一年級看圖寫算式題型

1、這類是加法題，因?yàn)闆]有大括號和小問號的提示，也沒有虛線和斜線的提示，通常是寫一道加法算式，如果題目給出兩道算式的空要你填的話，就寫兩道加法算式：從左往右加寫一道，從右往左加寫一道。2、這類是加法題，因?yàn)橛写罄ㄌ柡托柼柕奶崾?，明確了問題是什么，問號加大括號通常求左右兩部分合起來一共有多少。要求學(xué)生可以這樣描述：有4只小兔，又來了2只小兔，一共有幾只小兔？（算式只寫一個，可以是4+2=6，也可以是2+4=6）3、這是減法題，因?yàn)橛刑摼€，但是沒有明確去掉的是哪一邊的，所以通常情況下是寫兩道減法算式。減法算式都要先數(shù)出總數(shù)是多少，再減去左邊部分，得到右邊部分6-2=4；總數(shù)減去右邊部分，得到左邊部分6-4=2。4、這是減法題，因?yàn)橛忻鞔_的指示，虛線和斜線都表示拿走去掉的意思，這里虛線圈走的部分和斜線劃掉的部分都表示從總數(shù)中去掉了一部分，這種情況只能寫一道算式，但是要強(qiáng)調(diào)的是一定要用物體的總數(shù)來減，學(xué)生容易寫成用剩下的部分減拿走的部分。算式應(yīng)寫：10-4=6 8-3=55、這類是減法問題，因?yàn)橛写罄ㄌ柡托柼柼崾灸?，問題問的是什么（有時(shí)問的是左邊部分有多少，有時(shí)問的是右邊部分有多少），所以先要找到總數(shù)是多少，然后去掉沒有小問號的一邊，就知道了。問題描述為： “一共有7只小兔在吃草，走了1只，還剩幾只小兔？”或“一共有9只小雞在吃食，現(xiàn)在只有5只在吃食，走了幾只小雞？”。后一種是逆向思維，學(xué)生較難表述。算式應(yīng)寫成：7-1=6 9-5=46左圖是連加題，因?yàn)閳D中氣球沒有表示減少或去掉的標(biāo)志虛線或斜線，只是單純的3部分氣球，所以用加法來表示。左部分有3個氣球，中間有4個氣球，右部分有2個氣球，一共有多少個？ 算式是：3+4+2=9右圖是連減題，表述：原來有9個氣球（這個一般學(xué)生很難找對），先飛走了2個，又飛走了3個，還剩幾個？ 算式是：9-3-2=4或9-2-3=47、這三題都是連減問題，但是（2）（3）要難于（1），因?yàn)樾‰u已經(jīng)走開了，不在原來的位置，所以要找出原來有幾只要先思考一番；汽車后面冒尾氣的表示是開走的，遠(yuǎn)處的又表示是先開走的，沒有冒尾氣的又表示是停著的沒有開動的。算式為：9-1-4=4 7-1-2=4 8-4-2=28、這兩題都是連加，（1）算式是：4+3+3=10（2）表示車上有4名同學(xué)，先來了3名同學(xué)，又來了2名同學(xué)，一共有幾名同學(xué)？算式是：4+3+2=9或2+3+4=9或4+2+3=9。9、這些是加減混合問題：第（2）題較難，因?yàn)樵瓉碥嚿嫌袔兹藢W(xué)生不容易看出，要經(jīng)過思考才能得出，第（3）題也是如此，要看箭頭