貴州省2019年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷（四）（II）卷

貴州省2019年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷（四）（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 選詞填空。廣袤廣場(chǎng)（1）內(nèi)蒙大草原（ ）得望不到邊際。（2）在我家附近新建了一個(gè)（ ）。2 . 對(duì)“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”這句話的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A“我”可以白白走這一遭。B“我”不想白白走這一遭。C“我”不想虛度此生。D“我”會(huì)珍惜時(shí)光，努力干一番事業(yè)。3 . 下面幾組詞語(yǔ)中書寫全對(duì)的一組是（ ）A全神慣注懸崖絕壁橫七豎八堅(jiān)強(qiáng)不屈B紋絲不動(dòng)滿腔怒火感天動(dòng)地不屈不撓C斬釘截鐵壯烈毫邁居高臨下漫山遍野選出句中加點(diǎn)詞意思相近的詞。4 . 八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)（ ）A隱藏B躲避5 . 去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱（ ）A厭煩B苦惱6 . 那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？（ ）A戀戀不舍B迷途知返二、填空題7 . 看拼音，寫詞語(yǔ)。n hu gun jn bng t bo ln（_）（_）（_）（_）xi ling xi zhi c tu zhn tou（_）（_）（_）（_）8 . 滿天的_像_撒在碧玉盤里。三、語(yǔ)言表達(dá)9 . 按要求寫句子。1照樣子寫句子。王老師急得直跺腳。_得_多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！多么_多么_2修改下面的句子。小朋友的腳，常被那香味鉤住。_大課間時(shí)，在操場(chǎng)上可熱鬧了！同學(xué)們有的跳繩，有的跑步，有的看書，還有的打籃球。_10 . 仿寫句子。(1)寂靜的草原熱鬧起來(lái):歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。_熱鬧起來(lái): _。(2)晨霧如輕紗般飄浮在黃海灘涂上。_如_。四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去;我覺(jué)察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上（ ）過(guò),從我腳邊（ ）走了;等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又（ ）走了一日;我掩面嘆息,但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里（ ）過(guò)了。11 . 從下面選擇合適的詞語(yǔ),填在文中的括號(hào)內(nèi)。(填序號(hào))A閃B飛C溜D跨12 . 這一段文字,作者運(yùn)用了（ ）的修辭手法。(多選)A排比B對(duì)比C擬人D比喻13 . 作者描寫了哪些生活細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)日子的來(lái)去“匆匆”?你從中體會(huì)到了什么?_棗紅馬和媽媽一起生活的棗紅馬漸漸懂事了。這天，馬媽媽見(jiàn)鄰居家的小馬駒被伯樂(lè)相（xing xing）中成了千里馬，便問(wèn)道：“孩子，你也能成為千里馬嗎？”“媽媽，人家的爸爸是千里馬，有背( bi bi)景，我呢？全家人跟千里馬沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系，哪有機(jī)會(huì)?。俊薄笆菃?？”媽媽聽(tīng)后，思索了一會(huì)兒，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，媽媽帶著棗紅馬，到草原上練習(xí)跑步。堅(jiān)持了一段時(shí)間后，她又領(lǐng)著棗紅馬來(lái)到條件惡劣的荒郊、沙灘接著又來(lái)到崎嶇的山道。不管是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他們都堅(jiān)持練習(xí)。三年后的一天，棗紅馬參加了草原舉行的三年一次的賽馬大會(huì)。只見(jiàn)棗紅馬用風(fēng)馳電掣般的速度，戰(zhàn)勝了鄰居家的千里馬，一路遙遙領(lǐng)先，獲得了冠軍。媽媽見(jiàn)棗紅馬手捧冠(gun gun)軍獎(jiǎng)杯回家，興(xng xng)奮地問(wèn)道：“孩子，你現(xiàn)在覺(jué)得有機(jī)會(huì)了嗎？”“媽媽，我知道了，努力了就會(huì)有機(jī)會(huì)?！睏椉t馬笑著答道。14 . 用“_”畫出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖x音。15 . 照樣子，寫句子。不管是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他們都堅(jiān)持練習(xí)。不管是_，還是_，我都_。16 . 根據(jù)示例，在括號(hào)內(nèi)寫出形容人的詞語(yǔ)。例：比喻德才兼?zhèn)洌笥凶鳛榈娜?千里)馬比喻笑臉相迎，兩面三刀的人（ ）虎比喻一毛不拔，吝嗇錢財(cái)?shù)娜耍?）雞比喻外強(qiáng)中干，沒(méi)有實(shí)力的人（ ）虎比喻代人受過(guò)，替人挨揍的人（ ）羊17 . 短文主要寫了棗紅馬沒(méi)有被伯樂(lè)相中，也沒(méi)有_，但_。18 . 讀了這個(gè)故事，你有什么感想？_五、信息匹配19 . 判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法，將序號(hào)填入括號(hào)中。A比喻B擬人C夸張D排比1花生仁兒脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。（_）2住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。 （_）3這個(gè)秋夜，是寂靜的，是溫和的，是夢(mèng)幻的。 （_）4數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。 （_）六、書面表達(dá)20 . 作文天地。你的生活是什么滋味的呢