公開課《歸園田居(其三)》PPT課件

.,1,歸園田居(其三)陶淵明,上課教師：博豪中學陳曉娟,陶淵明（365-427），東晉最杰出的詩人。一名潛，字元亮，世稱“靖節(jié)先生”，又自號“五柳先生”,潯陽柴桑（今江西九江）人。著名的“隱逸詩人”、“田園詩人”，不滿于官場的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農(nóng)村。,走近陶淵明：,“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！碧一ㄔ从?.,3,陶詩今存125首，多為五言詩。從內(nèi)容上可分為飲酒詩、詠懷詩和田園詩三大類。而田園詩數(shù)量最多，成就最高。陶詩的風格：質樸、平實、清新、自然,“不為五斗米折腰”公元405年，陶淵明擔任彭澤縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日授印去職。離開官場回到家園，從事耕讀。次年寫下了歸園田居五首著名的詩篇。這是詩人辭舊我的別詞，迎新我的頌歌。我們要學習的其三從內(nèi)容上是一首田園詩，從形式上是一首五言古詩。標題的意思是“回到農(nóng)村居住”。這首詩描寫的就是農(nóng)家生活。,唐代李白：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”,.,5,歸園田居（其三）陶淵明,種豆南山下，,草盛豆苗稀。,晨興理荒穢，,帶月荷鋤歸。,道狹草木長，,夕露沾我衣。,衣沾不足惜，,但使愿無違。,種：zhng穢：hu荷：h長：zhng另讀chng,.,6,種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。道狹/草木/長，夕露/沾/我衣。衣沾/不足/惜，但使/愿/無違。,朗讀詩歌：1、注意聽準字音，聽清節(jié)奏，聽出感情。2、指導學生朗讀：通讀，要求讀準音、讀順暢；誦讀，要求讀出重音、讀出節(jié)拍、讀出韻味；再讀，要求讀出詩句的情感、美感。3、評選“我班的朗讀之星”：,聽,.,7,品味詩意：1、重點詞語理解：盛：茂盛?。合∈枧d：起（比較：水波不興）穢：雜草帶：帶著（比較：披星戴月）荷：扛著足：值得但：只要(比較：但使龍城飛將在；但少閑人如吾兩人者耳)使：讓愿：意愿，這里指詩人隱居山林、歸耕田園的意愿,.,8,考考你,歸園田居,你會嗎,.,9,猜成語,一號,二號,三號,.,10,一號題：,全詩那句話寫了莊稼的生長情況？,種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。,.,11,二號題：,詩人在田間做什么，干了多久？（詩中那句寫了）,晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸,.,12,返回,一天,.,13,三號題：,但使愿無違？,要按照自己的意愿生活，討厭官場的腐敗和污濁，不想在現(xiàn)實生活中失去自我。,.,14,2、從何而歸？,1、為何而歸？,3、歸向何處？,4、歸去如何？,品,.,15,1、為何而歸？,官場,根本原因：保持自己精神上的自由和獨立,品詩意,遠離官場中的勾心斗角、爾虞我詐，用比喻形象地寫出對官場的厭惡及回歸田園的迫切心情。,.,16,誤落塵網(wǎng)中，一去三十年久在樊籠里，復得返自然,2.從何而歸？,.,17,3、歸向何處？,歸向園田,.,18,4、歸去如何？,從中可見作者的人格傾向和精神追求是怎樣的？,厭惡官場，熱愛田園，追求精神上的自由和獨立。,.,19,這首詩寫的是田園勞作之樂，從中流露了詩人對田園生活的熱愛和歸隱農(nóng)村的自豪之情。詩人要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去了自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場“為五斗米折腰”強。,這首詩表達了詩人怎樣的情感？（分組討論）,解,.,20,種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。道狹/草木/長，夕露/沾/我衣。衣沾/不足/惜，但使/愿/無違。,我在南山下種豆，因為不善勞作，豆田里長滿了雜草。,我一大早就去鋤草，到了月兒初升之時才扛著鋤頭晚歸。,歸途中，路窄而多草木，以至露水沾濕了我的衣裳。,沾濕衣裳又有什么關系呢，只要不違背自己的意愿就行了。,發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話把這首詩寫的畫面的內(nèi)容說出來。,品味詩歌的語言美和意境美,歌曲,.,21,歸納古詩閱讀品味的方法：,1、聯(lián)系生平、背景進入詩歌；2、按照“三點要求”朗讀體會詩歌；3、理解詞句，歸納內(nèi)容，把握詩意；4、明確感情，品味語言美和意境美;5、可以繪制詩意圖、寫成書法作品;6、利用流行歌曲，記憶、理解古詩。,.,22,D,練習鞏固：1、默寫全詩，同桌交換評改；2、完成課后“研討與練習”二、1；3、完成“同步訓練”上的相關練習。,1下面對詩句的解說，不正確的一項是（）A開頭兩句交待勞動的地點、內(nèi)容和豆苗的生長情況。B三、四句寫早出晚歸，辛勤務農(nóng)。“荒穢”各種雜草。C五、六句承“荷鋤歸”，寫回家穿草而行，露沾衣濕。D結尾兩句抒情，“愿”，指辛勤耕作只為了獲得好收成。,兩道選擇題,指詩人隱居山林、歸耕田園的意愿,.,23,B,躬耕的艱辛,2、對這首詩的分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢“種豆南山下”，平淡之語，“帶月荷鋤歸”，幽美之句，前實后虛，相互襯托，完美和諧。B“種豆南山下”，“夕露沾我衣”，用語十分自然沖淡，卻將歸隱生活的艱難寫得極具體。C詩人以