：29、對該求助者的初步診斷最可能是( B )。 (A)一般心理問題 (B)嚴(yán)重心理問題 (C)軀體性疾病 (D)精神病性問題多選：30、在本案例中，較恰當(dāng)?shù)慕谧稍兡繕?biāo)包括( BD )。 (A)讓女友回心轉(zhuǎn)意 (B)改善負(fù)性情緒 (C)讓家人體諒自己 (D)改變不適行為多選：31、關(guān)于心理咨詢目標(biāo)，以下說法正確的包括( ABCD )。（三級教材72頁） (A)咨詢師對求助者進(jìn)行幫助最終促使其實現(xiàn)的目標(biāo) (B)求助者通過自我探索和自我改變，努力去實現(xiàn)的目標(biāo) (C)咨詢師、求助者雙方共同要實現(xiàn)的目標(biāo) (D)咨詢師、求助者雙方共同商定的目標(biāo)多選：32、該求助者心理問題的特點包括( ABC )。 (A)行為癥狀明顯 (B)負(fù)性情緒嚴(yán)重 (C)社會功能受損 (D)人格障礙明顯多選：33、評估該求助者臨床癥狀的嚴(yán)重程度可選用的心理測驗包括( AB )。 (A)SCL-90 (B)SDS (C)CSQ (D)CRT單選：34、在咨詢過程中，該求助者一再向心理咨詢師說“您就直接告訴我該怎么辦吧!” 這說明該求助者出現(xiàn)了( A )。 (A)依賴 (B)移情 (C)多話 (D)順從單選：35、在本案例中，心理咨詢師幫助求助者調(diào)整求助動機，應(yīng)該在心理咨詢的 ( B )進(jìn)行。 (A)診斷階段 (B)咨詢階段 (C)鞏固階段 (D)提高階段多選：36、在本案例中，如果心理咨詢師提問過多，可能帶來的消極作用包括( ABCD )。 (A)造成求助者依賴 (B)造成責(zé)任轉(zhuǎn)移(C)影響必要的概括和說明 (D)產(chǎn)生不準(zhǔn)確信息卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級） 第4頁（共13頁）案例四： 一般資料：求助者，男性，15歲，高中一年級學(xué)生。 案例介紹：求助者去年9月升入重點高中。第一學(xué)期期末考試時因為感冒發(fā)燒，成績不理想。一個多月前，求助者在復(fù)習(xí)功課時頭腦中突然出現(xiàn)“這次如果再考不好可怎么辦”的想法。求助者非常緊張，努力集中精力學(xué)習(xí)，可越是這樣就越難以集中注意力，還出現(xiàn)了頭暈、頭疼、記憶力下降的情況。求助者擔(dān)心學(xué)習(xí)成績會一直下降，將來考不上大學(xué)、找不到好工作，擔(dān)心自己沒有能力讓父母安享晚年。這些擔(dān)心讓求助者緊張不安，煩躁。只有在不想學(xué)習(xí)問題的時候，心情才會好些。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者內(nèi)向，追求完美，父母對其要求嚴(yán)格。以往學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。單選：37、該求助者目前的心理狀態(tài)主要是( B )。 (A)恐懼 (B)焦慮 (C)抑郁 (D)強迫多選：38、該求助者與認(rèn)知有關(guān)的癥狀包括( AC )。 (A)注意力不集中 (B)煩躁不安 (C)記憶力下降 (D)情緒低落單選：39、該求助者的病程是( A )。 (A)一個月 (B)一年 (C)三個月 (D)半年多選：40、引發(fā)該求助者心理問題的原因可能包括( ABD )。 (A)父母要求嚴(yán)格 (B)考試失利 (C)緊張煩躁不安 (D)錯誤認(rèn)知多選：4l、本案例中已了解的求助者的臨床資料包括( ABCD )。 (A)人格特征 (B)病程長短 (C)軀體癥狀 (D)認(rèn)知傾向單選：42、對該求助者的初步診斷最可能的是( C )。 (A)一般心理問題 (B)嚴(yán)重心理問題 (C)神經(jīng)癥性心理問題 (D)精神病性問題多選：43、該求助者不合理信念的特征是( BC )。 (A)絕對化要求 (B)過分概括化 (C)糟糕至極 (D)追求完美單選：44、該求助者面對的壓力源是( B )。 (A)生物性壓力源 (B)精神性壓力源 (C)社會性壓力源 (D)疊加性壓力源 多選；45,該求助者在咨詢中還談及了自己的隱私問題，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ò?( CD )。 (A)無需保密 (B)絕對保密(C)酌情保密 (D)考慮例外卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級） 第5頁（共13頁）多選：46、在咨詢過程中，心理咨詢師控制會談內(nèi)容和方向的方法包括( ABC )。 (A)釋義 (B)情感反射 (C)中斷 (D)指導(dǎo)多選：47、與該求助者商定咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)該包括( ABD )。 (A)咨詢時間 (B)咨詢目標(biāo) (C)咨詢地點 (D)咨詢費用多選：48、該求助者心理問題的特點包括( BC )。 (A)具有強烈的現(xiàn)實刺激 (B)無明確的現(xiàn)實刺激 (C)與性格因素密切相關(guān) (D)社會功能完好無損案例五： 一般資料：求助者，女性，48歲，某公司副總經(jīng)理。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對話。心理咨詢師：您好!您希望在哪些方面得到我的幫助呢? 求助者：我最近一段時間經(jīng)常莫名其妙地緊張和擔(dān)憂，在單位有時還控制不住自己 的情緒對下屬發(fā)脾氣。心理咨詢師：這種情況大概持續(xù)了多長時間呢? 求助者：2個月左右吧。心理咨詢師：您能具體說說是什么原因?qū)е逻@樣的情況嗎? 求助者：具體原因我也說不準(zhǔn)。其實最近我們公司的老總看我工作很辛苦，囑咐我 多注意休息，還為我增加了兩個助手，讓我指揮他們?nèi)プ龈鞣N具體的事。心理咨詢師：您的意思是說您最近的工作負(fù)擔(dān)減輕了。我覺得對您來說是件好事啊! 求助者：可是看著助手做事我總是著急，怕他們沒有經(jīng)驗做不好，影響公司的業(yè)績。 有時我勉強控制住自己不對他們發(fā)脾氣，但就會胸悶、心慌、出虛汗，手 腳也不自主地顫抖。一天下來，感覺頭緊頭脹，脖子僵硬。我的朋友說我 可能是焦慮癥，所以我就到您這兒來了。心理咨詢師：非常感謝您的信任!我能體會您的感受，也為您的情況著急。我想問您一 下，您布置的工作助手們都不能很好地完成嗎? 求助者：也不是。布置給他們的工作基本都能完成，只是我覺得他們沒有我的工作 效率高、不如我做得圓滿。心理咨詢師：感覺您是個追求完美的人。 求助者：是。從小父母對我的要求就非常嚴(yán)格，所以我才有今天的成就。我希望我 的下屬也像我一樣把所有工作完成好。您現(xiàn)在能理解我為什么看他們工作 時總是緊張和擔(dān)憂了吧?心理咨詢師：是的。我現(xiàn)在對您的情況已經(jīng)有了初步了解。針對您的情況,我今天想先 教您做放松訓(xùn)練。希望您學(xué)會后每天堅持練習(xí)；另外，鑒于您現(xiàn)在的年齡， 我建議您到醫(yī)院做一下檢查。多選：49、咨詢師在咨詢中所使用的提問方式包括( BCD )。 (A)直接逼問 (B)開放式提問 (C)間接詢問 (D)封閉式提問多選：50、該求助者的軀體癥狀包括( AC )。 (A)胸悶心慌 (B)頭痛頭暈(C)手足顫抖 (D)緊張焦慮卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級） 第6頁（共13頁）單選：51、求助者目前的主要情緒癥狀是( C )。 (A)抑郁 (B)煩惱 (C)焦慮 (D)恐懼單選：52、求助者說控制不住自己的情緒，這可能是( A )。 (A)陳述客觀事實 (B)內(nèi)心活動的表現(xiàn) (C)意志薄弱 (D)已經(jīng)出現(xiàn)了阻抗單選：53、“您的意思是說您最近的工作負(fù)擔(dān)減輕了。我覺得對您來說是件好事啊!”在 這里咨詢師沒有做到( D )。 (A)積極關(guān)注 (B)釋義 (C)自我開放 (D)共情多選：54、對于該求助者，目前可以排除的診斷包括( CD )。 (A)更年期綜合癥 (B)神經(jīng)癥性心理問題 (C)嚴(yán)重心理問題 (D)焦慮神經(jīng)癥多選：55、“非常感謝您的信任!我能體會您的感受，也為您的情況著急?！弊稍儙熓褂?的技術(shù)包括( ABC )。 (A)情感表達(dá) (B)內(nèi)容表達(dá) (C)自我開放 (D)內(nèi)容反應(yīng)單選：56、咨詢師在最后一段談話中所使用的技術(shù)是( B )。 (A)釋義 (B)指導(dǎo) (C)解釋 (D)鼓勵多選：57、下列關(guān)于“放松訓(xùn)練”的描述中，正確的包括( BD )。 (A)放松訓(xùn)練是使用最廣的認(rèn)知技術(shù)之一 (B)放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀體驗也會隨著改變 (C)放松訓(xùn)練時心理咨詢師最好用非專業(yè)指導(dǎo)語 (D)首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時，心理咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范并講解要點單選：58、呼吸放松法不包括( B )。 (A)鼻腔呼吸放松法 (B)胸式呼吸放松法 (C)腹式呼吸放松法 (D)控制呼吸放松法多選：59、心理咨詢師建議求助者到醫(yī)院檢查的目的可能是( AC )。 (A)想排除軀體疾病 (B)違反了心理咨詢的基本原則 (C)有利于明確診斷 (D)超出了心理咨詢的工作范圍多選：60、通過案例介紹，心理咨詢師可以掌握的資料包括( ABD )。 (A)求助者成長史 (B)求助者的癥狀表現(xiàn)(C)求助者婚姻史 (D)求助者的人格特點案例六： 一般資料：求助者，女性，29歲，工人。 案例介紹：求助者結(jié)婚兩年，因工作關(guān)系一直兩地分居。最近經(jīng)常園小事與丈夫發(fā)生爭執(zhí)，目前處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)。求助者感覺非常苦惱，主動前來求助。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級） 第7頁（共13頁） 求助者：我們倆總是吵架，我都快煩死了，現(xiàn)在失眠、健忘，還經(jīng)常忍不住要發(fā) 脾氣，注意力不能集中，很影響工作，您說我該怎么辦? 心理咨詢師：你能說說吵架的具體原因嗎? 求助者：我們兩地分居，見面機會少。我一直建議他使用微信、QQ什么的，好方 便我們視頻聯(lián)系?？墒撬永速M時間、精力，就是不用。所以我們只能電 話聯(lián)系，還總是我打給他。最可氣的是，他的電話還經(jīng)常占線。后來發(fā)現(xiàn) 他那是在跟別人聊天。為這事我跟他吵了好多次，可他說是跟同事談工作。 我現(xiàn)在一聽占線氣就不打一處來，恨不得把電話都摔了。我曾跟他說，再 這樣沒法跟你過了。但他仍然我行我素。我已經(jīng)一個多月沒理他了，他也 不主動找我，您說我該怎么辦? 心理咨詢師：你覺得你是因為什么生氣呢? 求助者：我對他那么好，可他為什么會這樣對待我?我覺得他不愛我了， 心理咨詢師：我似乎明白你的意思了，你是說你希望他和你一樣經(jīng)常主動給你打電話， 時時刻刻關(guān)心你，是嗎? 求助者：是的，最起碼能夠隨時找到他。 心理咨詢師：你對他的關(guān)心是經(jīng)常給他打電話，他就一定要像你對他那樣的對你嗎? 求助者：。(沉默)好像也不一定“是我對他要求太高了? 心理咨詢師：他對你其它方面都不好嗎? 求助者：好像也不是，他對我和我的父母都挺好。 心理咨詢師：是啊，其實夫妻之間的關(guān)心除了打電話還有很多表達(dá)方式，打電話并不 代表全部，是嗎? 求助者：我好像明白點兒了，可我一打不通他的電話就特別生氣，什么壞的想法 都來了。你說我該怎么辦? 心理咨詢師：你先回去好好想一想，下次咱們再接著談好嗎?單選：61、心理咨詢師在這段咨詢列話開始時使用的提問方式是( A )。 (A)開放式提問 (B)直接逼問 (C)封閉式提問 (D)修飾性反問多選：62、從該求助者的表述中可以判定，其非理性觀念的主要特征是( AD )。 (A)絕對化要求 (B)過分概括化 (C)錯誤評價 (D)糟糕至極單選：63、“我對他那么好，可他為什么會這樣對待我”，反映出求助者( A )。 (A)違反黃金規(guī)則 (B)違反平等規(guī)則 (C)符合黃金規(guī)則 (D)符合平等規(guī)則單選：64、該求助者在對話中的沉默最有可能是( C )。 (A)情緒型 (B)懷疑型 (C)思考型 (D)內(nèi)向型單選：65、從對話可以看出，心理咨詢師認(rèn)為引起該求助者心理問題的主要原因不是 ( C )。 (A)妻子對丈夫的評價 (B)個性因素 (C)丈夫不主動打電話 (D)不合理的信念卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級） 第8頁（共13頁）多選：66、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括( BCD )。 (A)內(nèi)容表達(dá) (B)開放式提問 (C)具體化 (D)封閉式提問多選：67、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括( AD )。 (A)內(nèi)容表達(dá) (B)面質(zhì) (C)情感表達(dá) (D)指導(dǎo)多選：68、合理情緒療法認(rèn)為( AC )。 (A)人是理性的 (B)人有自我完善的能力 (C)人也是非理性的 (D)人是理性占主導(dǎo)的多選：69、合理情緒療法不適用于( ABD )的求助者。 (A)領(lǐng)悟力較低 (B)偏執(zhí) (C)領(lǐng)悟力較高 (D)自閉單選：70、心理咨詢師在這段咨詢中的主要目的是幫助求助者( A )。 (A)尋找不合理信念 (B)改變不合理信念 (C)對抗不合理信念 (D)建立合理的信念單選：71、根據(jù)合理情緒療法的ABC理論，該求助者的A是( D )。 (A)夫妻兩地分居 (B)經(jīng)常因小事與丈夫發(fā)生爭吵 (C)夫妻冷戰(zhàn) (D)丈夫不主動給求助者打電話單選72、根據(jù)舍理情緒療法的ABC理論，該求助者的B最主要的是( A )。 (A)丈夫應(yīng)該主動給我打電話 (B)丈夫應(yīng)該像我關(guān)心他那樣關(guān)心我 (C)丈夫不該總跟別人聊天 (D)丈夫不該因為小事與我爭吵多選：73、根據(jù)合理情緒療法的ABC理論，該求助者的C包括( ABC )。 (A)與丈夫冷戰(zhàn) (B)與丈夫爭吵 (C)失眠健忘 (D)與丈夫分居多選：74、合理情緒療法的操作過程包括( ABC )， (A)心理診斷階段 (B)領(lǐng)悟階段 (C)修通階段 (D)鞏固階段多選：75、在合理情緒療法的修通階段，改變不合理信念的方法和技術(shù)包括( AB )。 (A)“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論術(shù) (B)合理自我分析報告 (C)自信訓(xùn)練 (D)問題解決訓(xùn)練多選：76、合理情緒療法的最后階段可使用的方法和技術(shù)包括( ABCD )。 (A)“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論術(shù) (B)問題解決訓(xùn)練 (C)合理情緒想象技術(shù) (D)放松訓(xùn)練多選：77、埃利斯等人認(rèn)為合理情緒療法可以幫助個體達(dá)到的目標(biāo)包括( ABD )。 (A)自我關(guān)懷 (B)自我指導(dǎo) (C)自我開放 (D)自我接受 三級教材147頁卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級） 第9頁（共13頁）單選：78、合理情緒療法中咨詢師的角色不包括( C )。 (A)指導(dǎo)者 (B)分析者 (C)診斷者 (D)說服者多選：79、合理情緒療法中，心理咨詢師的對求助者的工作包括( ACD )。 (A)改變不合理信念 (B)鼓勵情緒宣泄(C)指導(dǎo)技能訓(xùn)練 (D)建立以合理觀念為主的行為注：如果出現(xiàn)了技能訓(xùn)練 也選上，前面咱們講只有改變信念的工作。多選：80、合理情緒療法中的行為技術(shù)包括( ABCD )。 (A)放松訓(xùn)練 (B)自我管理程序(C)系統(tǒng)脫敏 (D)“停留于此”技術(shù)案例七 一般資料：求助者，女性，23歲，個體商販。 案例介紹：求助者家在農(nóng)村，初中未畢業(yè)就開始務(wù)農(nóng)。20歲結(jié)婚，近一年多在經(jīng)商。三天前不明原因突然情緒激動，不停地說話，哭泣不止，被家屬送來求助。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。心理咨詢師：你今天來需要我向你提供什么幫助? 求助者：我好幾次看見狗吃小孩，所以特別害怕。心理咨詢師：狗吃小孩? 求助者：狗也吃我，我害怕不敢還手。心理咨詢師：你害怕什么? 求助者：城里的帥哥都喜歡我，不讓我上學(xué)。可我不能為談戀愛就不上學(xué)了。心理咨詢師：你怎么知道有人喜歡你 求助者：他們知道我要來城里，就不去別的地方了早早地就來等我了。心理咨詢師：你家是哪里的? 求助者：市政府大院的。心理咨詢師：今天是幾號? 求助者：今天是星期六。心理咨詢師：讓家屬帶你到精神科檢查一下好嗎? 求助者：我才不去昵，我只是不想談戀愛，我又沒病。單選：81、求助者說“看見狗吃小孩”，最可能的是( D )。 (A)被害妄想 (B)幻昕 (C)夸大妄想 (D)幻視單選：82、求助者說“狗也吃我”，最可能是( B )。 (A)鐘情妄想 (B)被害妄想 (C)夸大妄想 (D)嫉妒妄想單選：83、求助者說“他們知道我要來城里，就不去別的地方了，早早地就來等我了”， 最可能的是( A )。 (A)鐘情妄想 (B)被害妄想 (C)夸大妄想 (D)自罪妄想單選：84、求助者說家是“市政府大院的”，最可能是( C )。 (A)鐘情妄想 (B)物理影響妾想(C)夸大妄想 (D)特殊意義妄想卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級） 第10頁（共13頁）單選：85、心理咨詢師提問“今天是幾號”，是想了解求助者的( C )。 (A)理解力 (B)情商 (C)定向力 (D)智商多選：86、心理咨詢師結(jié)束談話后不宜將初步診斷結(jié)果透露給( BD )。 (A)求助者本人 (B)求助者的鄰居 (C)求助者家屬 (D)求助者的同事單選87、對該求助者的初步判斷可能是( D )。 (A)恐懼性神經(jīng)癥 (B)人格障礙 (C)嚴(yán)重心理問題 (D)精神病性障礙多選：88、本案例中求助者出現(xiàn)的心理異常癥狀包含( BCD )。 (A)感覺障礙 (B)思維內(nèi)容障礙 (C)知覺障礙 (D)思維形式障礙單選：89、求助者目前的表現(xiàn)主要是違背了( A )。 (A)主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則 (B)知、情、意的統(tǒng)一協(xié)調(diào)性原則 (C)心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則 (D)人格的相對穩(wěn)定性原則多選：90、在此階段心理咨詢師對該求助者可以開展的工作包括( ABC )。 (A)進(jìn)行攝入性會談 (B)進(jìn)行心理測驗 (C)整理臨床資料 (D)制定咨詢方案案例八下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果：言 語 測 驗操 作 測 驗言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分2422162514783317263017量表分9450144量表分14131415121694813814750智商132101120多選：91、在WAISRC中，不嚴(yán)格限制時間的分測驗包括( AB )。 (A)知識 (B)領(lǐng)悟 (C)算術(shù) (D)拼圖多選：92、該求助者成績低于全國常模平均水平的分測驗包括( CD )。 (A)詞匯 (B)填圖 (C)拼圖 (D)積木單選：93、該求助者FIQ的智力等級為( A )。 (A)超常 (B)高于平常(C)平常 (D)低于平常卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級） 第11頁（共13頁）案例九： 下面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分 11 2 22 12 19 35 26 25 25 19 22 31 16 41K校正分？ ？ ？ ？T分 50 35 61 47 70 67 57 63 43 65 55 58 48 59單選：94、社會病態(tài)量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是( C )。(A)34 (B)35(C)30 (D)29多選：95、關(guān)于MMPI，正確的說法包括( AC )。 (A)中國常模是T分大于或等于60分 (B)美國常模是T分大于或等于65分 (C)前399題與14個基本量表有關(guān) (D)14個基本量表涉及到所有題目多選：96、從臨床量表得分來看，該求助者可能會表現(xiàn)出( ABC )。 (A)抑郁、悲觀 (B)疑病傾向 (C)多疑、孤獨 (D)躁狂傾向單選：97、某求助者艾森克人格問卷的N量表標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為60，屬于( B )。 (A)典型型 (B)傾向型 (C)中間型 (D)混合型單選：98、某求助者SAS結(jié)果為粗分48，表明其出現(xiàn)( B )。 (A)輕度焦慮 (B)中度焦慮 (C)中度抑郁 (D)重度抑郁多選：99、某求助者SCL-90各因子得分為:軀體化l 4，強迫癥狀3.5，人際關(guān)系敏感 3.8，抑郁3.4，焦慮2.5，敵對2.0，恐怖1.9，偏執(zhí)2.5，精神病性1.9， 其他2.7，該求助者( ABD )。 (A)可列為篩查陽性 (B)有明顯自卑感 (C)有明顯軀體癥狀 (D)需進(jìn)一步檢查多選：100、應(yīng)對方式問卷的分量表，包括( ABC )。 (A)求助 (B)自責(zé) (C)退避 (D)理想卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級） 第12頁（共13頁）第二部分 案例問答題本部分采取專家閱卷，1-4題，滿分100分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。 一般資料：求助者,男性，33歲，公司職員。 案例介紹：今年春節(jié)前求助者的父親在老家突發(fā)心臟病去世，求助者將母親接來同住。最初的一個多月的時間里，妻子和母親還能夠和平