挫折教育的好繪本

挫折教育的好繪本小兔子走丟了圖片發(fā)自簡書App 今天給大家?guī)硪槐緶剀?、充滿親情的幸福感，而且集童趣、育兒的小道理于一身的繪本故事小兔子走丟了 封面上一只小兔子，張開雙手，拿著一只的紅氣球，形單影只，表情有點(diǎn)害怕，讓人一看就心生憐愛。這只可愛的小兔子，就是哈里霍斯的繪本小兔子走丟了中的小主角。 圖片發(fā)自簡書App “今天是我的生日，我不再是小兔子了！”小兔子一早醒來，想起今天這個(gè)特殊的日子。跳下床，看到一堆可愛的禮物，還有一只好大的紅氣球。 全家人歡呼著“小兔子，生日快樂！”媽媽說“還有一個(gè)驚奇哦，我們?nèi)叶既ネ米邮澜纭毙⊥米犹_心了。 全家出發(fā)到兔子世界，小兔子和他的紅氣球在前面帶路。圖片發(fā)自簡書App圖片發(fā)自簡書App圖片發(fā)自簡書App 一路上，小兔子興奮跑到最前面，爸爸讓他慢點(diǎn)，可小兔子認(rèn)為我今天生日，我長大了。 來到兔子世界“哇，快看，好大呀！”小兔子又跑了起來，媽媽叫他“不要跑太遠(yuǎn)，這里兔子太多了，會(huì)走丟的，呆在我的身邊”可小兔子說“今天是我的生日，我長大了不會(huì)走丟的?！?圖片發(fā)自簡書App圖片發(fā)自簡書App圖片發(fā)自簡書App 兔子世界里好多好看的，好多好玩的。小兔子非常的好奇。海盜船、胡蘿卜艇、攀爬架、過山車小兔子都想嘗試，可媽媽說“你還太小，這些暫時(shí)還不能玩?！薄斑@不公平，今天我過生日，我是大兔子了，為什么我不能像別的兔子那樣，玩一些真正有趣的呢？”小兔子嘟囔著看到了彈力堡“耶，這個(gè)我可以玩”說著小兔子爬了上去，蹦啊跳啊，簡直要飛起來，直到圖片發(fā)自簡書App “咦，媽媽哪兒去了？爸爸呢？”他突然覺得自己原來是那么小。小兔子到處找媽媽問問這個(gè)問問那個(gè)都沒找到。小兔子哭了起來，剩下他孤孤單單的一個(gè)，不知道怎么辦？ 兔子們都圍了起來，問他媽媽的事。就在這時(shí)，從喧鬧中，小兔子聽到了一個(gè)聲音圖片發(fā)自簡書App “小兔子，你在這里，我們都擔(dān)心壞了。謝天謝地，幸虧有你的紅氣球。我還想，也許我們?cè)僖舱也坏侥懔恕眿寢尡е⊥米诱f。 小兔子太高興了，哭得更厲害了“對(duì)不起，媽媽，我任然是你的小兔子，我會(huì)待在你身邊?！?找到小兔子了一家人都非常的開心，坐下來享受小兔子的生日野餐。圖片發(fā)自簡書App圖片發(fā)自簡書App “生日快樂！小兔子” 故事結(jié)束了，回顧下有哪些小小的育兒道理呢？ 主人公小兔子就像很多3、4歲的孩子一樣明明還小，卻總覺得自己已經(jīng)是大人了。想要長大的理由，也許是可以像大人一樣會(huì)做很多事，也許是可以吃很多小孩子不能吃的東西，也許是可以去很多小孩子不能去的地方正是這樣的各種各樣的希望和理由，愿爸爸媽媽們多多帶領(lǐng)孩子去嘗試、探索、邁向更廣闊的世界！ 對(duì)于孩子來說，好奇心是非常寶貴的，是探索科學(xué)知識(shí)的動(dòng)力，是啟迪智慧的火花。好好保護(hù)孩子的好奇心和探索欲吧，就像書里的兔子?jì)寢屇菢釉谛⊥米由盏臅r(shí)候，帶他去“兔子世界”，帶他去體驗(yàn)更廣闊的的環(huán)境中的豐富多彩。 可能是玩的太投入了，小兔子走丟了，它慌張，著急，無助。細(xì)心的讀者一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者從一開始就設(shè)定了一只紅氣球，也正是這只紅氣球，幫助小兔子在經(jīng)歷了“險(xiǎn)境”之后回到家人身邊。 這只“紅氣球”就象征著保護(hù)不是時(shí)刻不離地保護(hù)，而是在滿足孩子探索欲的同時(shí)給予保護(hù)。任何有可能帶來危險(xiǎn)的事物都不允許嘗試的話，會(huì)阻礙孩子對(duì)未知世界的探索。 兔子?jì)寢尣]有因?yàn)樾⊥米铀奶巵y跑差點(diǎn)走丟了而訓(xùn)斥他，而是把他抱在懷里，給他充足的溫暖和安全感，然后，全家其樂融融地一起吃生日蛋糕。 在孩子經(jīng)歷了小挫折后給予充分的關(guān)愛，令孩子感覺安全而輕松。有了這樣的體驗(yàn)，孩子下一次嘗試的時(shí)候一定會(huì)更有信心