小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 雞媽媽的翅膀_第1頁(yè)
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 雞媽媽的翅膀_第2頁(yè)
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 雞媽媽的翅膀_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 雞媽媽的翅膀 撰寫(xiě)人:_ 部 門(mén):_ 時(shí) 間:_活動(dòng)目標(biāo):1、初步理解散文的主要內(nèi)容,欣賞散文的語(yǔ)言美。2、初步理解和學(xué)說(shuō)重疊詞“烏黑烏黑、金燦金燦、雪白雪白”。3、樂(lè)于欣賞散文,感受散文中雞媽媽對(duì)小雞的愛(ài)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、雞媽媽、小雞的圖片黑、黃、白色若干張。2、教學(xué)課件:雞媽媽的翅膀。3、背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程:一、出示雞媽媽和小雞的圖片,激發(fā)幼兒興趣。教師:這是什么小動(dòng)物?你喜歡他們嗎?二、配樂(lè)朗誦,完整欣賞散文。雞媽媽和小雞給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的散文詩(shī),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?問(wèn)題:聽(tīng)一聽(tīng)?散文里面都有誰(shuí)?幼兒回答(出示雞媽媽圖片貼在黑板上)三、出示完整課件,完整朗誦散文幼兒熟悉作品問(wèn)題:雞媽媽的翅膀是什么樣的?雞媽媽的翅膀下藏著什么?這些小花花是什么?四、出示分句課件朗誦散文指著雞媽媽圖片:雞媽媽的翅膀是怎樣的?雞媽媽的翅膀下藏著什么?這些小花花是什么?幼兒回答出示小黑花圖片:為什么它叫小黑花呢?(學(xué)習(xí)重疊詞“烏黑烏黑”)出示小黃花圖片:為什么它叫小黃花呢?(學(xué)習(xí)重疊詞“金燦金燦”)出示小白花圖片:為什么它叫小白花呢?(學(xué)習(xí)重疊詞“雪白雪白”)師幼接說(shuō)散文五、師再次朗誦,出示完整課件問(wèn)題:你喜歡散文中的那一句?請(qǐng)你記住它,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)六、分句出示課件,師引領(lǐng)幼兒完整說(shuō)散文問(wèn)題:為什么小花花會(huì)唱歌會(huì)跳舞呢?七、幼兒自己看圖完整說(shuō)散文問(wèn)題:雞媽媽愛(ài)小雞嗎?你從哪看出來(lái)的?八、師幼分角色朗誦散文師扮演雞媽媽?zhuān)變悍纸M扮演小黑雞、小黃雞、小白雞(圖片粘在椅子上,幼兒站堆兒說(shuō))結(jié)束:教師扮演雞媽

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