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,不平常的信,西師大版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè),復(fù)習(xí),gudngshnn敵眾我寡入黨申請(qǐng)書俺們,殊死至關(guān)重要敵眾我寡光榮犧牲慘烈落荒而逃兵荒馬亂一心一意,課文的條理,第一部分(1-2):寫在一次敵眾我寡的戰(zhàn)斗中,趙蒙生同志光榮地犧牲了。第二部分(3-5):寫戰(zhàn)友們?yōu)榱瞬蛔層⑿鄣哪赣H難過,定期與英雄的母親通信。第三部分(6-7):寫戰(zhàn)士們收到一封不平常的信以及這封信不平常的原因。,課文以什么為線索?給大家展示了幾封信?分別是誰(shuí)寫給誰(shuí)的?,再讀課文,議一議:,課文以為線索按事情發(fā)展順序記敘的一個(gè)感人肺腑的故事,文中一共插入了封信的片段?分別是誰(shuí)寫給誰(shuí)的?,三,排長(zhǎng)(前線),信,孩子(前線),孩子們(前線),母親(后方),母親(后方),他叔(后方),娘:俺在部隊(duì)上挺好的,您千萬(wàn)不要記掛俺。部隊(duì)上有吃的,餓不著;冬天有棉襖穿,凍不著。仗看來(lái)快要打完了,日本鬼子的日子長(zhǎng)不了了。俺們快要過上好日子了。等仗一打完,俺就回去看您老人家。我們排的同志們都挺好的,大家可團(tuán)結(jié)了。最近,我們端掉了鬼子的一個(gè)機(jī)場(chǎng),問題:,讀了第一封信,你體會(huì)到什么?,戰(zhàn)士們對(duì)英雄母親的尊重與深情厚誼。,【二】細(xì)讀:,第一封信,【二】細(xì)讀:,第二封信,體會(huì)英雄母親寫這封信的用意是什么?,思考:,(對(duì)孩子和前線戰(zhàn)士的鼓勵(lì),讓他們安心打仗,不要擔(dān)心后方。),孩子:你真是好樣了,有點(diǎn)像你爹。在部隊(duì)上一定別給咱家鄉(xiāng)丟臉,要多打鬼子。前幾天,鬼子又來(lái)燒房子了??稍鄄慌?,房子燒了,咱還可以再蓋。小鬼子可壞啦,游擊隊(duì)會(huì)收拾他們的。娘盼著勝利的那一天哪!,前線的孩子們:蒙生媽去年夏天被日軍殺害了,他寄給你們的信都是我代筆的。蒙生媽生前對(duì)我說(shuō),她早就猜到蒙生不在了。為了讓你們安心打鬼子,要我堅(jiān)持給你們回信.她說(shuō):“他叔,他們可真是一群好人哪!俺那孩子看來(lái)已經(jīng)不在了。可俺不傷心,孩子是打日本鬼子犧牲的,值。他們是怕俺傷心才給俺寫信的。他們的信一到,俺就知道俺那孩子走了,因?yàn)榘衬呛⒆邮菑膩?lái)不往家里寫什么信的,也從來(lái)不叫別人寫信的,俺跟他說(shuō)過,要一心一意打鬼子,不打完鬼子,就別回來(lái),也不要寫信來(lái)”,【二】細(xì)讀:,第三封信,從信中你認(rèn)識(shí)到了一個(gè)怎樣的母親?,思考:,前線的孩子們:蒙生媽去年夏天被日軍殺害了,他寄給你們的信都是我代筆的。蒙生媽生前對(duì)我說(shuō),她早就猜到蒙生不在了。為了讓你們安心打鬼子,要我堅(jiān)持給你們回信.她說(shuō):“他叔,他們可真是一群好人哪!俺那孩子看來(lái)已經(jīng)不在了??砂巢粋模⒆邮谴蛉毡竟碜訝奚?,值。他們是怕俺傷心才給俺寫信的。他們的信一到,俺就知道俺那孩子走了,因?yàn)榘衬呛⒆邮菑膩?lái)不往家里寫什么信的,也從來(lái)不叫別人寫信的,俺跟他說(shuō)過,要一心一意打鬼子,不打完鬼子,就別回來(lái),也不要寫信來(lái)”,舍小家而顧大家、堅(jiān)強(qiáng)、偉大,這是一封多么不平常的信!她是一位多么堅(jiān)強(qiáng)而偉大的母親!表現(xiàn)了一個(gè)英雄母親舍小家為大家的高尚品質(zhì)。,從三封信中,我們感受到了戰(zhàn)士們的細(xì)心與英雄母親的堅(jiān)強(qiáng)意志和博大胸懷。,英雄的媽媽,我想對(duì)你說(shuō),選做一:課文給我們留下了很多感動(dòng),找找最

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