




已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
.,1,走進(jìn)文言文的世界,.,2,問題一:什么是文言文,文言文,也叫古文。是古代的書面語體。與白話文相對(duì)。,.,3,文言文是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,它語言簡練,含義深刻,博大精深。,.,4,問題二:為什么要學(xué)文言文,可以了解我國5000年的歷史,知道許多精彩誘人的故事。文言是現(xiàn)代漢語之源,現(xiàn)代漢語的許多詞語出于文言,文言的許多句子成為現(xiàn)代漢語的成語,學(xué)文言能大大促進(jìn)現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)。提高文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力,提升人生價(jià)值。文言文簡練,典雅,抑揚(yáng)頓挫,讀起來有很大的美感。,.,5,我國古代典籍是一個(gè)巨大的寶庫,有大量資料可供現(xiàn)代研究之用,但如果不懂文言文,則無法利用。舉例:現(xiàn)代氣象學(xué)只有100多年的歷史,現(xiàn)代氣象記錄最多也只有100多年,但我國著名氣象學(xué)家竺可楨卻寫出了專著中國五千年氣候變遷的研究,在國際上引起震動(dòng)。他從哪里找來到資料?從古代各種書籍中尋覓的。別國氣象資料只有100多年,我國的卻有幾千年。古籍中有治療癌癥的方法。夢溪筆談中有“UFO”的記載。還有關(guān)于地震、洪水、日食、月蝕、彗星。,.,6,問題三:文言文難學(xué)嗎?,朗讀下面一則短文,并用自己的話復(fù)述故事歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?,惟讀書是務(wù),。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。歐陽修苦讀歐陽公事跡,.,7,這個(gè)練習(xí)給我的啟示是:,1.就本文而言,歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是:()2.歐陽修的成功,除了他自身的努力之外,還有一個(gè)促進(jìn)他成長的原因是()3.我知道劃線詞的意思是以荻畫地()教以書字()及其稍長()而家無書讀()借而讀之()或因而抄錄(),.,8,再來試一試:,宋人有耕田者。田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。韓非子1、句中我能理解詞語走的意思是。2、我猜測句中的釋是_的意思.3.我猜測句中的為是_的意思.4.我知道這個(gè)故事可以用一個(gè)成語概括,是(),寓意是(),.,9,學(xué)習(xí)文言文的方法,1、要熟讀背誦課文。在熟讀的基礎(chǔ)上理解課文意思,在理解課文的基礎(chǔ)上背誦課文。2、在理解文言文過程中,大膽假設(shè)、小心求證,利用好課文注解和工具書。3、聯(lián)系舊有的知識(shí),主動(dòng)積累新詞匯。,.,10,學(xué)習(xí)文言文強(qiáng)調(diào)讀懂能見“言”而知“意”;讀熟背誦熟悉文言的表達(dá)方式和語言習(xí)慣,形成語感;積累詞句特別是古今不同的詞語和句式。,.,11,讓我們開始充滿趣味的文言文之旅,.,12,楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水。遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣,而劍不行。求劍若此,不亦惑乎!1.解釋劃線的詞語有涉江者()遽契其舟()是吾劍之所從墜()從其所契者入水求之()()()2.故事可用一個(gè)成語概括()寓意是(),.,13,有過于江上者,見人方引嬰兒而欲投之江中。嬰兒啼。人問其故,曰:“此其父善游!”呂氏春秋解釋劃線的詞語句方()引()句故()其()善()爸爸是游泳的能手,他的孩子就會(huì)游泳嗎?這說明人的思想、才能、技藝都不能靠(),而必須靠()去獲得。,.,14,總結(jié)歸納,.,15,“之”的用法,一、代詞,代人(物、事):“他(們)”、“她(們)”、“它(們)”昂首觀之(它,指蚊子)趨之別院(它,指癩蝦蟆)學(xué)而時(shí)習(xí)之(它,指學(xué)習(xí)的知識(shí))二、助詞:1、定語和中心語之間:“的”故時(shí)有物外之趣可以終身行之者乎2、主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不譯.然后知松柏之后凋三、動(dòng)詞:“到”、“往”、“去”,.,16,“其”的用法,一、代詞。第三人稱代詞和指示代詞:“他(的)”、“她(的)”、“它(的)”、“那(些)”、“這(些)”等必細(xì)察其紋理(它的,指所觀察之物)蹲其身(代詞,指自己)擇其善者而從之(他們的)二、語氣詞,表示揣測、反問、期望、命令等其恕乎(大概,表示揣測的語氣),.,17,“為”的用法,一.介詞做,當(dāng),當(dāng)作,作為,看作以叢草為林(當(dāng)作,作為)可以為師(做)二.介詞替為人謀而不忠乎三.連詞因?yàn)轫?xiàng)為之強(qiáng)四.表示被動(dòng)被舌一吐而二蟲盡為所吞,.,18,“而”的用法,一、表順承:“然后”、“并且”、或不譯學(xué)而時(shí)習(xí)之二、表轉(zhuǎn)折:但是、然而、卻學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,.,19,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 畢業(yè)論文答辯模版
- 初中政治面試題目及答案
- 物理磁場考試題及答案
- 德國集團(tuán)面試題及答案
- 2024年紡織品檢驗(yàn)員考核標(biāo)準(zhǔn)試題及答案
- oracle高級(jí)面試題目及答案
- 國學(xué)-弟子規(guī)試題及答案
- 2024年紡織品設(shè)計(jì)師相關(guān)政策解讀試題及答案
- 2024年紡織工程師考試的考綱變化試題及答案
- 2024年紡織品檢驗(yàn)員考試準(zhǔn)備心得試題及答案
- 碳基材料的合成與應(yīng)用
- 七年級(jí)下冊英語單詞默寫表直接打印
- 2024-2024年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試物理試卷(含答案)
- 菜品退單原因分析報(bào)告
- 《塵肺病及其預(yù)防》課件
- 教學(xué)勇氣:漫步教師心靈
- 醫(yī)務(wù)人員法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2022年消毒技術(shù)規(guī)范
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 中國電信股份有限公司廣東公司4G四期規(guī)劃基站(廣州、清遠(yuǎn)、韶關(guān)分冊)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表
- 充電樁工程施工組織設(shè)計(jì)施工組織
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論