冀教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

.六年級(jí)英語(yǔ)下教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語(yǔ)字寫(xiě)得漂亮了，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過(guò)采用邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)都有所進(jìn)步。這學(xué)期他們將步入六年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重，他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考試的壓力，所以語(yǔ)數(shù)英成了重中之重。針對(duì)學(xué)生的具體情況，應(yīng)采取以下措施：(一)注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，感觸英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)。(二)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(三)針對(duì)學(xué)生記、背單詞難這一問(wèn)題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類(lèi)記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。(四)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練，教授國(guó)際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)，過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。(五)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí)。(六)滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，了解國(guó)外的風(fēng)土人情，異國(guó)文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)。(七)進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。二、教材分析本套六年級(jí)教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使英語(yǔ)變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用的，最基本的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。全書(shū)共四個(gè)單元，每單元包括6課，共24課。全書(shū)包括單詞100多，句型50個(gè)。三、教學(xué)目標(biāo)(一)堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。(二)巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。(三)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，感悟語(yǔ)言功能。(四)在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練。(五)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí),做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作。四、教研專(zhuān)題如何培養(yǎng)六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力？(一) 認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課 1.準(zhǔn)備教學(xué)材料。一方面，越來(lái)越多的研究進(jìn)教材，教材分析，靈活運(yùn)用教材的努力。另一方面，超過(guò)講座，看看別人是怎么使用，使用的教材，學(xué)習(xí)一些好的教導(dǎo)，和自己的教學(xué)使用的靈活性。 2.培養(yǎng)學(xué)生。孩子們的接受能力，和孩子們一起找到合適的方法和手段，其良好的分析。學(xué)習(xí)困難學(xué)生分析自己的長(zhǎng)處和短處，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 3.認(rèn)真編寫(xiě)好每一個(gè)指導(dǎo)性案例。指導(dǎo)性案例是一個(gè)路線圖和指南針，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使指導(dǎo)性案例真實(shí)地反映了角色的路線圖和指南針，我們解決當(dāng)前的問(wèn)題。這就要求老師徹底地理解材料，向站在學(xué)生的角度來(lái)看，以考慮，練習(xí)題應(yīng)該是簡(jiǎn)潔，以減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，及時(shí)總結(jié)。4.認(rèn)真上好每一堂課。認(rèn)真做好每節(jié)課看似簡(jiǎn)單，對(duì)學(xué)生分層進(jìn)行教學(xué)以及作業(yè)，密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，將他們的英語(yǔ)成績(jī)提高。 5.多與家長(zhǎng)溝通，并獲得他們的支持。 (二)教學(xué)手段和方法 1.創(chuàng)建的各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)大膽地采取了寬容的態(tài)度，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤。 自己的學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)，實(shí)踐，合作，開(kāi)拓，發(fā)展聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的綜合能力。 2.創(chuàng)造條件，讓學(xué)生能夠探索一些自身的問(wèn)題