四年級下冊語文課文內(nèi)容重點

四年級下冊語文課文內(nèi)容重點一課文內(nèi)容填空1.獨坐敬亭山的作者是 朝詩人 。其中“獨”的意思是 ，“閑”的意思是 ，“厭”的意思是 。全詩表達了詩人 的感情。其中烘托作者內(nèi)心孤獨和寂寞的句子是 。表達詩人與敬亭山相知之情的句子是 。這句詩運用了 的修辭手法。2.用自己的語言來說說獨坐敬亭山整詩的意思。3.望洞庭的作者是 朝詩人 。其中“和”的意思是 ，“譚面”的意思是 ，“白銀盤”是指是 ，“青螺”是指是 。全詩勾勒了一幅 圖。其中描繪洞庭秋色的句子是 。描繪洞庭山水的句子是 ，此句運用了 的修辭手法。.用自己的語言來說說望洞庭整詩的意思。4、憶江南的作者是 朝詩人 。其中“諳”的意思是 ，“藍”的意思是 ，“能不憶江南？”的另一種說法是 。全詩表達了詩人 的感情。詩中描寫江南美好景象的句子是 。用自己的語言說說這句詩的意思。5、桂林山水一文人們對桂林山水的評價是 ；這句話的意思是 。在這篇課文中，作者從 和 兩方面介紹桂林山水的，它們的特點是： 山： ；水： 。6. 我看見過 的大海，玩賞過 的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真 啊，靜得 ；漓江的水真 啊，清得 ；漓江的水真 啊，綠得仿佛那是一塊 。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀登過 ，游覽過 ，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真 啊，一座座 ， ，像 ，像 ，像 ， ， ；桂林的山真 啊，像 ，像 ， ，到映水中；桂林的山真 啊， ， ，好像一不小心就會栽倒下來。 這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上 ， ， ，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“ ”。7.隨著山勢，溪流時而 ，時而 ，時而 ，時而 ，溪流聲也 。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。8、記金華的雙龍洞一文作者是 ，文章是按 順序記敘的。9、大漠孤煙直， 。 幾行紅葉樹， 。 ，澄江一道月分明。 ，帶雨云埋一半山。 春江潮水連海平， 。我還能寫出其他描寫風景的優(yōu)美詩句： 。10、在我國的無數(shù)名山中， 、 、 、 、 被稱為五岳；我國的五大淡水湖是 、 、 、 、 。二課文內(nèi)容填空1、言必信， 。與朋友交， 。 ，勿施于人。 愛人者， ；敬人者， 。 老吾老， ；幼吾幼， 。我還能寫出其他古代的名言警句： 。2、確實地相信叫 ；非常地相信叫 ；堅決地相信叫 ；忠實的信仰叫 ；對自己懷有信心叫 ；履行自己的諾言叫 ；取得別人的信任叫 ；講究誠實的餓信用叫 ；3、中彩那天父親面臨的“道德難題”是 。從父親的選擇中我明白了 的道理。4、尊嚴一課主要贊揚了哈默 的精神。其中“別看他現(xiàn)在什么也沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴”一句我是這樣理解的： 。三課文內(nèi)容填空1、清明前后， 。朝霞不出門， 。 ，曬谷不用翻。 ， ，風雨不久到 ，明日必有大雨到。春霧風， ， ， 。我知道這些都叫做 ，我還能寫出一句； 。2、讀完自然之道，我明白了： 。3、說說下列句子中加點字的含義。（1）科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。四課文內(nèi)容填空1、夜鶯的歌聲中的小夜鶯是個 的孩子。2、知 知 百 百 運籌 出其 攻其 聲 擊 四面 受敵 皆兵 風聲 兵 神速 出 沒 所向 魏 趙 決勝 五課文內(nèi)容填空1、安靜的手指 合攏，竟然 住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！ 的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間 ，安靜的臉上 。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。在春天的深處，安靜 地感受著春光。許久，她 手指，蝴蝶 著翅膀飛走了，安靜仰起頭來 。此刻安靜的心上，一定劃過 ！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道 ，述說著飛翔的概念。我沒有驚動安靜， ， 。在這個 的早晨，安靜告訴我這樣的道理。2、夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去， 著我。趁它停下的時候，我一伸手 住了它。只要我手指手指捎一用力，它就不能動彈了。但它 ，極力 ，我感到 ，那樣 ！那樣 ！墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了 。那小小的種子里，包含了一種多么強的生命力??！竟使它可以沖破 的外殼，在沒有 、沒有 的磚縫中， ， ，即使它僅僅活了幾天。有一次，我用聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲 的跳動，給我極大的 。這就是我的生命，單單屬于我的。我可以 ，也可以 。一切全由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命 ，但是，我們卻可以 。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加 。3、 是有限的，可是 是無限的。我要把 投入到 之中去。（ ） 我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（ ） 對于我來說，生命的意義在于 ， ， 。（ ）我還能寫出一句有關生命意義的名言： 4、我們經(jīng)常用 這個成語來形容讀書或看書入迷。5、請你說說你對下列語句的理解。（1）誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。（2）雖然生命短暫，但我們卻可以讓優(yōu)先的生命體現(xiàn)出無限的價值。六課文內(nèi)容填空1.鄉(xiāng)村四月的作者是 朝詩人 。其中“山原”的意思是 ，“川”的意思是 ，“了”的意思是 。全詩表達了詩人 的感情。其中 一句寫景， 一句寫人，突出表現(xiàn)了農(nóng)人 的景象。2.用自己的語言來說說鄉(xiāng)村四月整詩的意思。3.四時田園雜興的作者是 朝詩人 。其中“雜興”的意思是 ，“耘田”的意思是 ，“績麻”的意思是 ，“未解”的意思是 ，“傍”的意思是 。其中表現(xiàn)農(nóng)家男女日夜辛勤的句子是 ，表現(xiàn)兒童天真可愛的句子是 。4.用自己的語言來說說四時田園雜興整詩的意思。5. 漁歌子的作者是 朝詩人 。“漁歌子”叫做 。其中描寫西塞山美景的句子是 ，表現(xiàn)漁人悠然自得的句子是 。6.用自己的語言來說說漁歌子整詩的意思。7. 的紅霞， 的微風， 飛過的 的鳥兒，都是他們的 ，它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成一幅 、 的田園的風景畫。有些人家，還在門前的場地上種幾株花， 、風仙、 、 ，它們依著 ，順序 ， 中帶著華麗，顯出 獨特的 。綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的 。幾場春雨過后，到那走走，常常會看見許多 的筍， 地從土里 出頭來。8、采菊東籬下， 。 ，夜靜春山空。 ，春江水暖鴨先知。 黃梅時節(jié)家家雨， 。 鵝湖山下稻粱肥， 。 獨出前門望野田， 。七課文內(nèi)容填空1、雄心 堅定 不拔 不息 成塔 集 成 持之 全力 一 十 進 退 有 無 半途 2、兩個鐵球同時著地一文主要講了 敢于挑戰(zhàn)權威的事，他是一個 的人。3、結合實際談對于“這時大家才明白，原來想亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的”這句話的理解。4、“魚游到了紙上”在文中出現(xiàn)了 次，“魚游到了紙上”的意思是 。“魚游到了心里” 的意思是 。兩者的關系是 。5、那位青年靜靜地畫著，他有時 ，把金魚的每個部位 地畫下來，像 那樣細致；有時又