內(nèi)蒙古自治區(qū)2020版語文六年級上冊期末專項練習：按課文內(nèi)容填空及相關拓展D卷

內(nèi)蒙古自治區(qū)2020版語文六年級上冊期末專項練習：按課文內(nèi)容填空及相關拓展D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 我會填空。1.（_）蒼蒼，野茫茫，（_）吹草低見（_）。2.（_）壯不努力，（_）大徒傷悲。3.初升的（_）射出金色的光芒，草坪上開滿了鮮艷的（_），嘰嘰喳喳的（_）在天上飛著。2 . 我來填一填。仙人掌有五百多品種生長在墨西哥，（ ）墨西哥境內(nèi)多山缺水，仙人掌耐旱，根須又長又發(fā)達。當?shù)剞r(nóng)民利用它來防止水土流失、固定流沙、保護農(nóng)田。小一點的仙人掌還可以種到花盆里，放在桌角窗臺當作觀賞植物。（1）在文中括號內(nèi)填上合適的關聯(lián)詞應是：（ ）A、是因為 B、然而 C、可是（2）仙人掌的作用很多，文中列舉了這些：3 . _，不破樓蘭終不還。從軍行唐王昌齡4 . 請根據(jù)以下文字提示說出相對應的詩句及出處和作者。（_）提示一：原本是一首愛情詩，后常被人們用來感謝師恩；提示二：詩以一種常見的昆蟲勞作和照明工具燃燒為喻，贊美老師的傾心育人與無私奉獻；提示三：作者系晚唐最著名的詩人之一，開創(chuàng)了無題詩的先河，與杜牧合稱為“小李杜”。5 . 綜合性學習回顧。1活動計劃一般包括：活動時間、_、_、分工情況。2搜集資料有多種方法，如_、_、_。3漢字字體的演變主要經(jīng)歷了五個階段：甲骨文（_）小篆（_）（_）。4研究報告主要包括這幾個部分：問題的提出；_；_；_。6 . 回憶課文內(nèi)容填空。1.出塞表達詩人對邊塞將士們同情的詩句是：_，_。2.涼州詞表達了詩人_的英雄氣概。3.夏日絕句表達詩人志向的詩句是：_，_。4.為中華之崛起而讀書詩文是以_說的話作為標題，表現(xiàn)了他的_和遠大的_。5.梅蘭芳蓄須講的是京劇表演藝術家_不為日本侵略者登臺演出的故事，贊美了他高貴的民族_和愛國_。6.延安，我把你追尋中作者以充滿深情的筆觸，生動形象地謳歌了_，熱情地抒發(fā)了_的迫切心情，強調(diào)了在新時期_的重要性。7.別董大中寫景的詩句是:“_，_?！笔闱榈脑娋涫?“_，_？”我還知道描寫送別的詩句有:“_，_。”7 . 教材回顧。_(國家)作家安徒生被譽為“世界兒童文學的_”。他熱愛孩子，一生為孩子們寫了_余篇童話。他筆下的許多人物都給我們留下了深刻印象，一顆小豌豆中想著“_，就高興了”的第五顆豌豆；小意達的花兒中_的小意達；還有歷盡磨難最終成為白天鵝的_。此外，課后我們還讀了安徒生的_等童話故事。8 . 填空。囫（_）吞（_）張（_）李（_）（_）經(jīng)風（_）北風（_）（_）（_）（_）痛哭（_）然大（_）9 . 詞語美容院（填入恰當?shù)脑~語，使之搭配得當）。10 . 根據(jù)意思或情境寫詩句。1.竹林里傳來喧鬧聲是洗衣的女子回來了，荷葉搖動，順流而下的漁舟劃破了荷塘的寧靜。_，_。2.姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。_，_。11 . 多音字組詞。ling（_） chng（_） gn（_）量重桿ling（_） zhng （_） gn（_）12 . 根據(jù)課文填空。（1）只有一個地球采用_的形式，介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“_”的事實，呼吁人類應該_。（2）課文從_引入，接著從_、_、_三個方面來說明_的事實，最后告訴人們_的重要性，提醒人們要_。13 . 辨字組詞篷（_）縮（_）喧（_）蹦（_）蓬（_）宿（_）暄（_）崩（_）14 . 快樂積累，沒學過的字可以寫拼音。（1）有志者_。（后漢書）（2）霧鎖山頭山鎖霧，_。（3）與朋友交，_。（論語）15 . 根據(jù)情境填上合適的歇后語或者名言。在這次表演中，演員們是“_”，帶給了觀眾一場視覺盛宴。在生活中，我們要像巴甫洛夫所說的“_”那樣去做，才能為習作積累素材?？粗_上舞蹈演員們的精彩表演，我不由得想到他們?yōu)榱私裉斓木恃莩龈冻隽硕嗌倥?，這真是_。教師節(jié)那天，我給老師送了一張賀卡，表達了對老師的感激之情，此乃_。16 . 把句中畫橫線部分用四字詞語代替。(1)他睡夢中都想著尋找的是能有一輛屬于自己的汽車。（_）(2