濟(jì)南市2020年（春秋版）語文三年級上冊第四單元測試卷（II）卷

濟(jì)南市2020年（春秋版）語文三年級上冊第四單元測試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 填上帶有“護(hù)”字的詞語。（1）我們要（_）小蝌蚪。（2）奶奶生病，爸爸，媽媽在醫(yī)院（_）她。（3）環(huán)境的整潔，要依靠大家（_）。（4）我們要（_）校園內(nèi)的一草一木。2 . 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。1你們明天上午有什么課（ ）2春天真美?。?）3小明正在認(rèn)真地寫字（ ）3 . 按課文內(nèi)容填空。1.開始脫殼了!蟬蟲整個(gè)身體了幾下,背上立刻,蟬背露出來了。背上那也在很快地變化著,先是,一會兒。接著,前面一雙,像。2.祖國敞開了,。,。3.本單元我們認(rèn)識了許多小動物,如的小甲蟲,的變色龍,、的紡織娘它們在作者的筆下栩栩如生,原因是這些作者都十分善于觀察,這讓你想到了的名言,默寫這句名言:。4 . 按查字典的要求填空（1）瀾，用音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié)；如用部首查字 法，應(yīng)當(dāng)先查部，再查畫。它的正數(shù)第四筆是“”，最后一筆是“”。（2）墮，用音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié)；如用部首查字法，應(yīng)當(dāng)先查部，再查畫?？梢越M詞。二、語言表達(dá)5 . 我會按要求寫句子。（1）例: 83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。（用加下劃線的詞語造句）_（2）例:門前開著一大片五顏六色的鮮花。學(xué)校旁邊_（3）例:他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去.媽媽在打掃衛(wèi)生。_6 . 小練筆。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的嘴。（請你也抓住一種小動物的外形特點(diǎn)寫一寫。）_三、現(xiàn)代文閱讀課外類文閱讀。沒有一種給予是理所當(dāng)然的老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每個(gè)校長能提供十來個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣復(fù)雜？不如來個(gè)快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有泰戈?duì)栐娂o(jì)伯倫詩集十萬個(gè)為什么等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙砂。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生XXX。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。光陰荏苒，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終 于找到了一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛?！毕雭硪彩牵瑳]有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。7 . 選文第段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？_8 . 理解下面詞語在語境中的含義。（1）大家斷定書中自有“黃金屋”。 問：文中的“黃金屋”指的是什么？_（2）寄出去的書原來是塊“試金石”問：文中的“試金石”有什么含義？_9 . 選文第段中說“老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用一小段話描繪老人此時(shí)的心理活動。 _10 . 怎樣理解第段中“縱使給了他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖”的含義？_四、信息匹配11 . 下面每道小題中都有一個(gè)字的注音是錯的。請你把它找出來寫在后面括號內(nèi)。xin s hng qA.纖弱 B堵塞C永恒 D黃芩（_）zhn s x cng A.綻放 B似的 C和煦D曾經(jīng)（_）xin jn zo bnA.鮮為人知 B藍(lán)鯨C焦躁D海濱（_）xi shng shng xngA.解狐 B.慎重 C.半晌D腥味（_）12 . 給加橫線的字、詞選擇正確的解釋（1）緣：A緣故B因?yàn)镃緣分A邊不識廬山真面目，只緣身在此山中。_小明無緣無故地哭了。_他跟我沒緣分。_我不小心將帽緣壓壞了。_（2）單?。篈穿的衣服薄而少B身體瘦弱C力量薄弱他那單薄的身體在風(fēng)中就要倒下似的。_現(xiàn)在生產(chǎn)的棉衣雖然單薄但是保暖。_一個(gè)人的力量很單薄。_13 . 各就各位。（1）為了引起大家的主義，他（_）提高了聲音。這是我（_）為你挑選的禮物。（2）這里發(fā)生了（_）的變化。山區(qū)的孩子在（_）的燈光下學(xué)習(xí)。（3）作文的（_）要合理。這個(gè)會場（_）得很好。14 . 給下列句中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?填序號) 批：管理、識別指責(zé)大量購買1.這座大樓是專門批發(fā)衣服的。（_）2.今天老師狠狠地批評了他。（_）3.這兩個(gè)產(chǎn)品的批次是不一樣的。（_）花：形狀像花的東西用、耗費(fèi)某些可供觀賞的植物1.買這臺電視機(jī)可花了他不少錢。（_）2.凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_放了。（_）3.雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來。（_）五、書面表達(dá)15 . 考考你的想象力。兔媽媽有三個(gè)孩子：兔老實(shí)、兔機(jī)靈、兔美麗。兔媽媽每人給了 100 元錢，一個(gè)月過去，三個(gè)孩子回來了，他們向媽媽講述了自己的經(jīng)歷。同學(xué)們猜猜三只小兔用這 100 元做了什么呢？展開想象，老師希望讀到有意思的故事。注意：寫字要規(guī)范。六、連線題16 . 把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連起來。綺麗的地位嚴(yán)重的朝霞重要的生命力蓬勃的災(zāi)害七、排序題17 . 下面是選自巴金星的幾句話。（1）請你將打亂的句子重新排列成段，并回答問題。（ ）我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆星星。（ ）這些眼睛每一眨動，就像賜予我一次祝福。（ ）我常常出神的凝視著那些美麗的星星。（ ）在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。（ ）它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。（2）這段文字中作者運(yùn)用了打比方的方法，請抄寫下來。（3）這句