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圖形聯(lián)想創(chuàng)意,珠海市第九中學(xué),1,假設(shè)你是原始人,你看到“魚”后會(huì)用什么圖形來(lái)記錄它?,2,古代漢字“魚”,古代文字是遠(yuǎn)古人類創(chuàng)造的圖形。,3,某餐廳室內(nèi)裝潢,4,更多魚的圖形,5,點(diǎn),面,線,圖形創(chuàng)意的基本元素：,6,-同中求異,以相同的圖形形狀為視覺(jué)元素進(jìn)行不同聯(lián)想，來(lái)構(gòu)成新的視覺(jué)形象和人文內(nèi)涵。,圖形創(chuàng)意的主要表現(xiàn)方式之一,7,蘋果，沒(méi)有皮會(huì)氧化、腐爛；地球，沒(méi)有綠色會(huì)沙化、消亡；生命，沒(méi)有綠色會(huì),蘋果，沒(méi)有皮會(huì)氧化、腐爛；地球，沒(méi)有藍(lán)色會(huì)干枯、消亡；生命，沒(méi)有藍(lán)色會(huì),8,-異中求同,圖形創(chuàng)意的主要表現(xiàn)方式之二,利用共用形、共用線、共用空間等設(shè)計(jì)要素，巧妙組合，相互依存、相互制約。,9,10,人,通過(guò)無(wú)邊無(wú)際的聯(lián)想，創(chuàng)作出許許多多優(yōu)美的富有創(chuàng)意的圖形。,11,怎樣聯(lián)想？,12,13,聯(lián)想的方法：,椅子,14,自由聯(lián)想小練習(xí)(1),螺旋形線條,15,16,17,自由聯(lián)想小練習(xí)(2),條形碼,18,19,20,強(qiáng)制聯(lián)想小練習(xí)(1),請(qǐng)把“三角形”與“圓形”聯(lián)系在一起，創(chuàng)作一個(gè)創(chuàng)意圖形，使它們合理存在于一個(gè)圖形中。例：,21,強(qiáng)制聯(lián)想小練習(xí)(2),請(qǐng)先把“三角形”隨意畫在格子里，然后發(fā)揮聯(lián)想，創(chuàng)作多個(gè)創(chuàng)意圖形。例：,22,23,這節(jié)課你學(xué)到了什么？知識(shí)

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