人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第9課《竹節(jié)人》同步練習(xí)（II）卷VIP

人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第9課竹節(jié)人同步練習(xí)（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共53分)1. （2分） (2019四上南充期末) 下面劃線字的讀音完全正確的是（ ） A . 覆（f）蓋懶惰（du）山崩（bn）地裂B . 脾（p）氣鏗（kng）鏘 應(yīng)接不暇（xi）C . 堤（t）岸船舶（b）搜（su）腸刮肚2. （5分） 比一比，再組詞。曠_調(diào)_ 懷_礦_凋_杯_3. （10分） 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。u wnxin huzuwiznyn_4. （6分） 給下面的多音字組詞。 行hng_ xng_漲zhng_zhng_舍sh_sh_興xng_xng_5. （8分） 下列寓言故事蘊(yùn)含著什么道理？請(qǐng)連一連。 南轅北轍_ 目光短淺，思路狹窄。畫(huà)蛇添足_ 遵循事物發(fā)展的規(guī)律，循序漸進(jìn)；急于求成，反而壞事。井底之蛙_ 做多余的事，反而不恰當(dāng)。揠苗助長(zhǎng)_ 做事之前要找準(zhǔn)方向，不能背道而馳。6. （2分） (2019四下嘉陵期末) 下面句子中引號(hào)的作用是（ ）孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。A . 表示諷刺和否定B . 表示特定稱謂C . 表示特殊含義7. （15分） 句子加工廠（按要求寫(xiě)句子）。 （1） 那位醫(yī)生說(shuō)：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)吧！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句） （2） 媽媽講故事。（擴(kuò)句） （3） 明明像小屋里的光線，帶給了我許多快樂(lè)。（縮句） （4） 現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎？（改為陳述句） 8. （5分） 照樣子仿寫(xiě)句子。 早晨，從四面八方，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。春天，校園的花壇里盛開(kāi)了許多鮮花，有_，有_，有_，還有_。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分)9. （12分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他_，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地_。遇到極窄的地方，他總能_，而且_，還能作急轉(zhuǎn)（zhun zhun）彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒（do do）退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（1） 按原文填空。 行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他_，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地_。遇到極窄的地方，他總能_，而且_，還能作急轉(zhuǎn)彎。（2） 給文中劃線字選擇正確的讀音。 轉(zhuǎn)_（zhunzhun）彎 倒_（dodo）退（3） 本片段是圍繞“_”這句話來(lái)寫(xiě)的，這是一個(gè)_句。船夫的駕駛技術(shù)特別好，主要表現(xiàn)在：_；_；_。 10. （16分） 課外閱讀 追趕風(fēng)箏的孩子在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。　睅讉€(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。“對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子萊特兄弟。（1） 填空。 “追趕風(fēng)箏的孩子”是指_“幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到這番情景”這句話中“這番情景”是指_（2） 短文說(shuō)“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)”，萊特兄弟倆的科學(xué)幻想是_（3） 萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？ （4） 在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，他們是如何努力的？ （5） 讀了這篇短文，你有什么想法呢？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1