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貴州省2019年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷(四)(II)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 選詞填空。廣袤廣場(chǎng)(1)內(nèi)蒙大草原( )得望不到邊際。(2)在我家附近新建了一個(gè)( )。2 . 對(duì)“但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???”這句話的理解不正確的一項(xiàng)是( )A“我”可以白白走這一遭。B“我”不想白白走這一遭。C“我”不想虛度此生。D“我”會(huì)珍惜時(shí)光,努力干一番事業(yè)。3 . 下面幾組詞語(yǔ)中書寫全對(duì)的一組是( )A全神慣注懸崖絕壁橫七豎八堅(jiān)強(qiáng)不屈B紋絲不動(dòng)滿腔怒火感天動(dòng)地不屈不撓C斬釘截鐵壯烈毫邁居高臨下漫山遍野選出句中加點(diǎn)詞意思相近的詞。4 . 八路軍隱蔽在山里,敵人很難發(fā)現(xiàn)( )A隱藏B躲避5 . 去還是不去?小明拿不定主意,感到很煩惱( )A厭煩B苦惱6 . 那美麗如畫的山水,怎能不令人流連忘返?( )A戀戀不舍B迷途知返二、填空題7 . 看拼音,寫詞語(yǔ)。n hu gun jn bng t bo ln(_)(_)(_)(_)xi ling xi zhi c tu zhn tou(_)(_)(_)(_)8 . 滿天的_像_撒在碧玉盤里。三、語(yǔ)言表達(dá)9 . 按要求寫句子。1照樣子寫句子。王老師急得直跺腳。_得_多么可愛(ài)的草地!多么有趣的蒲公英!多么_多么_2修改下面的句子。小朋友的腳,常被那香味鉤住。_大課間時(shí),在操場(chǎng)上可熱鬧了!同學(xué)們有的跳繩,有的跑步,有的看書,還有的打籃球。_10 . 仿寫句子。(1)寂靜的草原熱鬧起來(lái):歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。_熱鬧起來(lái): _。(2)晨霧如輕紗般飄浮在黃海灘涂上。_如_。四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去;我覺(jué)察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上( )過(guò),從我腳邊( )走了;等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又( )走了一日;我掩面嘆息,但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里( )過(guò)了。11 . 從下面選擇合適的詞語(yǔ),填在文中的括號(hào)內(nèi)。(填序號(hào))A閃B飛C溜D跨12 . 這一段文字,作者運(yùn)用了( )的修辭手法。(多選)A排比B對(duì)比C擬人D比喻13 . 作者描寫了哪些生活細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)日子的來(lái)去“匆匆”?你從中體會(huì)到了什么?_棗紅馬和媽媽一起生活的棗紅馬漸漸懂事了。這天,馬媽媽見(jiàn)鄰居家的小馬駒被伯樂(lè)相(xing xing)中成了千里馬,便問(wèn)道:“孩子,你也能成為千里馬嗎?”“媽媽,人家的爸爸是千里馬,有背( bi bi)景,我呢?全家人跟千里馬沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系,哪有機(jī)會(huì)?。俊薄笆菃??”媽媽聽(tīng)后,思索了一會(huì)兒,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天,媽媽帶著棗紅馬,到草原上練習(xí)跑步。堅(jiān)持了一段時(shí)間后,她又領(lǐng)著棗紅馬來(lái)到條件惡劣的荒郊、沙灘接著又來(lái)到崎嶇的山道。不管是炎炎夏日,還是寒冷的冬天,他們都堅(jiān)持練習(xí)。三年后的一天,棗紅馬參加了草原舉行的三年一次的賽馬大會(huì)。只見(jiàn)棗紅馬用風(fēng)馳電掣般的速度,戰(zhàn)勝了鄰居家的千里馬,一路遙遙領(lǐng)先,獲得了冠軍。媽媽見(jiàn)棗紅馬手捧冠(gun gun)軍獎(jiǎng)杯回家,興(xng xng)奮地問(wèn)道:“孩子,你現(xiàn)在覺(jué)得有機(jī)會(huì)了嗎?”“媽媽,我知道了,努力了就會(huì)有機(jī)會(huì)?!睏椉t馬笑著答道。14 . 用“_”畫出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖x音。15 . 照樣子,寫句子。不管是炎炎夏日,還是寒冷的冬天,他們都堅(jiān)持練習(xí)。不管是_,還是_,我都_。16 . 根據(jù)示例,在括號(hào)內(nèi)寫出形容人的詞語(yǔ)。例:比喻德才兼?zhèn)洌笥凶鳛榈娜?千里)馬比喻笑臉相迎,兩面三刀的人( )虎比喻一毛不拔,吝嗇錢財(cái)?shù)娜耍?)雞比喻外強(qiáng)中干,沒(méi)有實(shí)力的人( )虎比喻代人受過(guò),替人挨揍的人( )羊17 . 短文主要寫了棗紅馬沒(méi)有被伯樂(lè)相中,也沒(méi)有_,但_。18 . 讀了這個(gè)故事,你有什么感想?_五、信息匹配19 . 判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法,將序號(hào)填入括號(hào)中。A比喻B擬人C夸張D排比1花生仁兒脫了它的紅外套,這是不消說(shuō)的事。(_)2住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。 (_)3這個(gè)秋夜,是寂靜的,是溫和的,是夢(mèng)幻的。 (_)4數(shù)不清的牛皮船,被掀翻在野馬脫韁般的激流中。 (_)六、書面表達(dá)20 . 作文天地。你的生活是什么滋味的呢
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