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教學資料參考范本幼兒園中班社會教案拾到東西還給別人 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_目標:1、通過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主, 并了解找失主的方法。2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情, 找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。準備:動物頭飾情景表演過程:開始部分(一)引起興趣,引出課題。 師:今天,老師要來變個魔術,你們想看嗎?(二)基本部分:1、情景表演,讓幼兒了解小貓丟了東西著急、 難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。提問:(1)小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)(2)誰撿到了帽子? (小兔)(3)小兔撿到了帽子是怎么做的? (他說了什么?)集體練習: 請問,這是你丟的帽子嗎? 小結: 把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學習,拾到東西要還給別人。2、討論,幫助幼兒體驗丟了東西、 拾到東西還給別人等情況下的不同情感。(1)小朋友有沒有無過東西? 丟過什么? 心里怎樣?(2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?(3)你有沒有拾到過別人的東西? 你是怎么做的? 心里怎么樣?3、情景表演,激發(fā)幼兒幫助小動物的動機, 使他們體驗到幫助了別人會很快樂。 師: 看看又發(fā)生了什么事,小動物們?yōu)槭裁措y過? (看見他們難過,小朋友你們心里怎么樣?(1)提問: 小動物們這么難過? 它們丟了東西心里怎樣? 看見他們難過你的心里怎樣? 那怎么辦呢? 我們一起幫助他們(請問, 剛才你們在哪里玩的?) 我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看, 如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦? (2)幼兒幫助小動物們找東西,(拾起來,拾起來以后怎么做呢? 問問撿到東西后怎么說? 請問這是你丟的東西嗎?(3)幼兒找東西(4)師: 剛才我們幫助小動物找到了東西,還給了他們, 他們一定很高興,他們肯定會來謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心里怎樣? (做一做高興的樣子,笑一笑)(5)提問: 剛才你撿到了什么東西? 是怎樣還給丟東西的人的, 說了什么話?4、幼兒討論1)拾到了東西為什么要還給別人?(a)人家會難過,會著急。(b)不是自己的東西不能拿。(2) (表揚自己)討論: 找不到失主的東西該怎么辦呢?(三)結束: 總結,今天我們小朋友幫助了小動物找東西,還給了他們,心里非常高興,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東

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