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unit 6 body教學(xué)設(shè)計(第4課時)【教學(xué)內(nèi)容】part 8, part 9, part 10【教學(xué)目標(biāo)】(一) 知識與技能1. 會使用what is it like? who is it?等句型;2. 會區(qū)分并熟練have和has的用法;3. 會使用big, small以及一些顏色詞匯描述人物外貌特征。(二) 過程與方法1. 以小組合作與情景教學(xué)為主,運用游戲幫助學(xué)生理解與運用所學(xué)知識;2. 指導(dǎo)學(xué)生通過聽音獲取正確的信息,掌握一定的聽音技巧。(三)情感、態(tài)度與價值觀幫助學(xué)生了解如何用英文描述人物外貌特征。【教學(xué)重點】1. 使學(xué)生會使用what is it like? who is it?等句型;2. 使學(xué)生會區(qū)分并熟練have和has的用法。【教學(xué)難點】使學(xué)生會使用big, small以及一些顏色詞匯描述人物外貌特征?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】上面有單詞或畫有單詞圖片的卡片、輕松歌曲、教材相配套的錄音帶?!窘虒W(xué)過程】step 1 warming up播放一段關(guān)于輕松兒歌,活躍課堂氣氛,引起學(xué)生的興趣。step 2 revision用提問的形式,復(fù)習(xí)上一課時所學(xué)的重點單詞和句型。step 3 listen and speak.1. 老師播放錄音,學(xué)生回答問題:what is it like? who is it?2. 學(xué)生看課本第48頁上的圖片,老師播放錄音,學(xué)生進一步理解對話。step 4 pairwork1. 老師先介紹:this is mike. he is from the us. he has got some photos.然后讓學(xué)生看第48頁的圖片,猜一猜。what are they like?2. 老師示范:its black and white. it has got big eyes.what is it like?讓學(xué)生猜。3. 小組內(nèi)練習(xí),老師巡視。4. 請2-3組(每組派一位代表)進行展示。step 5 language puzzle1. 學(xué)生獨立完成練習(xí), 老師巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。2. 檢查答案,每一題請一名學(xué)生讀出自己的句子,教師給予評價。引導(dǎo)學(xué)生體會have和has 的用法。step 6 look and complete.1. 學(xué)生看圖,根據(jù)圖片提示, 在橫線上填寫small或big,要求獨立完成練習(xí)。2. 核查答案,每一題請一名學(xué)生讀出自己的句子,教師給予評價。step 7 play a game.老師引導(dǎo)學(xué)生玩whats missing? 游戲,進一步鞏固所學(xué)單詞。step 8 summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書,與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的重要單詞。step 9 homework運用small, big和顏色單詞描述圖片上人物的外貌特征。 【板書設(shè)計】unit 6 bodypart 8 & part 9 & part 10what is it like? who is it?small big black whi
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