部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第20課《美麗的小興安嶺》同步練習(xí)D卷

部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第20課美麗的小興安嶺同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共60分)1. （10分） 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jnginnggupngzhnyupiosh gn_klinqingbb yqndosnf_2. （3分） 按拼音寫(xiě)漢字da lngdu whu sh_3. （2分） 根據(jù)意思說(shuō)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。 （1） 很少出現(xiàn)；遠(yuǎn)不是經(jīng)常的。_（2） 自己一個(gè)人低聲嘀咕。_4. （5分） 照樣子，寫(xiě)句子。車(chē)像輪子往前跑。5. （12分） 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追的更快樂(lè)。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書(shū)包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”（1） 啪嗒啪嗒（仿寫(xiě)擬聲詞）： _、_、_（2） 這段話從_、_;、_三個(gè)方面描寫(xiě)了“我”被鵝追趕時(shí)_的情境。 （3） 如果你見(jiàn)到當(dāng)時(shí)的情境，你會(huì)怎么做？要把句子寫(xiě)具體。 6. （6分） 試著仿寫(xiě)詞語(yǔ)：清香裊裊（ABCC）_、_、_津津有味（AABC）_、_、_7. （4分） 根據(jù)劃線內(nèi)容，寫(xiě)出適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。上課要專心聽(tīng)講，不要和同學(xué)私底下小聲交談。_馬克思生活處于極端困窘的時(shí)候，恩格斯用盡全部力量給他幫助。_有時(shí)爸爸忘記了吃飯和休息 ， 就只為了趕一份報(bào)告。_30年后，爺爺終于回到了故鄉(xiāng)，結(jié)束了生活艱難、四處流浪的生活。_8. （12分） 組詞語(yǔ)。劍_軟_鮮_貴_待_密_9. （6分） 你會(huì)閱讀成語(yǔ)詞典嗎？ 小明在閱讀課外書(shū)時(shí)，讀到這樣一句話：“啊，大海有這樣大！跟它比，我實(shí)在是太小了?！焙硬笈d嘆。他不理解“望洋興嘆”的意思，去查成語(yǔ)詞典。詞典里是這樣寫(xiě)的：望洋興嘆：興，發(fā)出。原指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因?yàn)椴荒軇偃位驔](méi)有條件做好而感到無(wú)可奈何。莊子秋水中說(shuō)：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆?！备鶕?jù)以上閱讀材料，完成以下練習(xí)：（1） “望洋興嘆”的“興”意思是_，根據(jù)意思，“興”應(yīng)讀作（x ）_。 （2） “望洋興嘆”這個(gè)成語(yǔ)出自_。 （3） “望洋興嘆”這個(gè)成語(yǔ)的原意是_， 現(xiàn)在多比喻_?！昂硬笈d嘆”這句話用的是它的_（原意/比喻意）。二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)10. （5分） 寫(xiě)寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)。你覺(jué)得家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？為什么？仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共60分)1-1、2-1、3-1、3-2、4