2020年（春秋版）教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.8 測(cè)試“過(guò)山車”練習(xí)卷A卷

2020年（春秋版）教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.8 測(cè)試“過(guò)山車”練習(xí)卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 為了讓“過(guò)山車”運(yùn)動(dòng)得更快，我們應(yīng)該增加（ ）的距離。A直線軌道B曲線軌道C螺旋軌道2 . 老師站立在黑板的前面，這里的參照物是（ ）A教室B黑板C老師3 . 氣象臺(tái)在發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)時(shí)，一般會(huì)播報(bào)（ ）。A時(shí)間和位置B風(fēng)向和風(fēng)級(jí)C以上都是二、填空題4 . 描述我們的“過(guò)山車”的運(yùn)動(dòng)方向時(shí)我們以_為中心，用_個(gè)方位來(lái)描述方向。5 . 可以利用_、_、細(xì)繩等工具，比較不同“過(guò)山車”上小球運(yùn)動(dòng)的快慢。6 . 判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志：是看這一物體相對(duì)于另一物體的（_）有沒(méi)有發(fā)生變化。這另一物體我們稱為（_），參照物是事先假定為（_）的物體。選擇不同的參照物，判斷物體（_）的（_）也不同。三、判斷題7 . 公路上的汽車在運(yùn)動(dòng)。（_）8 . 參照物不同，判斷物體是運(yùn)動(dòng)的，還是靜止的也就不同。（_）9 . 兩個(gè)“過(guò)山車”同時(shí)從兩條不同的軌道開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，先到終點(diǎn)的速度快。（_）10 . 小球通過(guò)斜坡后速度變慢。（_）四、綜合題11 . 觀察下圖，回答相關(guān)問(wèn)題。（1）小紅從家向（_）走可以到商場(chǎng)，再向（_）走可以到果園。（2）小紅的媽媽從養(yǎng)雞場(chǎng)向（_）走可以到商場(chǎng)，再向（_）走可以回家。（3）小紅放學(xué)后向（_）走可以到養(yǎng)雞場(chǎng)，再向（_）走可以回家。12 . 從公園回家，明明先向南走，再向東走到家；麗麗先向北走，再向西走到家；芳芳先向北走，再向東走到家；東東先向西走，再向南走到家。請(qǐng)你指出他們各自的家。13 . 下圖是一種移動(dòng)籃球架，它存在穩(wěn)定性差容易倒的問(wèn)題。請(qǐng)你提出改進(jìn)建議并說(shuō)明理由第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、選擇題1、