幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案：會變的圓圓_第1頁
幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案：會變的圓圓_第2頁
幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案：會變的圓圓_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案：會變的圓圓 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動名稱：會變的圓圓活動目標(biāo)：1、在看看講講的過程中尋找圖片中圓的不同狀態(tài)，發(fā)展幼兒的觀察力。2、鼓勵幼兒能運用自己已有的經(jīng)驗，通過對圓和圓的不同狀態(tài)的想象與組合，創(chuàng)作出各種小動物的造型。活動準(zhǔn)備：1、會翻跟斗的圓圓一個、教師范例鏡框一幅。2、各種大小顏色不同的圓若干、水彩筆、固體膠、幼兒用小鏡框人手一個?；顒舆^程：一、看看講講，尋找圓圓，體驗變身的圓圓 重要提問：1、在我們生活中有哪些東西也是圓圓的?2、 “圓圓”在哪里?它變了以后又躲在哪里?3、教師追問：“半圓形或扇形還能變成什么?” 教師小結(jié)：原來，調(diào)皮的“圓圓”有時是圓圓的，當(dāng)它翻一個跟斗時，能讓自己變成半圓，如果翻兩個跟斗就能讓自己變成一把小扇子，“圓圓”的本領(lǐng)可大了。二、想想做做，圓圓大變身重要提問：1、“圓圓”和翻跟斗的“圓圓”能變出什么小動物?2、今天你想用“圓圓”變出什么小動物? 操作要求：1、可用一個或幾個圓及翻跟斗的圓變出一個小動物造型。2、變好后想一想這個小動物它最喜歡待在哪里可以添畫背景。 幼兒創(chuàng)作，教師巡視 教師引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，想象組合或添畫變出小動物造型。三、分享交流（“圓圓”找朋友）找

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