病毒的增殖ppt課件

.,.,病毒的增殖,.,病毒的增殖,教材,說,說,說,說,教學(xué)過程,教學(xué)手段,教學(xué)目標(biāo),說,學(xué)情,.,高教版病原生物與免疫,第1章緒論第2章微生物第一節(jié)認(rèn)識(shí)微生物第二節(jié)微生物的生物學(xué)性狀第三節(jié)細(xì)菌的分布第3章病原微生物第4章消毒與滅菌第5章免疫概論第6章病原性細(xì)菌第7章常見病毒第8章真菌及其他微生物第9章人體寄生蟲,.,.,1、概述病毒復(fù)制周期。,2、異常增殖與干擾現(xiàn)象。,運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解答為什么在得流感時(shí)不能接種疫苗？,認(rèn)同現(xiàn)行的疫苗接種方法。,知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo),情感目標(biāo),.,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn)：,1、病毒的復(fù)制周期2、干擾現(xiàn)象。,教學(xué)難點(diǎn)：,病毒的生物合成,.,具體教學(xué)手段：,1、自制的多媒體課件直觀教學(xué),2、實(shí)物投影儀展示,3、黑板板書展示,.,以甲流為背景，引入新課,復(fù)習(xí)人體的第一、第二防線,強(qiáng)化抗原、抗體的概念,類比法構(gòu)建特異性免疫三大階段的框架,師生共建體液免疫過程概念圖,學(xué)生自主構(gòu)建細(xì)胞免疫過程概念圖,比較法強(qiáng)化體液免疫與細(xì)胞免疫,提煉特異性免疫特點(diǎn),課堂小結(jié)，聯(lián)系升華,.,病毒增殖條件活細(xì)胞-嚴(yán)格寄生性敏感細(xì)胞-選擇性（親嗜性）,第二節(jié)病毒的增殖,.,病毒增殖方式復(fù)制（replication)-以病毒基因?yàn)槟０澹谒拗骷?xì)胞內(nèi)經(jīng)過轉(zhuǎn)錄、翻譯、合成、裝配等程序，最終釋放出子代病毒的過程。,第二節(jié)病毒的增殖,.,1.吸附與穿入2.脫殼3.生物合成4.組裝與釋放,一、病毒復(fù)制周期,.,吸附（幾分至幾十分鐘）,.,.,穿入,融合-有包膜病毒胞飲-無包膜病毒直接穿入,融合,直接穿入,胞飲,.,生物合成（隱蔽期）,6大類型：雙鏈DNA病毒單鏈DNA病毒單正鏈RNA病毒單負(fù)鏈RNA病毒雙鏈RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄病毒區(qū)域：DNA病毒核內(nèi)（除痘病毒）RNA病毒胞質(zhì)（除流感病毒及逆轉(zhuǎn)錄病毒）,.,復(fù)制周期雙鏈DNA病毒生物合成,核酸游離,mmmmmm,mRNA轉(zhuǎn)錄,早期蛋白（功能蛋白）,子代病毒DNA復(fù)制,mmmmmm,mmmmmm,晚期mRNA轉(zhuǎn)錄,晚期蛋白（結(jié)構(gòu)蛋白）,半保留復(fù)制,早期蛋白質(zhì)合成,步驟,子代DNA合成,晚期蛋白質(zhì)合成,.,組裝成熟,DNA病毒在核內(nèi)RNA病毒在漿內(nèi),不同方式釋放,組裝與釋放,.,溶細(xì)胞型細(xì)胞裂解（無包膜病毒）穩(wěn)定型以出芽方式釋放（包膜病毒）,病毒從細(xì)胞內(nèi)釋放方式,.,病毒的復(fù)制周期,吸附、穿入,脫殼,生物合成,組裝、成熟與釋放,溶細(xì)胞型穩(wěn)定型,.,頓挫感染：病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后，如細(xì)胞不能為病毒增殖提供所需要的酶、能量及必要的成分，則病毒在細(xì)胞中不能合成本身的成分，稱為頓挫感染。,二、病毒增殖的異?，F(xiàn)象,.,缺陷病毒因病毒基因組不完整或基因發(fā)生改變，而不能進(jìn)行正常增殖所產(chǎn)生的子代病毒。又稱為缺陷干擾顆粒輔助病毒可以輔助缺陷病毒完成正常增殖的病毒。,缺陷病毒+輔助病毒正常復(fù)制腺病毒伴隨病毒腺病毒,二、病毒增殖的異?，F(xiàn)象,.,干擾現(xiàn)象兩種病毒感染同一種細(xì)胞，常發(fā)生一種病毒抑制另一種病毒復(fù)制的現(xiàn)象，稱干擾現(xiàn)象。類型：,活病毒與活病毒滅活病毒與活病毒同種、同型病毒之間不同種、不同型之間,二、病毒增殖的異?，F(xiàn)象,.,干擾現(xiàn)象機(jī)制,產(chǎn)生了干擾素