中學(xué)教師招聘比較看重的方面

中學(xué)教師招聘比較看重的方面 中學(xué)教師招聘比較看重的有：學(xué)校背景和學(xué)歷、專業(yè)對(duì)口、教師資格證、講課能力、普通話水平、教育實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)成績、獎(jiǎng)學(xué)金情況、是否黨員或?qū)W生干部、性別、板書水平、儀表、開設(shè)選修課和全國競賽。 本地生源在應(yīng)聘當(dāng)?shù)貙W(xué)校的時(shí)侯，存在戶籍優(yōu)勢。另如上海北京這種一線城市，戶口指標(biāo)緊俏，因此擁有當(dāng)?shù)貞艨诘漠厴I(yè)生，在找工作過程中的優(yōu)勢更加明顯?！緦W(xué)校背景和學(xué)歷】 如果是本科生，師大作為全國師范院校的最高學(xué)府，在學(xué)校背景占上有絕對(duì)的優(yōu)勢。既是211,又是985。 如果是研究生，本科學(xué)校為師范院校且為211或者985的優(yōu)先。 單從學(xué)歷來看，研究生比本科生更具優(yōu)勢?！緦I(yè)對(duì)口】 學(xué)校招聘的時(shí)候，都會(huì)要求相關(guān)專業(yè)背景者優(yōu)先，比如語文老師要漢語言文學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)老師要數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)。說是相關(guān)專業(yè)者優(yōu)先，但基本上都只招專業(yè)相關(guān)的。非相關(guān)專業(yè)者，最終成功應(yīng)聘上的有，但是特別少見，是小概率事件?！窘處熧Y格證】 教師資格證是教師上崗的基本要求，師范生都會(huì)統(tǒng)一發(fā)放教師資格證，非師范的都要去自己考取教師資格證?？冀處熧Y格證的時(shí)候，會(huì)選擇一個(gè)具體科目來考。對(duì)普通話水平的要求為：幼兒師范，二級(jí)甲等或以上；語文老師，二級(jí)甲等或以上；其他教師，二級(jí)乙等或以上。要考過的科目有教育學(xué)、教育心理學(xué)和對(duì)應(yīng)科目的教學(xué)能力測試。大家通常都會(huì)選擇在畢業(yè)那年拿下教師資格證，如果能提前考取，自然更好?！局v課能力】 在課堂上的授課能力是教師的基本素質(zhì)，因此講課能力也是中學(xué)老師招聘特別看重的能力。教師求職過程中，試講是必有環(huán)節(jié)，試講的好壞很大程度上決定了面試的成功與否。因此在平時(shí)的求職練習(xí)中，很有必要多多練習(xí)試講，從而在正式的試講的時(shí)候能發(fā)揮自如?！酒胀ㄔ捤健?普通話要求二級(jí)乙等或以上，像幼兒老師和語文老師的要求會(huì)更高，一般都二級(jí)甲等或以上。在考取教師資格證的時(shí)候，對(duì)普通話水平已有等級(jí)要求，因此只要能拿到教師資格證，普通話這關(guān)就沒問題。 普通話水平資格認(rèn)證畢竟只是一個(gè)考試，拿到等級(jí)證書能一定程度說明普通話水平。在具體面試過程中，仍舊要注意普通話的發(fā)音與言語的表達(dá)，一是認(rèn)真表現(xiàn)自己的普通話水平，二是對(duì)面試的重視與尊重。【教育實(shí)習(xí)】 教育實(shí)習(xí)是大部分學(xué)生進(jìn)入教師生涯的開端，一張白紙，終于要在上面開始涂涂畫畫了。在教育實(shí)習(xí)中得到的收獲和感悟，對(duì)于以后的職業(yè)生涯有塑造性的作用，能很好地引導(dǎo)今后的教學(xué)工作。 教育實(shí)習(xí)后，有必要總結(jié)一下這幾個(gè)月的心得與感想，在面試過程中或許會(huì)被問到。若提前認(rèn)真準(zhǔn)備過這個(gè)問題的話，再加上自然地表達(dá)出來，這會(huì)讓面試?yán)蠋煂?duì)你有個(gè)愛思考和總結(jié)的好印象，面試會(huì)加分的?！緦W(xué)習(xí)成績】 學(xué)習(xí)成績，當(dāng)然越優(yōu)秀越好學(xué)習(xí)成績的好壞，從側(cè)面反映了一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真努力與否。而教師這個(gè)行業(yè)需要的敬業(yè)精神就是耐心細(xì)致認(rèn)真，所以學(xué)習(xí)成績?nèi)绻容^好的話，在篩選簡歷的時(shí)候是個(gè)加分項(xiàng)?！惊?jiǎng)學(xué)金情況】 獎(jiǎng)學(xué)金分為學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金和社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金反映的是一個(gè)人的在學(xué)識(shí)層面的能力，而社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金代表的是一個(gè)人的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金跟學(xué)習(xí)成績掛鉤，一般學(xué)習(xí)成績好，都會(huì)有學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金。社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金就跟在班級(jí)或者院里擔(dān)任干部職務(wù)相關(guān)。獎(jiǎng)學(xué)金越多越好，等級(jí)越高越好，也是加分點(diǎn)?！臼欠顸h員或?qū)W生干部】 若是黨員或?qū)W生干部，在求職過程中，也是加分點(diǎn)。因?yàn)橥ǔＶ挥袑W(xué)習(xí)成績好、能力強(qiáng)的人才能優(yōu)先評(píng)上黨員或者當(dāng)選學(xué)生干部。這些頭銜是對(duì)一個(gè)人的側(cè)面肯定，招聘方也會(huì)由此來推斷該學(xué)生是個(gè)能力不錯(cuò)的人?！拘詣e】 男生比女生更占優(yōu)勢。 在教師求職的這個(gè)群體中，女生的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生，男生是稀缺資源。所以學(xué)校在招聘的時(shí)候，會(huì)更傾向于要男生，甚至很多學(xué)校都明確表示想要男生，因此女生在求職過程中面臨著性別劣勢。【板書水平】 雖然現(xiàn)在的教學(xué)逐漸在信息化，但板書仍然是課堂上不可缺少的一部分。板書的好壞，透露著一個(gè)老師的粉筆字書寫功底的高低以及講課邏輯是否清晰，而講課的邏輯又是一堂課的精髓所在。因此，板書如果做得好的話，絕對(duì)是個(gè)亮點(diǎn)?！緝x表】 為人師表，是要給學(xué)生做榜樣的。儀表要落落大方，干凈整潔，才能給人一種積極向上的感覺。【開設(shè)選修課】 為了促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長，現(xiàn)今的中學(xué)教學(xué)形式也越來越多樣化，有的中學(xué)會(huì)要求教師開設(shè)選修課。也就是說，在中學(xué)也有類似大學(xué)選修課的課程。而且越好的中學(xué)，對(duì)此項(xiàng)能力的需求越迫切。比如，現(xiàn)在北京的學(xué)校都要求老師開設(shè)選修課，如果你在讀書期間有項(xiàng)目，且能以此開設(shè)選修課的話最好不過了。如果你應(yīng)聘的學(xué)校對(duì)此項(xiàng)要求不是硬性指標(biāo)的話，那么它也可以作為求職過程中的一個(gè)重要籌碼，這屬于特色能力，會(huì)讓面試?yán)蠋熝矍耙涣恋?！【全國競賽?如果在全國競賽中獲獎(jiǎng)的話，這是對(duì)專業(yè)知識(shí)的又一有力肯定，它能讓面