小學(xué)語(yǔ)文《我們的祖國(guó)真大》教案設(shè)計(jì)：于文霞

全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選小學(xué)語(yǔ)文我們的祖國(guó)真大教案設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生： 小學(xué) 中學(xué) 高中2、教材版本：教科版一年級(jí)下冊(cè)3、學(xué)科：語(yǔ)文4、課時(shí)：2課時(shí)5、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）初讀課文，了解課文大意。（2）自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音。（3）自學(xué)課文，思考課后的問(wèn)題。（4）讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問(wèn)題。二、教學(xué)課題（一）教學(xué)目標(biāo)和要求知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“飄、鮮”等7個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)“北、家”等6個(gè)字，并能積累詞語(yǔ)，選擇自己喜歡的詞說(shuō)話。2、能借助拼音正確，流利，有感情的朗讀詩(shī)歌。3、能正確完成教材P5的問(wèn)題。4、理解課文的內(nèi)容，完成句子的訓(xùn)練。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和收集信息的能力。情感目標(biāo)：通過(guò)有感情的朗讀課文詩(shī)歌，使學(xué)生了解“我們的祖國(guó)真大”，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確流利有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)有感情的朗讀課文詩(shī)歌，使學(xué)生了解我們的祖國(guó)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。三、教材分析小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課文第二課我們的祖國(guó)真大這首詩(shī)歌以簡(jiǎn)練的話語(yǔ)描繪出了祖國(guó)的廣大，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。要讓學(xué)生從整體上感知我們的祖國(guó)到底有多大是教學(xué)的難點(diǎn)，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生正處于形象思維階段，所以教學(xué)中多采用直觀的手段，從出示中國(guó)地圖開(kāi)始，讓學(xué)生初步了解我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，歷史悠久，物產(chǎn)豐富，地大物博。面北相距5500千米，東西相距5200千米，所以南方北方的氣候特點(diǎn)不同，東部和西部也有不同的景象。教學(xué)中重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生流利有感情的朗讀課文，整首詩(shī)分為三節(jié)，押a韻，節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來(lái)瑯瑯上口。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索我們的祖國(guó)真大的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)方法。然后根據(jù)學(xué)校的具體情況及課堂教學(xué)需要，利用百度搜索找到祖國(guó)南方和北方的圖片資料，讓學(xué)生課堂上欣賞并比較，對(duì)祖國(guó)的南北不同季節(jié)的天氣有所了解，讓學(xué)生真正體會(huì)祖國(guó)真大。四、教學(xué)方法本課語(yǔ)言簡(jiǎn)練，生動(dòng)形象，讀起來(lái)節(jié)奏感很強(qiáng)，為了突出教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)中我把指導(dǎo)朗讀貫穿全文。在朗讀教學(xué)中采用了拼音自由讀，同桌互讀，小組合作讀，聽(tīng)錄音模仿讀，表演讀，帶動(dòng)作讀等等，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)朗讀提高的過(guò)程。我在本課的教學(xué)中，還讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么地方，說(shuō)出那里的景色，天氣。學(xué)生都積極踴躍的說(shuō)自己去過(guò)的喜歡的地方，達(dá)到了學(xué)生之間的信息共享，收到預(yù)期的教學(xué)效果。整首詩(shī)共本節(jié)。第一節(jié)寫(xiě)北方十月就飄雪花，由于我們身處北方，學(xué)生了解北方的氣候特點(diǎn)，“冬爺爺?shù)募摇弊x起來(lái)非常親切。第二節(jié)寫(xiě)南方一年四季開(kāi)滿鮮花，正與上節(jié)形成鮮明的對(duì)比，南方的特點(diǎn)讓學(xué)生一目了然。第三節(jié)寫(xiě)同一個(gè)時(shí)候，祖國(guó)大家庭中的孩子做著不同的事情，這里用了“有的有的有的”句式，說(shuō)明祖國(guó)地域廣大。教學(xué)中采用自評(píng)互評(píng)等方式激發(fā)學(xué)生的朗讀熱情，通過(guò)反復(fù)讀，讀懂課文的意思，體會(huì)詩(shī)中的愛(ài)國(guó)之情。 五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。出示中國(guó)地圖【百度圖片】中國(guó)地圖 /中國(guó)地圖同學(xué)們，你知道我們國(guó)家的名字嗎：（中華人民共和國(guó)）我們的祖國(guó)地大物博，地產(chǎn)豐富，景色美麗，做為中國(guó)人我們都為之自豪，今天我們就學(xué)習(xí)第二課我們的祖國(guó)真大。師板書(shū)課題后生齊讀。二、初讀課文詩(shī)歌，自學(xué)生字。1、自己借助拼音自由讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到你認(rèn)為難的字多讀幾遍，不認(rèn)識(shí)的做上記號(hào)。2、同桌互讀，請(qǐng)同學(xué)幫忙解決難字，和不認(rèn)識(shí)的字，互相糾正讀音。3、分小組合作讀。選一小組匯報(bào)讀，其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)，4、檢查字音和認(rèn)字情況。讓學(xué)生“開(kāi)火車”讀生字，反復(fù)讀，組詞，再選詞說(shuō)話。三、再讀詩(shī)歌，加深學(xué)生的理解。1、指名讀詩(shī)歌第一節(jié)：幾個(gè)字就勾畫(huà)出了北方的特點(diǎn)冬天有雪（教師板書(shū)：北方，有冬爺爺?shù)募遥?【百度圖片】 北方的冬天/雪/滑雪/滑冰/打雪仗/堆雪人觀察后思考：冬爺爺?shù)募沂鞘裁礃幼拥?？下雪了可以做什么？展開(kāi)想象，體會(huì)冬天的快樂(lè)。3、指名讀詩(shī)歌第二節(jié)，與上節(jié)形成對(duì)照，南方的特點(diǎn)一目了然。（教師板書(shū)：南方，有春姑娘的家）4【百度圖片】南方風(fēng)景圖片/鮮花/i鮮花/椰樹(shù)/杭州竹林/杭州園林/云南楊梅/花城廣州觀察后思考：春姑娘的家是什么樣子的？哪些地方一年四季開(kāi)滿鮮花？5、師范讀第三節(jié)，思考：在同一個(gè)時(shí)候，什么地方可以滑雪，什么地方可游泳，圍著火爐吃西瓜又是哪里？【百度圖片】（教師出示百度搜索的相關(guān)圖片）/滑雪/游泳/圍著火爐吃西瓜/i圍著火爐吃西瓜6、重點(diǎn)訓(xùn)練“有的 有的有的句式，讓學(xué)生體會(huì)我們的祖國(guó)真大。四、教師小結(jié)。五、課外作業(yè)，1、有感情的讀文。2、請(qǐng)同學(xué)搜集有關(guān)祖國(guó)名地的圖片資料。第二課時(shí)一、檢查對(duì)生字的學(xué)習(xí)掌握情況。出示生字詞卡片認(rèn)讀。2、小組比賽，看誰(shuí)讀的好。二、交流收集的圖片。1、先展示圖片。（生先展示，然后教師展示）2、說(shuō)說(shuō)自己收集的是祖國(guó)的什么地方。三、播放范讀錄音【百度視頻】課文錄音/school/team/t我們的祖國(guó)真大四、聽(tīng)錄音后模仿讀，然后小組表演讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。【百度視頻】/v/b/-.html五、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的地方，那里的天氣，景色怎么樣？六、寫(xiě)字指導(dǎo)1、在黑板上的田字格中，教師范寫(xiě)“北，家，爺”讓學(xué)生觀察筆順，書(shū)空后在練習(xí)本上寫(xiě)。2、仔細(xì)觀察田字格中的范字后，請(qǐng)一名寫(xiě)字好的同學(xué)上前板演，教師和學(xué)生評(píng)價(jià)，把不完美的地方寫(xiě)完美。3、再?gòu)?qiáng)調(diào)不同字形書(shū)寫(xiě)上要注意的地方。七、再讀全文，感受祖國(guó)真大，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。八、作業(yè)：、讀詩(shī)歌給爸爸媽媽聽(tīng)。、和同學(xué)交流你旅游時(shí)的見(jiàn)聞六、教學(xué)反思該教案已經(jīng)用于實(shí)際教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中，由于學(xué)生所處的生活環(huán)境是北方的農(nóng)村，學(xué)生的視野不夠開(kāi)闊，生活見(jiàn)聞也不豐富，所以學(xué)生在說(shuō)一說(shuō)自己旅游時(shí)的見(jiàn)聞這一環(huán)節(jié)還需要改進(jìn)，本課通過(guò)直觀南北方的圖片，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在反復(fù)練習(xí)朗讀的過(guò)程中，學(xué)生真正的了解了祖國(guó)真大！從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。我們的祖國(guó)真大這首詩(shī)歌以簡(jiǎn)練的話語(yǔ)描繪出了祖國(guó)的廣大，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。要讓學(xué)生從整體上感知我們的祖國(guó)到底有多大是教學(xué)的難點(diǎn)，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生正處于形象思維階段，所以教學(xué)中多采用直觀的手段，從出示中國(guó)地圖開(kāi)始，讓學(xué)生初步了解我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，歷史悠久，物產(chǎn)豐富，地大物博。作為第一課時(shí)，我把教學(xué)重點(diǎn)放在了識(shí)字和朗讀教學(xué)上。本課的生字是6個(gè)，在第二課時(shí)我設(shè)計(jì)了教師板演和學(xué)生板演，通過(guò)評(píng)價(jià)板演學(xué)生的字，加深學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。在識(shí)字的過(guò)程中，我主要采取的是同桌合作式識(shí)字。在朗讀教學(xué)環(huán)節(jié)中我下了很大功夫?？傊@節(jié)課的設(shè)計(jì)還需要進(jìn)一步完善。1、 指導(dǎo)寫(xiě)字的環(huán)節(jié)還需要讓學(xué)生說(shuō)出字型的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么。2、 多鼓勵(lì)學(xué)生一字多詞。3、 指導(dǎo)讀書(shū)時(shí)也可以采取小組合作，同桌互相評(píng)價(jià)，找差距，再讀。通過(guò)這堂課，在以后的班級(jí)小組合作中，我還要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，找一些更為省時(shí)的方法，學(xué)生之間的配合也需要大量的時(shí)間去嘗試琢磨。七、教師個(gè)人介紹省份：黑龍江省 學(xué)校：湯原縣香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校 姓名：于文霞職稱：小學(xué)高級(jí)教師 電話： 電子郵件：通訊地址：黑龍江省湯原縣香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校于文霞，