用估算解決實際問題

用估算解決實際問題,人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第二單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）,執(zhí)教單位：中山市東升鎮(zhèn)利生小學(xué)執(zhí)教老師：黃運興,請你想一想喲！,有些情況不需要精確計算，用估算就可以解決問題?？谒恪⒐P算和估算都是解決問題的重要策略。,估算其實就是“近似計算”，也就是將算式中的數(shù)據(jù)看成整十、整百或整千的近似數(shù)進行口算。當然，這個近似數(shù)的選取，通常用四舍五入法，有時也會用進一法和去尾法，具體的方法需要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點和問題的情境靈活選擇。,問題一：什么是估算？,請你想一想喲！,也就是說，某一位上的數(shù)是5、6、7、8、9，則向前一位進一，某一位上的數(shù)是0、1、2、3、4，就舍去這一位。,問題二：什么是四舍五入法？,根據(jù)精確度的要求，某一位上的數(shù)5時向前一位進一，某一位上的數(shù)5時舍去這一位。,請你估一估！,一、請按要求找數(shù)。（四舍五入法）,1、找出與下列各數(shù)相鄰的整十數(shù)。182346602871,180,350,600,870,2、找出與下列各數(shù)最接近的整十數(shù)。327213482194,330,210,480,190,把一個三位數(shù)估成整十數(shù)的方法：看個位數(shù)字來四舍五入。如果個位數(shù)是0、1、2、3、4，個位數(shù)就寫成0，其它位數(shù)字不變。如果個位數(shù)是5、6、7、8、9，就往前一位進一，此時個位數(shù)也寫成0。,.,.,.,.,.,.,.,.,請您估一估！,一、請按要求找數(shù)。（四舍五入法）,3、找出與下列各數(shù)最接近的整百數(shù)。203197517999,把一個三位數(shù)估成整百數(shù)的方法：看十位數(shù)字來四舍五入。如果十位數(shù)是0、1、2、3、4，那么個位數(shù)和十位數(shù)都寫成0，其它位數(shù)字不變。如果十位數(shù)是5、6、7、8、9，就往前一位進一，此時個位數(shù)和十位數(shù)也都寫成0。,200,200,500,1000,.,.,.,.,二、加法估算中估大、估小的正確應(yīng)用,（一）估小法：估小法實際上就是“去尾法”，也就是把數(shù)字估成整十數(shù)時，個位上的數(shù)直接變成0。此法一般用于加法中的和大于給出的比較數(shù)的情形。,二、加法估算中估大、估小的正確應(yīng)用,（一）估小法,問題是：六個年級的學(xué)生同時看巨幕電影坐得下嗎？,初步判斷：221取最高的前兩位22,239取最高的前兩位23，441取最高的前兩位是44。,22+23=454544，坐不下。,（用估小法）,解答過程：,221220239230220+230=450221+239450,坐不下答：六個年級的學(xué)生同時看巨幕電影坐不下。,二、加法估算中估大、估小的正確應(yīng)用,（二）估大法：估大法實際上就是“進一法”，也就是把數(shù)字估成整十數(shù)時，個位上的數(shù)不管是幾，都往十位進一，之后個位上直接寫成0。此法一般用于加法中的和小于給出的比較數(shù)的情形。,二、加法估算中估大、估小的正確應(yīng)用,如果兩個旅行團分別有196名和226名團員，這兩個旅行團同時看巨幕電影坐得下嗎？,（二）估大法,初步判斷：196取最高的前兩位19,226取最高的前兩位22，441取最高的前兩位是44。19+22=414144，坐得下。,196200，226230，200230430，430441，坐得下。答：這兩個旅行團同時看巨幕電影坐得下。,解答過程：,（用估大法）,三、綜合應(yīng)用,買這兩種食品大約花多少錢？,647232650230=880（元）,答：買這兩種食品大約花880元。,給同學(xué)們買用了647元。,給同學(xué)們買用了232元。,一般問題中出現(xiàn)“大約”時，我們用四舍五入法估算。,三、綜合應(yīng)用,答：買面包比買礦泉水大約多花420元。,一般問題中出現(xiàn)“大約”時，我們用四舍五入法估算。,買面包比買礦泉水大約多花多少錢？,給同學(xué)們買用了232元。,給同學(xué)們買用了647元。,647232650230=420（元）,三、綜合應(yīng)用,倉庫里有貨物712箱，已經(jīng)運走了358箱，剩下的貨物用這輛卡車能一次運走嗎？,一次最多能運350箱。,初步判斷：358取最高的前兩位35，350取最高的前兩位35，712取最高的