如何閱讀一本書PPT課件

.,1,高一（29）班,.,2,作者：莫提默.J.艾德勒美查爾斯.范多倫美譯者：郝明義朱衣,.,3,前言,這是一本為閱讀的人，或是想要成為閱讀的人而寫的書。尤其是想要閱讀書的人。說得更具體一點，這本書是為那些想把讀書的主要目的當(dāng)做是增進(jìn)理解能力的人而寫。,.,4,目錄,閱讀的層次,第一篇,閱讀的第三層次：分析閱讀,第三篇,主題閱讀,第四篇,第二篇,基礎(chǔ)閱讀與檢視閱讀,.,5,閱讀的層次,1,.,6,閱讀的層次,一共有四種層次的閱讀，且閱讀的層次是遞進(jìn)的。再高的層次也包含較低層次閱讀的特性。,一、基礎(chǔ)閱讀：擁有閱讀的能力二、檢視閱讀：系統(tǒng)化略讀三、分析閱讀：追尋理解四、主題閱讀：最復(fù)雜也最系統(tǒng)化的閱讀,.,7,基礎(chǔ)閱讀與檢視閱讀,2,.,8,基礎(chǔ)閱讀與檢視閱讀,基礎(chǔ)閱讀指的是，你能認(rèn)識這些字的意思。比如一個句子“魚在空中飛”你知道知道魚在空中飛，那么你就具備了基礎(chǔ)閱讀的能力。至于為什么在空中飛不是這個階段考慮的。,。,.,9,基礎(chǔ)閱讀與檢視閱讀,在我們開始閱讀一本書的時候，要先學(xué)會檢視閱讀。檢視閱讀也有人叫快速閱讀。檢視閱讀分為兩個部分，快速的略讀和粗讀。略讀指的是快速的看一本書的封面，目錄，序言，翻開一些你感興趣或者覺的重要的篇章。尋找那些加粗和結(jié)論性的關(guān)鍵詞，因為那往往是一本書的精華所在。經(jīng)過一遍快速的略讀你能知道這本書到底在講了些什么，到底值不值得讀。,.,10,基礎(chǔ)閱讀與檢視閱讀,如果這是一本值得讀的書，那么我們就開始快速的粗讀。粗讀是指快速的瀏覽一遍書本，跳過那些你不懂的地方，先把整本書大概的看一遍，對書的內(nèi)容有個大概的印象。而在此過程中，你要注意控制閱讀的速度，對于重要的內(nèi)容可以讀的慢一點，對于那些無關(guān)緊要，或者你已經(jīng)掌握的知識，可以加快閱讀速度。經(jīng)過檢視閱讀，我們可以快速的吸收一本書的主要觀點和精華，用20%的時間吸收書本80%的內(nèi)容。在此階段，你已經(jīng)可以回答一些問題，比如這是一本怎樣的書？整本書在談?wù)撌裁矗?.,11,基礎(chǔ)閱讀與檢視閱讀,但我們依然還有很多問題無法清楚的回答上來，比如作者是借用怎樣的框架，來發(fā)展他的觀點？跟我有什么關(guān)系？作者是如何論述他的觀點的？作者解決了哪些問題，沒有解決哪些問題？所以，我們帶著這些問題進(jìn)入閱讀的第三個階段分析閱讀。,.,12,分析閱讀,3,.,13,在分析閱讀這個階段，我們要做三個事情。第一個，弄明白作者寫的是什么？第二個，他是怎么寫？第三個是，寫的好不好？對不對？,.,14,一、寫的是什么？,在這個階段，我們同樣要做三件事。第一件事，就是給這本書分類。是的，你沒有聽錯，就是分類，你可能會說，我們不是在檢視閱讀的已經(jīng)將書本分類了么？但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。書的分類并沒有我們想象中那么簡單，即便是虛構(gòu)與實用類有時都很難分清楚。比如通過講故事告訴別人如何戒酒的書，應(yīng)該歸為實用類還是虛擬類呢？,.,15,科學(xué)和哲學(xué)如何區(qū)分他們?一本實用性的書籍必然帶有理論性，而一本理論性的書籍也有可能給出一些建議，又如何分辨呢？所以，除非你對一本書足夠了解，否則你很難靠標(biāo)題，目錄把它歸類。拿實用類來說，一本論述性書的主要目的在于傳達(dá)知識，任何一本書，如果包含觀點，推論，理論，作者的表達(dá)是有根據(jù)的，那就是一本論述性，實用的書。,一、寫的是什么？,.,16,第二件事，透視一本書。每本書封面之下都有一個骨架。在這個階段，我們要做的就是找出它的骨架。把書本重要的觀點，篇章找出來，看他們是如何組織成一個完整的架構(gòu)的。我以前做筆記也喜歡這樣做，看書本的目錄，根據(jù)書本的目錄，來總結(jié)書本的內(nèi)容，列出大綱，第一部分說了什么，第二部分說了什么，他們之間有什么關(guān)系。一本好書，往往邏輯清楚，我們可以很快對的找出他的框架結(jié)構(gòu)。像在這本書，結(jié)構(gòu)就很明確，全書分為四個閱讀層次，每個階段又有不同的方法，和要求。,一、寫的是什么？,.,17,一、寫的是什么？,第三件事，要找出作者要問的問題。我們換個容易理解的說法，作者想要說明白一個什么道理，他想解決什么問題。如果能夠熟練的運用前面講的兩點，那么找出作者想解決什么問題就會簡單的多。而此時，你可能有注意，作者想解決的問題可能不止一個，你要學(xué)會如何分辨那個是主要的，哪個是次要的。,.,18,二、作者是怎么寫的？,煉字，找出重要的單字，透過他們與作者達(dá)成共識。這個可以分為兩個部分，第一步是找出重要的字；第二步是確認(rèn)這些單字在使用時的精確意義。就像這本書里面的“閱讀”的意思，在大多數(shù)情況下，是指閱讀實用性書籍。如果你將這個閱讀理解成看小說，看教科書，就會發(fā)生理解偏差。,.,19,二、作者是怎么寫的？,那什么樣的字，才算是重要的字呢？當(dāng)然我們可以確定一件事，并不是所有的字都是重要的單字，它可能是一個普通的單字，也有可能是一個專業(yè)的術(shù)語。但是不管怎么樣，如果作者在某些單字做了特殊處理，像加粗，斜體，劃線，那你就要注意了，那很可能是重要的單字。還有另外一個重要的原則是，那些讓你頭痛的，或者是作者與其他作者爭執(zhí)的字，在很大程度是就是重要的單字。,.,20,二、作者是怎么寫的？,如何確認(rèn)這些單字的精確意義呢？找到了關(guān)鍵單字，那接下來該怎么辦呢？你一定要利用對上下文的理解，來推敲出這個字的意義。沒有一個詞是可以單獨存在，它必然是和上下文的一個組合。一個單字有不同的意義，像我之前說的，閱讀就可以指閱讀小說，或者指閱讀實用性書籍。同一個意義，也會有不同的單字，比如我們說的實用性書籍，和論述性書籍，在很大程度上他們是同一個意思。,.,21,二、作者是怎么寫的？,判斷作者的主旨將一本書最重要的句子圈出來，找出其中的主旨。主旨往往是一個知識，觀點或者建議。那么如何找呢？這個跟煉字有點像，找出重要的句子，然后理解它。很多作者往往會將這些句子加粗，或者劃線，你只要找到它們就行。找到了重要的句子，如何正確理解主旨呢？,.,22,二、作者是怎么寫的？,最簡單的辦法就是用自己的話去概括作者的主旨，不要用作者的話，不要用作者的話，不要用作者的話，這很重要，因為這是檢測你是否真的理解，能不能跳出作者框架的一個關(guān)鍵。在概括之后，試著就這個主旨舉幾個栗子。在這基礎(chǔ)上，我們還要思考一下，作者是如何論述的，是如何推理出這個結(jié)論的？你可以找?guī)锥文阏J(rèn)為重要的論述，整理出主旨是如何一步步演化出來的。找出作者認(rèn)為哪些事情是假設(shè)，哪些是能證實的或者有根據(jù)的，哪些是不需要證明，地球人都知道的。,.,23,三、寫的好不好？對不對？,在分析閱讀的最后一個階段，就是公正的評價一本書。要知道正確的批評是對一本書最高的評價，只有通過批評，你才算真正了解一本書。因為能提出批評，證明你已經(jīng)跳出了作者的框架和局限性，從更高的地方俯視它，指出它的不足。當(dāng)然批評不是隨便批評的，在你批評之前，你首先要確定你是真的了解了。如果你不同意作者的觀點，要理性的表達(dá)自己的看法，不要無理的辯駁或者爭論。,.,24,三、寫的好不好？對不對？,在做任何的評論之前，都要找出理論依據(jù)。不能說，我知道你說的是對的，但我就是不同意你的觀點。假設(shè)我們現(xiàn)在已經(jīng)完全了解了一本書，并且完成了我們之前說的一系列步驟。這時我們就與作者站在了同一個階層上，你可以跟他說，我不同意你的觀點，不服來辨。,.,25,三、寫的好不好？對不對？,在這個辯論的過程中，你需要記住兩個條件。第一，不要將情緒帶到辯論中來；第二，一場辯論是不會為假設(shè)而爭吵的，化解同理心來閱讀和辯論，不偏不倚。,.,26,三、寫的好不好？對不對？,你可以用這些概念向作者說明。你的知識不足：除非你列舉的知識跟主旨相關(guān)，否則你沒有任何理由，指責(zé)作者知識不足。你的知識錯誤：想做這個評價，你必須要能說明事實，論點要站的住腳。你是不合邏輯的：這就是說作者推論不合理，前后不連貫，或者前后事情不一致。你的分析不夠完整：一個人的能力總是有限的，不可能做到完美，這是不可避免的。,.,27,三、寫的好不好？對不對？,.,28,主題閱讀,4,.,29,什么叫主題閱讀呢？如果說你在閱讀一本書的時候，是進(jìn)入到作者為你構(gòu)建的一個世界里面，那么在主題閱讀里，你就是自己的王，你要自己建立一個世界，然后把那些書，一磚一瓦的加入到你的這個世界里。,那么如何進(jìn)行主題閱讀呢？,.,30,主題閱讀,第一步，要先建立你的書單。比如我要做一次關(guān)于知識管理的主題閱讀，那我們應(yīng)該去找市面上所有關(guān)于知識管理的書籍，然后建立自己的書單。第二步，我們要進(jìn)行檢視閱讀將這個初步書單給簡化，最后簡化成為幾十本。第三步，就是建立自己的框架。在這個階段，你可以參考一本你覺的不錯的書籍目錄，把它的框架拿過來，然后在這個框架的基礎(chǔ)上添磚加瓦。,.,31,第四步，挑出相關(guān)的章節(jié)。主題閱讀是最主動的閱讀，掌控權(quán)完全在你手里，你要讓書本服務(wù)于你，而不是相反。所以不管書本寫的多好，只要跟主題沒有關(guān)系就