幼兒園大班科學(xué)教案：現(xiàn)代通訊工具_(dá)第1頁
幼兒園大班科學(xué)教案：現(xiàn)代通訊工具_(dá)第2頁
幼兒園大班科學(xué)教案：現(xiàn)代通訊工具_(dá)第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案：現(xiàn)代通訊工具 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo): 1、欣賞故事,了解現(xiàn)代信息交流的幾種方式。 2、關(guān)注生活中的先進科技產(chǎn)品,感知現(xiàn)代信息交流方式的豐富多樣和方便快捷。 3、有操作現(xiàn)代通訊工具的興趣,樂于與他人交流。 活動準(zhǔn)備: 1、有關(guān)通訊工具的圖片2、調(diào)查表我家的通訊工具 活動過程: 一、幼兒相互交流自己家里的通訊工具 大家說一說,你們家里有哪些通訊工具,它們有什么用? 二、欣賞故事,感知幾種現(xiàn)代通訊工具的交流方式。 1、教師講述故事,從開始到“啊,太好了,大海的波濤聲!我聽得很清楚。媽媽說。”問:旅游的第一天,豆豆是怎樣讓媽媽聽到大海的聲音的? 2、教師接著講述故事,到“我好象和你們一起看到了日出?！眴?豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的畫畫的? 3、教師將故事講述到最后問:豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的城堡的? 三、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,進一步認(rèn)識現(xiàn)代通訊工具。 1、觀察圖片,說一說有哪些現(xiàn)代通訊工具?它們有什么特點? 2、仔細(xì)觀察電話機上的鍵盤,說說:少了什么?請幼兒幫著添畫數(shù)字。 3、觀察畫面上的傳真機和電腦發(fā)送E郵件的直觀圖象,知道這些通訊工具的傳遞特點。 4、啟發(fā)幼兒想一想:你還知道哪些現(xiàn)代通訊工具? 四、教師小結(jié) 今天我們認(rèn)識了移動電話、磁卡電話、可視電話,還有傳真機、電腦等,它們都能方

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