《動(dòng)物的基本行為》PPT課件

周浦高級中學(xué),高一生命科學(xué),執(zhí)教者：范鷹,第八章學(xué)習(xí)和行為,第一節(jié)動(dòng)物的基本行為,什么是行為,動(dòng)物的基本行為模式,鏈接,一、什么是行為,1、行為的概念行為是動(dòng)物對刺激的反應(yīng)2、行為的引發(fā)因子-刺激,外界環(huán)境,體內(nèi)生理活動(dòng),返回,返回,？,下列說法正確的是（）,A行為是生物對刺激作出的反應(yīng)B行為是動(dòng)物對外界刺激作出的反應(yīng)C捕蠅草捕食蒼蠅屬于動(dòng)物的行為D蒼蠅粘在捕蠅草上時(shí)劇烈掙扎屬于動(dòng)物的行為,D,這兩種行為有什么不同？,小狗吃奶,馬戲團(tuán)動(dòng)物表演節(jié)目,？,二、先天行為,1、概念是指出生時(shí)就具有的行為模式。其形成完全受基因控制，不需要通過學(xué)習(xí)，因此也稱為本能行為。2、舉例3、特點(diǎn),出生時(shí)就具有的行為模式，形成完全受基因控制，不需要通過學(xué)習(xí),行為模式相對固定，不易改變,黑猩猩模仿人的動(dòng)作,斑馬飲水,鳥類育雛,黑猩猩吃螞蟻,長頸鹿求偶,動(dòng)物表演節(jié)目,返回,返回,灰雁的撥蛋行為,杜鵑的雛鳥將義親的卵推出巢外,斑馬飲水,鳥類育雛,長頸鹿求偶,返回,鳥類遷徙,鳥類育雛,蝙蝠的夜行性,蝴蝶的日出性,節(jié)律行為是指動(dòng)物的活動(dòng)應(yīng)適應(yīng)環(huán)境中自然因素的變化而有節(jié)律性的變動(dòng)。,三、習(xí)得行為,1、概念是指通過學(xué)習(xí)獲得的行為方式。也可以稱為學(xué)習(xí)行為。2、類型3、特點(diǎn)出生后形成的通過學(xué)習(xí)獲得的行為方式行為模式可塑變化,剛孵化的動(dòng)物對于第一次接觸到的能活動(dòng)的較大物體緊緊追隨,初生小鴨跟隨母鴨,一種動(dòng)物通過模仿另一種動(dòng)物的行為而間接獲得經(jīng)驗(yàn),幼黑猩猩捕食螞蟻,動(dòng)物對反復(fù)發(fā)生的無利又無害的外界環(huán)境刺激的反應(yīng)逐漸淡漠，既適應(yīng)這種刺激后無反應(yīng),黑猩猩愿意珍妮捉虱,在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新事物，在大腦皮層的參與下建立的反射活動(dòng)。,黑猩猩借葉喝水,屎殼郎把糞球推離草根,印隨,模仿,習(xí)慣化,條件反射,你認(rèn)為下列的習(xí)得行為屬于何種類型？為什么？請?zhí)顚懕砀瘛?幼黑猩猩捕食螞蟻黑猩猩借葉喝水黑猩猩愿意珍妮捉虱屎殼郎把糞球推離草根初生的小鴨跟隨母鴨小鳥對豎立在田間的稻草人熟視無睹,？,條件反射,模仿,習(xí)慣化,印隨,條件反射,返回,習(xí)慣化,2個(gè)或2個(gè)以上刺激聯(lián)系起來而誘發(fā)同樣的行為,小狗看見燈光分泌唾液,是動(dòng)物或人經(jīng)過不斷糾正錯(cuò)誤以獲得成功的行為,憑借已有的經(jīng)驗(yàn)對外界具體事物信息的識(shí)別、分析、綜合,黑猩猩登高取香蕉,經(jīng)典的條件反射,嘗試和矯誤,推理,馬戲團(tuán)動(dòng)物表演節(jié)目,返回,思索,“人到老，學(xué)到老”，動(dòng)物亦是如此。動(dòng)物的學(xué)習(xí)是長期的，在一生中不斷地發(fā)生，但也有一定的敏感期，在動(dòng)物的早期學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)。這對動(dòng)物的生存有何積極意義？對你有何啟示？,？,在生活中大家會(huì)發(fā)現(xiàn)：不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是不同的，行為的復(fù)雜程度也是不同的。你覺得動(dòng)物行為的方式與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)達(dá)程度有何關(guān)系？,低等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)簡單，行為大多是簡單的一些先天行為。一般來說，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，神經(jīng)系統(tǒng)越發(fā)達(dá)，習(xí)得行為也越復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力也越強(qiáng)，而且后天性行為在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也越大。,？,返回,黑猩猩利用木箱登高取香蕉,馬戲團(tuán)動(dòng)物表演節(jié)目,小狗看見燈光分泌唾液的建立過程,（有唾液）,（無唾液）,強(qiáng)化,（有唾液）,（非條件刺激）,（無關(guān)刺激）,（條件刺激）,四、社會(huì)行為,1、概念社會(huì)行為指的是一群同種動(dòng)物個(gè)體之間發(fā)生的相互作用、相互聯(lián)系的有關(guān)行為。2、舉例3、群居的利弊,返回,你覺得動(dòng)物群體生活有哪些利與弊？,利：動(dòng)物群體生活的最大益處在于共同防御捕食者的侵襲。群體生活有利于捕食群體生活有助于繁殖的成功弊：生存空間的減少、食物匱乏，成員間的斗爭不斷出現(xiàn)，不利于個(gè)體生存有些個(gè)體失去了生殖的機(jī)會(huì)-,？,返回,工蜂失去繁殖能力,大雁驚飛,小海龜?shù)睦袨?我們把這種為群體中其他個(gè)體的利益而主動(dòng)犧牲自己利益甚至生命的行為稱為利他行為。,請你就動(dòng)物這種利他行為中個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系談?wù)勀愕目捶ㄅc認(rèn)識(shí)。,？,第一節(jié)動(dòng)物的基本行為,印隨模仿習(xí)慣化條件反射,概念,引發(fā)因子,一、什么是行為,二、先天行為,概念,舉例,三、習(xí)得行為,概念,類型,四、社會(huì)行為,概念,群居的利弊,特點(diǎn),特點(diǎn),舉例,鏈接,下列哪些屬于先天行為？哪些屬于習(xí)得行為？,？,