南寧市2020年（春秋版）語文五年級下冊16 田忌賽馬練習(xí)卷（I）卷

南寧市2020年（春秋版）語文五年級下冊16 田忌賽馬練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列詞語抄寫正確的是哪一項(xiàng)？（ ）A滿天卷地B響徹云霄C枉廢心機(jī)D美味佳淆2 . 下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A骨髓(su)目標(biāo)(bio)教授(shu)憑吊(dio)B灌溉(gi)磚頭(zhun)藥劑(j)成績(j)C戎馬(rng)關(guān)鍵(jin)諸位(zh)拴住(shun)D獵豹(bo)娶妻(q)官紳(shng)綜合(zng)二、填空題3 . 把句子中畫線部分改寫成四字詞語。1.“五一”節(jié)廣場上五彩繽紛，十分鮮艷多彩（_），一片節(jié)日的氣氛。2. QQ和360惡意爭斗只能是雙方都受到損傷，誰也沒得到好處（_），甚至是多方都會受到傷害。3.三軍儀仗隊(duì)的陣容聲勢使人敬畏（_）：列隊(duì)時(shí)個(gè)個(gè)昂首挺胸、神采奕奕，行進(jìn)時(shí)人人目光炯炯、步伐堅(jiān)定，不愧是國威、軍威的代表。三、語言表達(dá)4 . 句子練習(xí)。1其人弗能應(yīng)也。（用自己的話說說這句話的意思）_2孫臏對田忌說：“我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝。”（改寫成轉(zhuǎn)述句）_3即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_5 . 按要求寫句子。1.草兒在春風(fēng)的吹拂下，微微地?fù)u動著。（改為擬人句）_2.山上的果樹在春風(fēng)中歡快地?cái)[動著細(xì)小的枝葉。（縮句）_3.是呀，一個(gè)夢想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？（改為陳述句）_4. 用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話我們不努力學(xué)習(xí)。我們將來不能為建設(shè)四化貢獻(xiàn)力量。_四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。公元前353年，魏國出兵攻打趙國。精通兵法的魏國大將軍龐涓率領(lǐng)軍隊(duì)一直打到趙國的都城邯鄲城下。趙國將有亡國危險(xiǎn)，連連向齊國求救。這一天，齊威王召來軍師孫臏，準(zhǔn)備拜他為將。孫臏辭謝說：“我受過酷刑，是個(gè)身體殘缺不全的人，不適宜擔(dān)任主帥?！痹瓉?，孫臏曾和龐涓一起學(xué)兵法。后來龐涓當(dāng)了魏惠王的將軍，自知才能不如孫臏，就把他騙到魏國，在魏惠王面前誣陷他，削去了他的膝蓋骨，還在他臉上刺字，好叫他永遠(yuǎn)不能出來做官。不久他被救到齊國，齊威王拜他為軍師。現(xiàn)在，齊威王見孫臏這樣謙讓，就改派田忌為將，仍讓孫臏作為軍師。大隊(duì)人馬到達(dá)齊國國境線上時(shí)，田忌準(zhǔn)備揮師直往趙國，以解邯鄲之圍。孫臏勸阻道：“且慢，將軍先聽我打兩個(gè)比方凡是要解開雜亂打結(jié)的繩索，切不可心急地使勁去扯，而要冷靜地找出它的結(jié)頭，然后慢慢地解；假如去排解互相兇狠地斗毆的人，千萬不可卷進(jìn)去打成一團(tuán)，而要避開雙方的拳腳，只消找個(gè)空當(dāng)猛擊其中一方空虛無備的腹部，待挨揍的那個(gè)對手捧著肚子跪了下來，那么原來互相毆斗的局面，也就會改變了?！碧锛蓡枺骸澳囊馑际钦f我們現(xiàn)在先不去趙國，是嗎？”孫臏慢條斯理地說：“是的?，F(xiàn)在魏國主力正在猛攻趙都邯鄲，國內(nèi)相當(dāng)空虛。我們只要直搗魏都大梁，占據(jù)他們的交通要道，襲擊他們守備空虛的地方，那么魏軍主力必然會從趙國撤兵，趕回去搶救。這樣，我們既可解邯鄲之圍，又能狠狠打擊魏軍，不是比趕到邯鄲去廝殺要便利得多嗎？”田忌采納了孫臏“圍魏救趙”的計(jì)策，率軍直奔大梁。魏軍主帥龐涓得到這個(gè)消息，只得丟下邯鄲，慌忙回國解大梁之圍?？墒?，當(dāng)魏軍趕到桂陵，田忌、孫臏卻在這里設(shè)下了伏兵。疲憊不堪的魏軍剛一交手，就被打得潰不成軍。這一仗，龐涓損失了兩萬人馬，自己也險(xiǎn)些當(dāng)了孫臏的俘虜。6 . 將這個(gè)故事的名字寫在橫線上。_7 . 孫臏采取這種辦法營救趙國有哪些好處？根據(jù)下面的提示來分析。（1）在趙國求救時(shí)，孫臏帶兵進(jìn)攻魏國是為了_。（2）孫臏率兵占據(jù)魏國交通要道是為了_。8 . 文中孫臏所說的話應(yīng)該用（ ）的語氣來朗讀。A激動、高興B沉著、自信C焦急、慌張9 . 結(jié)合短文內(nèi)容，分析下列人物的性格。龐涓：_孫臏：_10 . 課外提優(yōu)哥倫布豎雞蛋1492年10月，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，他回到西班牙的時(shí)候，不但得到了人們的贊揚(yáng)，還收到了國王的隆重接待，不過也有一些人妒忌他。一天，那些妒忌哥倫布的人請他吃飯，想當(dāng)面嘲笑他。有個(gè)人對他說：“哥倫布先生，你是發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家。我想發(fā)現(xiàn)新大陸這件事，誰都會做到，你的發(fā)現(xiàn)，不一定是世界上最難做的事情?！彼脑拕傉f完，在座的人都笑了起來。哥倫布聽了，沒有立即做出回答。他從盤子里拿了一個(gè)雞蛋，對在座的人說：“先生們，你們能把這個(gè)雞蛋豎起來嗎？”大家說：“這還不容易！”他們爭著拿雞蛋來試，可是誰也沒有把雞蛋豎起來。哥倫布笑了笑，不慌不忙地把雞蛋往桌子上一磕，雞蛋豎了起來。在座的人又哈哈大笑 說 這還不容易 這是誰都能做到的事情 哥倫布聽了從容地說 你們說得對 可是在我之前 你們?yōu)槭裁礇]想到這樣做呢 我想 發(fā)現(xiàn)新大陸也是一樣【小題1】從文中找出下列詞語的近義詞。諷刺（_） 表揚(yáng)（_） 嫉妒（_） 鎮(zhèn)定自若（_）【小題2】給最后兩個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。【小題3】讀句子，回答問題?！斑@還不容易！”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？是誰說的？每次的“這”指什么？_“他們爭著拿雞蛋來試，可是誰也沒有把雞蛋豎起來?！边@句話說明把雞蛋豎起來對_(誰)來說_(容易 不容易)。哥倫布笑了笑，不慌不忙地把雞蛋往桌子上一磕，雞蛋豎了起來。這句話說明把雞蛋豎起來對_(誰)來說_(容易 不容易)?！拘☆}4】哥倫布很容易就把雞蛋豎起來了，那些妒忌哥倫布的人為什么沒有做到？_【小題5】讀了這個(gè)故事，你想到了什么？_五、排序題11 . 把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。（ ）夏天，驕陽似火，年輕人來這兒洗澡，一邊打鬧，一邊談笑。（