中班語(yǔ)言教案：小狐貍的槍和炮

教學(xué)資料參考范本中班語(yǔ)言教案：小狐貍的槍和炮 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、帶著問(wèn)題閱讀小圖書，對(duì)畫面做有序細(xì)致的觀察，理解小狐貍制作槍和炮的原因和經(jīng)過(guò)。2、體驗(yàn)小狐貍前后三次的心理變化，知道友善對(duì)待他人才會(huì)擁有朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一本小圖書、PPT、三幅大圖（狐貍欺負(fù)小鴨、刺猬、小雞的過(guò)程圖）活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)小狐貍（價(jià)值分析：認(rèn)識(shí)故事主人翁，有閱讀故事的興趣。）1、今天我們一起來(lái)看一個(gè)有趣的故事，故事的主人公是它小狐貍。（ppt出示小狐貍的各種表情2張）2、看，你覺得這是一只怎么樣的狐貍？小結(jié)：這只狐貍有時(shí)開心，有時(shí)不開心，心情時(shí)好時(shí)壞。過(guò)渡語(yǔ)：到底他是一只怎樣的狐貍呢？讓我們一起去看一看。二、自主閱讀（價(jià)值分析：小圖書閱讀，理解小狐貍制作槍和炮的原因和經(jīng)過(guò)，知道友善對(duì)待他人才會(huì)擁有朋友。）（一）說(shuō)說(shuō)小狐貍起初獲得快樂(lè)的原因過(guò)渡語(yǔ)：今天小狐貍很開心，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察圖畫，看看狐貍做了什么事情讓他自己很開心？1、出示三幅大圖：狐貍欺負(fù)小鴨、刺猬、小雞的畫面：幼兒分散自主閱讀。2、集中幼兒：小狐貍為什么這么開心？它做了什么事情？小結(jié)：小狐貍捉弄了好朋友，看著小雞、刺猬、小鴨上當(dāng)，小狐貍卻很開心。（二）理解小狐貍為什么不開心1、小狐貍一直這樣捉弄?jiǎng)e人好嗎？為什么？2、出示ppt：小狐貍怎么了？（不開心了）3、這會(huì)兒它會(huì)想些什么呢？小結(jié)：所以和別人交朋友要學(xué)會(huì)尊重你的朋友，小狐貍總喜歡捉弄?jiǎng)e人，現(xiàn)在連一個(gè)朋友都沒有了，很孤單?。ㄈ┛纯葱『偟淖兓『傋鰳?，嚇唬小動(dòng)物1、小狐貍會(huì)一直這樣孤孤單單下去嗎？過(guò)渡語(yǔ)：讓我們一起翻閱小圖書，看看小狐貍有沒有挽回到他的好朋友。2、幼兒自主閱讀小圖書p6-12頁(yè)。3、小狐貍有沒有挽回朋友？從哪里看出小動(dòng)物們不愿意和它做朋友。（師幼一起翻閱小